Контрольная работа по биологии 5 класс

Контрольная работа за 1 полугодия по биологии 5 класс Кодификатор планируемых результатов обучения  и контролируемых элементов содержания по биологии для 5 классов 

СПЕЦИФИКАЦИЯ диагностической работы по биологии за I полугодие для учащихся 5-х классов общеобразовательных учреждений

 1. Назначение диагностической работы  Диагностическая работа проводится в конце I полугодия с целью определения уровня подготовки обучающихся 5-х классов в рамках мониторинга достижений планируемых результатов освоения основной образовательной программы для образовательных учреждений, участвующих в переходе на ФГОС ООО. Диагностическая работа охватывает содержание, включенное в основные учебно-методические комплекты по биологии, используемые в 5-х классах.  2. Структура диагностической работы Каждый вариант диагностической работы состоит из 20 заданий: 17 заданий с выбором одного правильного ответа (ВО), 1 задание с кратким ответом (КО) и 2 задания с развѐрнутым ответом (РО). В каждом варианте представлены как задания базового уровня сложности, так и задания повышенного уровня сложности (до 30% заданий). 3. Время выполнения работы. На выполнение всей диагностической работы отводится 40 минут. 4. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом.  Задания №№ 1-16 оцениваются в 1 балл. Задания №№ 17-20 оценивается в 2 балла согласно критериям оценивания. Максимальный первичный балл за выполнение всей работы – 24 балла.  Диагностическая  работа  по  биологии. 5  класс.  1 – е полугодие. 1 вариант.  1.Наука, изучающая растения 1.биология                      2) зоология                     3)ботаника                        4) экология 2.  К абиотическим  факторам относят:  1.выпас  скота            2) листопад                  3)извержение вулкана              4) охота 3.Метод изучения природных объектов с помощью органов чувств 1.эксперимент                    2) наблюдение                      3)измерение                  4) описание 4. «Плотность ее ниже плотности воды, поэтому у организмов живущих  здесь сильно развиты опорные ткани - внутренний и наружный скелет..»  Какая среда обитания описана:  1.почвенная                 2) наземно-воздушная                 3)водная                 4) тела живых организмов. 5. Среда жизни, характерная для человека: 1.почвенная                2) наземно-воздушная             3)водная                 4) тела живых организмов. 6. Верны ли следующие утверждения: А. Живые клетки дышат и растут. Б. Внутри клетки человека в цитоплазме расположен хлоропласт. 1) верно только А       2) верны оба суждения  3) верно только Б    4) неверны оба суждения.  7.Полужидкое вещество, которое заполняет клетку, - это: 1) цитоплазма                2)наружная мембрана           3) хлоропласт      4) ядро

8. Бактерии размножаются делением материнской клетки: 1) на две новые клетки                                  2)на три новые клетки  3) на четыре новые клетки                            4) на множество клеток. 9. Клеточный сок обычно наполняет______________________  10.Какую из перечисленных функций выполняет цитоплазма клетки: 1) контролирует процессы жизнедеятельности   2) связывает органоиды клетки между собой  3) обеспечивает еѐ защиту                       4) придает клетке форму  11. Какие организмы самостоятельно создают питательные вещества из неорганических? 1)животные    2)растения           3)бактерии         4)грибы.  12.Самые древние обитатели нашей планеты – это 1)грибы                 2) растения                     3) бактерии                  4)животные  13.Способность организмов воспроизводить себе подобных принято называть 1)обменом веществ             2)раздражимостью                 3)размножением           4)ростом  14. Размножение свойственно:  1) только животным    2) только растениям и животным 3) всем живым организмам                      4) всем химическим веществам   15. Какой признак НЕ характерен для бактерий: 1) образование спор                        2) наличие ядра   3) деление   клеток                  4) поглощение кислорода и выделение углекислого газа    16.Установите соответствие

 17. Выбрать три правильных ответа из шести предложенных: Для бактериальной клетки характерно: а. высокая скорость размножения б. наличие плотной оболочки в. размножение с помощью  спор  г. отсутствие клеточного ядра д. являются многоклеточными организмами е. являются неподвижными

18. Установить  функции с  органоидами клетки:

 19.Прочтите внимательно текст  и выполните задания.  Однажды утром выходишь на улицу и чувствуешь особую прохладу. Хоть солнце все еще ярко светит, но уже не печет по-летнему. И ветер как-то по-другому колышет деревья. И небо изменилось – будто стало ближе. Солнечный свет смягчился, пожелтел, он больше не слепит глаз. Зато радуют глаз  наряды природы – желтая, багряная, золотая листва деревьев и кустов, пестрые цветы, нежно-соломенная сухая трава. Вот яркие ярко-красные ягоды шиповника, гроздья рябины, сплошь усыпанные сладкими ягодами кисточки винограда, румяные яблоки и золотые груши в садах, забавные зонтики-грибы под деревьями в лесу

 1.Озаглавьте текст 2.О каком времени года идет речь в тексте ? 3.Выпишите доказательства, которые указывают на это время года?(5 доказательств) 20. Рисунок. Определите,  в какой среде обитает  изображенное животное? Приведите не менее 3-х доказательств в строении, которые указывают на определенную среду обитания.