Конспект по математике на тему "Ўзингизни текшиинг."

5-дарс.Математика

Фан номи:

Мактаб: №111

Математика

Куни:

Муаллимнинг исми: Абдираимова Мархабо Туламетовна

Синф:

Қатнашганлар:

Қатнашмаганлар

сони:

Узоқ муддатли

1-А бўлим.Икки хонали сонлар

режанинг бўлим

.2.1.1.1. 100 гача бўлган сонларнинг тузилишини,сонлар

мақсади:

қаторидаги ўрнини билиш,сонларни ўқиш,ёзиш.

2.1.1.2.100 ичидаги сонларни тўғри ва тескари санаш,натурал

сонлар қаторидаги ўрнини аниқлаш;Сонлар моделини

қуришни ўрганиш .

Мавзу:

Ўзингизни текшиинг.

Дарсга асосланган

Барча ўқувчилар: 21 дан 100гача бўлган сонларни ўқишни,

ўқиш мақсадлари:

ёзишни,таққослашни билади.

Ўқувчиларнинг асосий қисми: Сонлар моделини қура олади.

Айрим ўқувчилар: хона қўшилувчилари йиғиндисини туза

олади;ўрганилган билимларини ҳаётда қўллай оладилар.

Луғат бойлиги

Асосий терминлар: Ўзингизни текширинг

Мулоҳазага оид саволлар: сонлар қандай бўлади?

Диалог: - Сонлар қандай бўлишини биласизми?.Кундалик

ҳаётда мисоллар келтиринг?

.100 гача бўлган сонларнинг тузилишини,сонлар қаторидаги

ўрнини аниқлай олади ,сонларни ўқийди,ёзиша олади.

Баҳолаш мезони

100 ичидаги сонларни тўғри ва тескари санай

билади,натурал сонлар қаторидаги ўрнини

аниқлайди;Сонлар моделини қура олади.

Соғлиқни сақлаш ва

Йўл ҳаракати қоидаларига риоя қилиш кераклиги, қайчи, чизғич,

техника хавфсизлиги

ручка, қаламлардан фойдаланганда эхтиёт бўлиш кераклиги

тушунтирилади;

Қадриятларни

«Мангу эл».

ёритиш

1.Мустақиллик ва Астана

Ўзлаштирилган

21 дан 100 гача бўлган сонларни

малакалар :

ўқишни,ёзишни,таққослашни;сонлар моделини

қуришни;сонларнинг хона қўшилувчилари йиғиндисини туза

олади.

Қисқа муддатли режа

Дарс вақтининг

Режадаги машқлар, (қуйида режаланган

Ресурслар

тақсимланиши

машқлар билан ёдномаларни ёзинг)

Дарснинг боши (2-5

Ўқувчиларнинг дарсга тайёргарлиги. Дарс

минут)

бошланишига ёқимли таъсир этадиган кўнгил

Бир

кўтариш ўйинлари ўтказиш.

ламинатланган

Каттага хам сиз,

қоғоз, маркер

Кичикка хам сиз,

Ҳурмат билан сизга

Бош эгамиз биз.

Дарс мақсади билан таништириш.

Дарснинг ўртаси

Китоб билан ишлаш.Билиш:Сонларни ўсиб

Cлайд

(6 – 40 минут)

бориш тартибида айтинг ва ёзинг.

2 ўнл. 3 бирл;4ўнл. 5 бирл; 10 ўнл.

Тушуниш:Икки хонали сонлар моделини

Бир

тасвирланг.12, 37.

ламинатланган

Қўлланиш. 50+2; 99-9; 5+80 ; 56+50

қоғоз, маркер

ҳисобланг.

Анализ:Бирликлари бир хил сонларни бир

устунга ўнликлари бир хил сонларни иккинчи

устунга ёзинг.40

23

44 53 42 13 63

93

41

49

Синтез:Сонни унинг модели ва хона

қўшилувчиларининг йиғиндиси билан

бирлаштиринг.:45 40+5 56 50-6

Баҳолаш:Хатоларни тузатинг.

Слайд

4 ўнл. 5 бирл. = 45; 66=6 ўнл;77= 1 ўнл.7 бирл.

18=1 ўнл. 8 бирл.90=9 бирл.

Дескриптор: Билим олувчи:

Интерактив

Билиш:Диққат билан кузатади сонларни ўсиб

доска

бориш тартибида айтади ва чиройли ёзади:

Тушуниш:Икки хонали сонлар моделини

мозаика ёрдамида тасвирлайди.********** **

Қўлланиш:52,90,85,44 тўғри жавобни топади..

“ўй қўзғаш”

Анализ: 2353,63,93

40,44,42,41

ўйини

Синтез:Сонни унинг модели ва хона

қўшилувчиларининг йиғиндиси билан

бирлаштиради. .45 40+5 56 50+6

Баҳолаш:Хатоларни тузатади.

66=6 ўнл.6 бирл.

“айиқча”

77= 7 ўнл.7 бирл.

видеолавҳаси

90=9 ўнл.

Дам олиш дақиқаси.

“Айиқча”ўйини

Дарс якуни (41-45

“Бирга ясаймиз”ўйии.Мозаика билан ишлаш.

Интерактивли

минут)

Қайта боғланиш “Фигуралар” орқали ўз

доска еки

тушунчаларини билдириш.

проектор

Уй топшириғи тушунтирилади.

«Микрофон»

мозаика

Қўшимча ахборот

Саралаш – Сиз қўшимча

Баҳолаш:

Ўқувчиларнинг

Фанлараро боғланиш:

ёрдам беришни қандай

ўзлаштиришини қандай

Табиатшунослик,

режалайсиз? Қобилиятли

режалайсиз?

Дунётаниш,

ўқувчиларга

«Рағбатлантирувчи»

Бадиий меҳнат

топшириқларни қандай

баҳолаш усули

Техника хавфсизлиги

мураккаблаштиришни

Қайта боғланиш: «Фигуралар»

ва меҳнатни муҳофаза

режалаштирдингиз?

усули

қоидалари: йўл

Қўйилган баҳоларни

Тўғри тўртбурчак-тушундим,

ҳаракати қоидалари

изоҳлайди.

Кўк пирамида-тушунишни

АКТни қўллаш:

истайман,

проект

Сариқ цилиндр-тушунмадим.

Рефлексия:

Қуйидаги бўш ўринга дарс ҳақидаги

1. Дарснинг ўқув мақсадлари тўғри

фикрингизни ёзинг. Дарсингизнинг мавзусига

танланганми?

мос келадиган саволларга жавоб беринг..

2.

Бугун ўқувчилар нима билди?

1.

3.

Синфдаги аҳвол қандай бўлди?

2.

4.

Мен режалаган саралаш ишлари

3.

фойдали бўлдими?

4.

5.

Мен берилган вақт оралағида барига

5.

улгурдимми?

6.

6-дарс. Математика