Контрольная работа по теме "Глагол"

Контрольная работа по теме «Глагол»

Задания

1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания.

2. Определите вид глаголов, употреблённых в флрме прошедшего времени.

3. Выделите суффиксы возвратных глаголов.

4. Определите, к какому спряжению относятся выделенные глаголы.

5. Выпишите и первого абзаца глагол, который имеет следующие признаки: сов.вид, 2спр., возвр., неперех., в изъяв.накл.,прош.вр., мнч.

6. Глаголов какого наклонения нет в тексте?

7. Выпишите 3 глагола, образованных приставочным способом.

8. Сделайте морфологический разбор глагола «сядь» из последнего абзаца текста.

Весенние ручьи говорят, говорят… Особенно ст..ра..т(?)ся лесной ручей: « Я лесной ручей. Из лесного снега рождён. Топтали снег зимой лоси и волки зайцы-беляки по снегу прыгали тетерева и рябчики под снегом спали. Теперь все эти следы ра..та..ли в говорливые капельки превратились. Сколькоза зиму всяких событий было – за всю весну (не) ра..каж..ш(?)».

И полевой ручей от лесного не отстаёт: «Конец зиме, конец зиме. Я из полевых снегов рожден. Топтали снег зайц..-русаки и серые куропатки. Рыжая лиса мышковала. Все истории на снегу отп..чатались, а теперь в певуч..е капельки братились. Ра..казать – (не) ра..казать»

Бегут, торопятся в речку ручьи самые разные: лесные, полоевые, болотные. И у каждоо свои разговоры: что было зимой, что произошло, что лучилось.

Очешь узнвть зимн..е происшествия – сядь у речки на береж..к может, что и услыш..ш(?)

(По Сладкову)