Попробуйте готовые материалы учителя на каждый урок для работы в классе и дистанционно.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 08.02.2018 19:51

Болдырева Лина Михайловна

учитель физической культуры

50 лет

2 498

19 714

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Евпатория

Специализация

Физкультура

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Конспект-урока по футболу

Категория: Физкультура

08.02.2018 19:23

Учебник: Физическая культура. 1-4 классы. Часть 2 (3-4 классы) Егоров Б.Б., Пересадина Ю.Е. М.: 2015. - 80 с.

конспект-урока по футболу для 3 класса (ФГОС)

Просмотр содержимого документа
«Конспект-урока по футболу»

Календарный план-конспект на группу уроков

для класса с _№_____ по №__ ____ по физкультуре МБОУ «СШ № 16»

Раздел :Подвижные игры ( 6 ч.)

Тема: Освоение подвижных игр на основе футбола. Развитие двигательных физических качеств.

Задачи :

Воспитательные: Формирование и проявление положительных качеств личности, дисциплинированности, трудолюбия и упорства в достижении поставленной цели. Способствовать воспитанию культуры эмоционального поведения в спортивно-игровой деятельности

Образовательные: Знать и уметь играть подвижные игры на основе футбола, влиянием физических упражнений на основные системы и функции организма. Способствовать развитию двигательных физических качеств: быстроты, ловкости, силы, координационных способностей. Оздоровительные : Формирование элементарных знаний по физической культуре, безопасности жизнедеятельности, профилактика нарушений осанки, плоскостопия.

Структура и содержание І Подготовительная часть до15 мин.	дозировка	Организационно-методическое обеспечение	Номер урока, дата урока , направленность , дозировка



1.«Знания о физической культуре»: Инструктаж ТБ о правилах поведения на уроках по подвижным играм. Основы техники владения мячом, виды спортивных игр, правила соревнований. Самостраховка и способы самоконтроля (по пульсу до нагрузки и после). Значение физических упражнений и их влияние на системы организма.	До 5 мин	УУД: Регулятивные: способность к самокоррекции, адекватно оценивать свои действия и действия партнеров. Познавательные: уметь играть в подв. игры Коммуникативные- с точностью выражать свои мысли; устанавливать и соблюдать очередность действий; Личностные – уметь избегать конфликтов в учебной деятельности	О	О	О	О	О	О	О	О	О
2. Физическая подготовленность : А) Общая физическая подготовка- Строевые приёмы: построение в шеренгу, колонну; основная стойка; выполнение команд; Игры на внимание. Перестроения; Ходьба, бег, прыжки и их разновидности; общеразвивающие упражнении( на месте, в движении,); для формирования осанки и предупреждения плоскостопия	До 5мин.	Команды: «Равняйсь! Смирно! Вольно! Разойдись! Становись! Шагом, марш! Стой! Нале-во! Напра-во!» Размыкание в строю. Игры: «Запрещенное движение» «Вызов номеров» «Белки, желуди, орехи» Перестроения в колонну по 2,3,4. Ходьба, бег, прыжки и их разновидности с изменением направления, темпа по сигналу; корригирующие упражнения- контроль за осанкой. Дистанция 1-3шага. ТБ.
	До 5мин.		О	Н	З	П	П	П	П	П	П
Б) Специальная физическая подготовленность: развитие физических качеств, быстроты, ловкости, силы,выносливости координационных способностей	8-10 упр.	Комплексы УГГ, упражнения со скакалкой, мячом. СМГ- ограничить нагрузку. ТБ.	П	П	П	П	П	П	П	П	П
ІІ. Основная часть 25-30мин.
1. Упражнения с футбольным мячом на месте и в движении: -Удар внутренней стороной стопы («щечкой») по не подвижному мячу с места, с 1-2 шагов; -по мячу катящемуся на встречу; -удар ногой с разбега по неподвижному и катящемуся мячу; -ведение мяча между предметами и с обводкой предметов; -ведением мяча, с передачей мяча партнеру;	6-8р. 6-8р. 6-8р. 6-8р. 6-8р.	-Контроль и исправление ошибок; -Индивидуальный подход; -СМГ- ограничить нагрузку; На заданных отрезках по команде:»Марш!» -Соблюдать перерывы между заданиями для отдыха 1-2мин. ТБ. Очередность выполнения -Контроль чсс - выборочно; -Разделять на группы для заданий;	О О О О	Н Н Н Н	З З З З	П П П П	П П П П	П П П П	П П П П	П П П П	П П П П
2.Тесты: 3х10м; длина с места; метание набивного мяча 1 кг; прыжки со скакалкой	5-7мин	ТБ. Контроль за результатом индивидуально. СМГ- нормы не сдают.	О	Н	П	П	П	П	П	П	П
3. Подвижные игры и эстафеты с мячом.	5-8 мин.	См.перечень игр СМГ – ограничить нагрузку	П	П	П	П	П	П	П	П	П
ІІІ. Заключительная часть 5мин.
1. Построение, ходьба с выполнением упражнений для восстановления дыхания и чсс. Измерение пульса.	До 2 мин	Ходьба с дыхательными упражнениями. На месте: упражнения на внимание, измерение пульса. Опрос учащихся о самочувствии.	П	П	П	П	П	П	П	П	П
2. Подведение итогов, оценивание	2 -3 мин	В шеренге. Переход в класс в колонне.	О	О	О	О	О	О	О	О	О
3. Домашнее задание :	1 мин	Комплекс ОРУ на уроке	О	Н	З	П	П	П	П	П	П

Место проведения : спортзал. Инвентарь и оборудование: скакалки, мячи для игр, обручи,фишки, набивной мяч 1кг

З-закрепить; О-ознакомить; Н – научить; У-усовершенствовать; П-повторить; К- контроль, сдача уч.норм. П- повторить; К-контроль, сдача учебных нормативов.

Учитель :