Конспект открытого урока по обществознанию «Социальная структура общества»

Этапы

урока

Методы обучения

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Формируемые ууд

Организационный момент

1 минуту

Проверка отсутствующих, готовности к уроку

Актуализация опорных знаний

2 минута

Беседа

Наглядный

Постановка вопросов:

1.Что называют обществом?

2.Что такое структура?

1.Понятие общество в широком смысле - часть природы, исторический этап , в узком-объединения людей, совокупность связей, отношения между людьми

2. Структура означает в переводе строение, расположение, порядок.

Коммуникативные

Мотивация к изучению нового материала,

Постановка цели урока

5 минут

Проблемный вопрос

Постановка вопроса:

1.Что же такое структура общества?

2.Исходя из определения структура, определите что будем изучать на уроке?

3.Посмотрите на слайд, что на нем изображено?

4.Предположите что может быть общего?

Ответ:

1.Это система построения общества

2.Из чего состоит общество

3.Слои почвы

4.Слои

Регулятивные

(обучающийся учится определять цели учебной деятельности)

Первичное восприятие и усвоение нового материала

20 минут

Объяснительно-иллюстративный

Проблемный вопрос

1.Слово учителя (определение стратификация)

2.Постановка вопроса

.Посмотрите на слайд, иллюстрации и определите о каких слоях общества идет речь?

3. Слово учителя

О модели современного общества, критерии деления

(работа с презентацией, определите по картинке критерий)

Динамическая пауза

4. Постановка вопроса:

Можно ли переместиться из одной страты в другую?

5.Слово учителя

Такое перемещения из слоя в слой называется социальной мобильностью

Самостоятельная работа с текстом учебника стр 107

Прочитать и выписать виды соц. мобильности

Постановка вопроса.

Примеры из жизни проявления мобильности горизонтальной и вертикальной

Социальные лифты: сообщение ученика, задание класса записать

Записывают в тетрадь (деление общества на слои-статы)

Ответ

1.Бедные, богатые, средний слой

Определяют критерии

(доход, власть, образование, престиж)

Ответ:

Да

Записывают определение в тетрадь

Работают с учебником.

Виды: горизонтальная и вертикальная

Устно приводят примеры

Ученики

называет социальные лифты дает пояснения: брак, образование, власть, армия

Познавательные Коммуникативные

Предметные

Закрепление изученного материала, рефлексия

Беседа по вопросам,

Самостоятельная работа заполнение маршрутного листа

Постановка вопросов:

Что такое стратификация?

Социальная мобильность?

Социальные лифты?

Ответы на вопросы:

Деление общества на слои,

Перемещение из одного слоя в другой,

Явления, которые способствуют мобильности

Заполняют

Личностные Регулятивные

Инструктаж домашнего задания

Пар 13 читать, термины учить, стр. 114 задание 2 письменно

записывают

Итоги урока

Выставление оценок за работу на уроке