Конспект урока на тему:«Политические режимы»

Тема урока «Политические режимы»

Цели урока:

воспитательные:

• воспитывать культуру общения;

• ориентация в системе моральных норм и ценностей и их иерархизация;

• осознание ценностных и мировоззренческих идеалов жизни в современном обществе;

• знание ценностей и основ толерантного существования в мире.

обучающие:

● дать представление о политических режимах как способах осуществления политической власти;

● дать представление о современном социально-политическом устройстве российского государства;

● знание основ и принципов правового государства.

развивающие:

• формировать коммуникативные умения и навыки учащихся в коллективной деятельности;

• развивать мышление;

• развивать устное изложение усвоенного материала;

• формулировать свое мнение и умение аргументировать свою точку зрения;

• задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности;

• осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь.

Формы деятельности учащихся:

• групповая;

• фронтальная;

• индивидуальная;

• самоанализ;

• консультация.

Понятия:

• политический режим;

• демократия;

• тоталитаризм.

ХОД УРОКА

1. Объявление темы и цели урока

Цель урока:

Познакомиться с основными характеристиками политических режимов.

3. Новый материал

Предварительно класс делится на 2 группы. Участники получают раздаточный материал:

Раздаточный материал для I группы:

Политический режим - это совокупность средств и методов, с помощью которых господствующая элита осуществляет экономическую, политическую, идеологическую власть в стране в конкретный период ее исторического развития. 

Тоталитарный режим

«Запрещено всё, что не приказано»

Тоталитари́зм (от итал. totalitario) — политический режим, характеризующийся крайне широким (тотальным) контролем над всеми сторонами жизни общества.

Характерные черты режима:

• Монопольно властвующая партия, возглавляемая лидером. Культ личности вождя.

• Законодательная, исполнительная и судебная власть контролируются правящей партией.

• Отсутствие разделения властей.

• Права и свободы граждан не соблюдаются. Законы защищают только государство.

• Полное подчинение общества и личности власти, регламентация поведения граждан.

• Легальная политическая оппозиция отсутствует.

• Существование только одной правящей партии.

• Строгая цензура над СМИ, монополия власти на информацию.

• Спецслужбы, кроме охраны правопорядка, выполняют карательные функции. Наличие репрессивного аппарата.

• Существует только официальная государственная идеология.

• Церковь под жестким контролем государства.

Раздаточный материал для II группы:

Политический режим - это совокупность средств и методов, с помощью которых господствующая элита осуществляет экономическую, политическую, идеологическую власть в стране в конкретный период ее исторического развития. 

Демократический режим

«Разрешено всё, что не запрещено законом»

Демократия (от греч.demos - народ + kratos – власть) - политический режим, основанный на признании верховенства законов и народовластия.

Характерные черты режима:

• Народ – источник власти.

• Разделение властей (законодательная, исполнительная, судебная).

• Правовое государство. Права личности закреплены законом и гарантированы. Гражданское общество.

• Демократические выборы в органы государственной власти.

• Политический плюрализм.

• Конкурентная многопартийная система. Легальная оппозиция.

• СМИ свободны от цензуры.

• Действия армии и спецслужб регулируются и ограничены законом. Поддержание правопорядка – функции милиции и суда.

• Отсутствие какой-то официальной идеологии.

• Церковь отделена от государства.

4. Задание № 1 для групп

Группы получают файлы с картинками и задание. Группы должны «поменять» политическими режимами. Первая группа должна оформить коллаж с картинками на тему «Демократический режим», вторая группа на тему «Тоталитарный режим». Далее группа должна представить и обосновать выбор картинок на своем коллаже. Во время подготовки продолжается консультация ребят, если у них есть вопросы.

5. Задание № 2 для групп

Каждая группа получает задание: подготовить сценку в которой необходимо показать особенности политического режима. Тема для первой группы: «Учитель в тоталитарной школе». Тема для второй группы: «Школьник в демократическом обществе». Во время подготовки продолжается консультация ребят, если у них есть вопросы.

6. Подведение итогов

Что такое политический режим. Какие формы политических режимов вы запомнили.

• Какие политические режимы существовали в России на протяжении прошедшего столетия?

• Как можно охарактеризовать современную Россию?

7. Учитель объявляет домашнее задание: § 21 пересказ, мысли мудрых устно.