Конспект и разработка урока по истории "Русско - турецкие войны Екатерины II"

«Могучая поступь империи. Внешняя политика Екатерины II»

Эпиграф к уроку: Не знаю, как будет при вас, а при нас ни одна пушка в Европе без позволения нашего выпалить не смела»
канцлер граф А. Безбородко

1. Цели урока:

- деятельностная цель: формирование у учащихся умений реализации новых способов действия, развитие умения самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность (от постановки цели до получения и оценки результата), 

- содержательная цель: расширение понятийной базы за счет включения в нее новых элементов: договор, направления внешней политики и т.д.

- воспитательная цель: осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поколений, способность к определению своей позиции и ответственному поведению в современном обществе.

Обязательный минимум содержания: достижения во внешней политике России и геостратегическая обстановка.

Компетентности:

- личностные: формирование у обучающихся умений применять исторические знания для осмысления сущности современных общественных явлений, в общении с другими людьми в современном поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе.

-метапредметные: владение умениями работать с учебной и внеурочной информацией (анализировать и обобщать факты, составлять простой план, тезисы, формулировать и обосновывать выводы), использовать современные источники информации, в том числе материалы на электронных носителях;

-предметные: способность применять понятийный аппарат исторического знания и приемы исторического анализа для раскрытия сущности и значения событий и явлений прошлого и современности.

Тип урока: урок открытия новых знаний.

Формы работы учащихся: групповая, индивидуальная.

План урока:

1. Постановка проблемы: Каковы заслуги Екатерины II в области внешней политики, и какую роль в победах русского оружия сыграли выдающиеся полководцы и рядовые офицеры?

II. Поиск решения проблемы:

• - Какие внешнеполитические задачи стояли перед Россией в XVIII век, и каковы были результаты правления предшественников Екатерины II?

Примерный вывод по проблеме. Две главные внешнеполитические задачи стояли перед Россией в XVIII веке: выход к Балтийскому морю (эта задача успешно была решена Петром I) и выход к Черному морю (на это были направлены усилия дипломатии и военного ведомства в правление Екатерины II).

• - В каких направлениях развивалась внешняя политика Екатерины II?

Примерный вывод по проблеме: Во внешней политике Екатерины II можно выделить три основных направления: южное (борьба за выход в Черное море), северное (война со Швецией), польское (возвращение в состав России украинских и белорусских земель).

Технологическая карта урока

Могучая поступь империи

«Не знаю, как будет при вас, а при нас ни одна пушка в Европе без позволения нашего выпалить не смела»

Канцлер России, граф А. Безбородко

1. Отметьте верные ответы:

О начале разложения феодально-крепостнической системы в 60-90 –х гг. XVIII в. свидетельствовало:

А) начало продажи производимых продуктов на рынке;

Б) разрешение богатым крестьянам создавать свои предприятия;

В) сдерживание крепостнической системой новых форм труда;

Г) стремительное внедрение в промышленность новейших машин и станков;

Д) тройное увеличение при Екатерине II оброка с крестьян;

Е) разорение и упадок крестьянских хозяйств;

Ж) запрещение властями изучения и использования передового опыта других стран.

2. Установите соответствие:

1. Создание Вольного экономического общества

А)1775 г.

2. Разрешение крестьянам создавать свои предприятия

Б) 1768 г.

3. Создание ассигнационных банков

В) 1765 г.

3. Кто такие крестьяне – отходники?

а) крестьяне, откупившиеся от крепостной зависимости и ушедшие от помещиков в Новороссию;

б) крестьяне, бежавшие в казаки;

в) крестьяне, ушедшие на заработки, чтобы выплатить оброк.

Проверяем!

1 – АВГЕЖ

2 - 1В 2А 3Б

3 - В

ЧЕСМЕНСКИЙ БОЙ

В честь этой победы Екатерина II велела отчеканить медаль на которой значилось лишь одно слово: «Былъ», это означало «Был турецкий флот, а нет его теперь».

СУВОРОВ ПРИ ШТУРМЕ ИЗМАИЛА

«Внешняя политика сего царствования (Екатерины II ) достойна особой похвалы Россия с честию и славою занимала одно из первых мест в государственной в европейской системе . Пётр удивил Европу своими победами, Екатерина приучила к ним»

Н.М. Карамзин, историк XIX в.

Итоги внешней политики

1. Начинается освоение степей Причерноморья, свободных от

помещичьего землевладения, что создавало благоприятные условия

для развития этого региона.

2. Более интенсивно начинает развиваться черноземный центр России

и Украина, получившие возможность реализовывать свою

продукцию через черноморский торговый путь.

3. Укрепилось военно-стратегическое положение России на южных

рубежах, расширились сферы ее влияния.

• Сегодня я узнал…
• Было интересно…
• Я выполнял задания…
• Я понял, что…
• Я научился…
• Мне захотелось…
• Урок дал мне для жизни…

Могучая поступь империи

«Не знаю, как будет при вас, а при нас ни одна пушка в Европе без позволения нашего выпалить не смела»

Канцлер России, граф А. Безбородко

1. Отметьте верные ответы:

О начале разложения феодально-крепостнической системы в 60-90 –х гг. XVIII в. свидетельствовало:

А) начало продажи производимых продуктов на рынке;

Б) разрешение богатым крестьянам создавать свои предприятия;

В) сдерживание крепостнической системой новых форм труда;

Г) стремительное внедрение в промышленность новейших машин и станков;

Д) тройное увеличение при Екатерине II оброка с крестьян;

Е) разорение и упадок крестьянских хозяйств;

Ж) запрещение властями изучения и использования передового опыта других стран.

2. Установите соответствие:

1. Создание Вольного экономического общества

А)1775 г.

2. Разрешение крестьянам создавать свои предприятия

Б) 1768 г.

3. Создание ассигнационных банков

В) 1765 г.

3. Кто такие крестьяне – отходники?

а) крестьяне, откупившиеся от крепостной зависимости и ушедшие от помещиков в Новороссию;

б) крестьяне, бежавшие в казаки;

в) крестьяне, ушедшие на заработки, чтобы выплатить оброк.

Проверяем!

1 – АВГЕЖ

2 - 1В 2А 3Б

3 - В

ЧЕСМЕНСКИЙ БОЙ

В честь этой победы Екатерина II велела отчеканить медаль на которой значилось лишь одно слово: «Былъ», это означало «Был турецкий флот, а нет его теперь».

СУВОРОВ ПРИ ШТУРМЕ ИЗМАИЛА

«Внешняя политика сего царствования (Екатерины II ) достойна особой похвалы Россия с честию и славою занимала одно из первых мест в государственной в европейской системе . Пётр удивил Европу своими победами, Екатерина приучила к ним»

Н.М. Карамзин, историк XIX в.

Итоги внешней политики

1. Начинается освоение степей Причерноморья, свободных от

помещичьего землевладения, что создавало благоприятные условия

для развития этого региона.

2. Более интенсивно начинает развиваться черноземный центр России

и Украина, получившие возможность реализовывать свою

продукцию через черноморский торговый путь.

3. Укрепилось военно-стратегическое положение России на южных

рубежах, расширились сферы ее влияния.

• Сегодня я узнал…
• Было интересно…
• Я выполнял задания…
• Я понял, что…
• Я научился…
• Мне захотелось…
• Урок дал мне для жизни…