Конспект урока по математике "Одночлен и его стандартный вид"

Паспорт

открытого урока

1.Место проведения: МОУ «Лужбелякская основная общеобразовательная школа»

2.Класс:7

3.Дата проведения: 12 ноября  2014 года

4. Продолжительность: 45 мин

5. Дисциплина: алгебра

6.Тема: Одночлен и его стандартный вид

7. Тип урока: урок  изучения нового материала

8. Цель: Создать условия овладения обучающимися понятия одночлен и умения применения алгоритма приведения одночлена к стандартному виду в простейших случаях.

9. Задачи:

         9.1. Образовательные:

             9.1.1.  Создать условия для осознанного понимания

             9.1.2. Выделять и формулировать познавательные цели

             9.1.3. Формировать умения объяснять свой выбор, отвечать на поставленный вопрос

         9.2. Развивающие:

             9.2.1. Развивать логическое мышление память, внимание

             9.2.2. Развивать коммуникативные компетенции

             9.2.3. Развивать интерес к математике

         9.3. Воспитательные:

             9.3.1. Воспитывать организованность, ответственность

             9.3.2. Развивать умение работать в парах

             9.3.3. Формировать личностные компетенции  (рефлексия собственной деятельности,

             самооценка)

10. Планируемый результат: формирование положительной мотивации, знания определения  одночлена, коэффициента, формирование у обучающихся  первичные умения и навыки вычисления; развитие коммуникативных умений.

11. Универсальные учебные действия:

             11.1. Познавательные УУД:

                   - самостоятельное выделение, формулирование познавательной цели, решение

                     проблемы;

                   - анализ, синтез, выполнение действий по алгоритму;

                   - формулирование ответов на вопросы учителя в устной форме;

                   - развитие умения формулировать тему урока;

              11.2. Коммуникативные УУД:

                   - формирование умения слушать партнера и понимать речь других обучающихся

                      класса;

                  - умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с

                    задачами и условиями коммуникации;

                   - формирование умения строить речевые высказывания в соответствии с  поставлен-

                     ными задачами  урока;

              11.3.Регулятивные УУД:

                   - прогнозирование, контроль, коррекция, оценка;

                   - формирование умение прогнозировать свою работу; 

                   - формировать умение осуществлять  познавательную и личностную рефлексию.

              11.4. Личностные УУД:

- овладение  умением  правильно и корректно выражать собственное мнение;

- научиться применять полученные знания и умения к решению новых проблем.

- умение слушать другого и понимать его речь.