Российская Федерация, Феодосия
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 12.08.2023 01:06
Ефимова Татьяна Васильевна
Учитель русского языка и литературы
72 года
1 184
42 202 
Местоположение
Специализация
Контрольные вопросы на знание текста рассказа Л.Н.Толстого "Кавказский пленник"в виде кроссворда
Категория:
Литература
31.01.2017 22:14
Просмотр содержимого документа
«Контрольные вопросы на знание текста рассказа Л.Н.Толстого "Кавказский пленник"в виде кроссворда»
| 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
| 5 |
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3 |
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| 1 |
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| 3 |
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 |
|
|
| 2 |
|
|
| 4 |
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Кроссворд № 2 по рассказу Л.Н. Толстого «Кавказский пленник»
По горизонтали: 1. Запишите ласковое обращение пленника к своей спасительнице при прощании. 2. Фамилия второго пленника, оставшегося в плену. 3. Что должно было помешать пленникам убежать? 4. Название ожерелья из бус, монет, разноцветных камней
По вертикали: 1. Кто испугал пленников в лесу во время первого побега?
2. С помощью чего главный герой смог выбраться из ямы, в которую его посадили после первого неудачного побега? 3. Кто помог отбиться пленнику от горцев во время второго побега? 4. Как называет Л.Н. Толстой в своём рассказе священника у горцев? 5. Чем поила пленного девочка в награду за те игрушки, которые мастерил пленник? 6. Чем подкармливала девочка русского пленника?
| 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
| 5 |
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3 |
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| 1 |
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| 3 |
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 |
|
|
| 2 |
|
|
| 4 |
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Кроссворд № 2 по рассказу Л.Н. Толстого «Кавказский пленник»
По горизонтали: 1. Запишите ласковое обращение пленника к своей спасительнице при прощании. 2. Фамилия второго пленника, оставшегося в плену. 3. Что должно было помешать пленникам убежать? 4. Название ожерелья из бус, монет, разноцветных камней
По вертикали: 1. Кто испугал пленников в лесу во время первого побега?
2. С помощью чего главный герой смог выбраться из ямы, в которую его посадили после первого неудачного побега? 3. Кто помог отбиться пленнику от горцев во время второго побега? 4. Как называет Л.Н. Толстой в своём рассказе священника у горцев? 5. Чем поила пленного девочка в награду за те игрушки, которые мастерил пленник? 6. Чем подкармливала девочка русского пленника?
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
