Конспект урока по труду на тему "Аппликация из ниток"

Открытый урок по трудовому обучению

во 2 классе

на тему: «Аппликация из ниток. Грибы».

Подготовила и провела учитель начальных классов : Байрамалиева Ф.Б.

Тема : «Аппликация из ниток .Грибы»

Цель: познакомить учащихся с техникой выполнения аппликации из ниток, расширить понятие о том, где используют нитки; познакомить с разновидностями грибов ; закрепить понятия об аппликации, ее видах, закрепить правила пользования клеем , ножницами; развивать творчество и фантазию, мышление и речь; воспитывать трудолюбие, аккуратность, вырабатывать умения организовывать порядок на рабочем месте.

Оборудование : иллюстрации грибов, шаблоны, разновидности ниток, клей, ножницы, альбомы, грибочки, прикрепленные к доске, махрушка из шерстяных ниток разных цветов (учитель заранее заготавливает махрушку, т.к. детям очень сложно и долго нарезать шерстяные нитки).

Методы : объяснение, беседа, самостоятельная работа

Тип урока : комбинированный.

Ход урока.

I. Организационный момент

Долгожданный дан звонок-

Начинается урок.

Мы в лес за наукой сегодня пойдем

Смекалку, фантазию нашу возьмем!

II. Проверка рабочих мест.

III. Беседа о труде.

IV. Работа с пословицами о труде.

1.Без труда не вынешь и рыбку из пруда.

2.Где охота и труд, там поля цветут.

V.Повторение и закрепление изученного.

Что такое аппликация?

Какие виды аппликаций знаете? («бумага на бумаге», «из природного материала», «из пластилина», «из кусочков бумаги», «объемные аппликации»).

VI. Сообщение темы и цели урока.

А сегодня на уроке, мы будем делать аппликацию из ниток. А что именно будем делать, узнаем после того, как отгадаем загадки.

1. Стоит Антошка на одной ножке.

2. Шапочка да ножка

Вот и весь Ермошка.

Верно –гриб. Правильно, мы будем делать грибок из ниток. (Учитель знакомит детей с разновидностями ниток.)

VII. Беседа о грибах, просмотр иллюстраций грибов, знакомство с их названиями.

VIII.Чтение учителем стихотворения «Грибники». Беседа по содержанию стихотворения.

IX. Игра “Съедобные - несъедобные».

X. А сейчас мы отправимся в лес за грибами. Итак, вперед! (На доске прикреплены 8 грибочков. На каждом из них задание, а на обратной стороне грибочка буквы. Выполняя каждое задание , грибочки собираются в корзинку, а в конце урока перевернув грибы-дети читают слово МОЛОДЦЫ!)

1-й гриб(М) Повторить правила обращения с ножницами и клеем.

А как надо срывать грибы? (ответы детей).

2-й гриб (О) Выполнить задание в альбомах (обозначить несъедобные грибы).

3-й гриб (Л) Взять шаблон и обвести его.

4-й гриб (О) Физминутка «Белочка».

5-й гриб (Д) Контур грибочка намазать клеем.

6-й гриб (Ц) По контуру приклеиваем нитку.

7-й гриб (Ы) Внутреннюю часть грибочка смазать клеем.

8-й гриб (!) Обсыпать внутреннюю часть махрушкой. Наш грибочек готов!

Вот и выполнили мы с вами работу. Собрали полную корзину грибов, а также сделали чудесные аппликации. А теперь прочитаем слово, которое у нас получилось в результате выполнения работы МОЛОДЦЫ!

XI. Танграм.

XII. Анализ работ Итог урока.