Конспект урока: Письмо прописной буквы У.

Тема урока: Письмо прописной буквы У.

Цель:

- познакомить с написанием прописной буквы У; с соединением их в слоги.

Задачи:

-сформировать чёткий образ букв у У; отработать начертание букв в целом; научить писать данные буквы в соединении с другими буквами;

-развивать речь учащихся, умение отвечать на заданный вопрос полным ответом; мелкую моторику кисти рук; навык самоконтроля,

- воспитывать доброту и взаимопомощь к людям, к близким и друзьям, воспитывать положительную мотивацию к процессу обучения.

Ход урока.

1.Орг. момент.

Ребята, у нас урок письма, проверили всё ли готово к уроку. Садитесь.

Пальчиковая гимнастика.

Правильная посадка.Правильно держать карандаш.

Работа с «Цветные полоски» .Выкладываем букву У,А,М.

-Отгадайте загадку.

Эту букву паровоз.

На свой трубе привез,
Губы вытяни в трубу
И получишь...

Дети. Букву "У".

- Ребята, какие слова с этой буквой вы знаете?

2. Основной этап.

1.Рассматривание картинки, на которой воет волк

(пение песенки у – у – у - у)

Упражнение на развитие слухового восприятия. «Определение места звука [у] в слове». Если дети услышали звук [у] в начале слова, то выкладывают букву «у» в начале полоски, если в конце, то на конце полоски

2. Рассматривание картинки «Паровоз гудит» (пение песенки ту – т у – ту - ту). Определение места звука [у] в слоге – песенке «ТУ»

3. Рассматривание картинки «Паровоз гудит» (пение песенки чух – чух – чух) Определение места звука [у] в слоге – песенке «ЧУХ».

4. Работа с сюжетными картинками:

а) «Дети заблудились в лесу»

- Кто нарисован на картинке? (девочка и мальчик)

- Что случилось с детьми? (они заблудились)

- Как кричат дети? (Ау - ау – ау - ау)

- Давайте поможем детям хорошо прокричать Ау – ау – ау, что бы их услышали

Скажите хором своё слово, протянув звук [у].

Составление большой буквы «У» из карандашей.

Мы сегодня на уроке должны научиться писать её. Это ведь тема нашего урока «Письмо заглавной букв У"

3.Физминутка +зарядка для глаз

1. Анализ буквы у.

Посмотрите на букву и скажите, из каких элементов она состоит?

Посмотрите на что похожа буква у – превращается в дерево.

2. Показ написания буквы учителем на доске с комментированием.

Посмотрите, как она пишется.

3.Письмо в воздухе, на ладошке.

1. Письмо буквы у

Подчеркнули самую красивую букву.

Письмо слогов с объяснением учителя.

4. Закрепление.

Игра в кинокамеру.

Возьмите в руки фотоаппарат (имитируют движения фотографирования) и сфотографируйте свои тетради, на которой написаны буквы.Закрываем тетради.А теперь печатаем фотографии.(Дети по-очереди пишут буквы на доске, как запомнили)

V. Итог урока. Чем занимались на уроке?

Кто научился писать, тот берет солнышко

Кому было трудно, тот берет тучку.Что было сложным.

Что нужно вам сделать, чтобы и у вас получилось?

3