Конспекты НОД по краеведению

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

города Керчи Республики Крым «Детский сад №20 «Дельфин»

КОНСПЕКТ

экскурсии к памятнику А.С. Пушкину

(для детей старшего дошкольного возраста)

Воспитатель Бондаревская А.В.

г. Керчь, 2019г.

Цель: Познакомить детей с творчеством знаменитого русского поэта

А.С. Пушкина. Формировать интерес к классической литературе. Учить детей объяснять основные различия между литературными жанрами: сказкой, рассказом, поэмой, стихотворением. Развивать эстетические чувства детей, художественное восприятие, умение выразительно и эмоционально читать стихотворения наизусть. Воспитывать уважительное отношение к творчеству А.С. Пушкина, заботливое и бережное отношение к скульптурным объектам.

Оборудование и материалы: репродукция портрета А.С. Пушкина, выставка иллюстраций к произведениям поэта.

Словарь: творчество, поэт, репродукция, памятник, Азия, Пантикапей.

Ход:

Воспитатель: Сегодня мы с вами совершим экскурсию к памятнику,

установленному на городской набережной. Посмотрите на портрет и скажите, чей памятник установлен на набережной?

Воспитатель показывает детям портрет А.С. Пушкина

Воспитатель: Кто это? Правильно, это Александр Сергеевич Пушкин – великий русский поэт. Его знает весь мир. Он жил более 200 лет назад. Но его славное имя осталось в истории России навсегда. Мы встречаемся с его произведениями с самого раннего детства и не расстаемся всю жизнь. Его произведения любят и малыши, и взрослые в России и в других странах. Пушкин – всемирный известный поэт. Он сделал русскую художественную литературу одной из величайших литератур мира.

- Посмотрите на нашу выставку, иллюстрации к каким сказкам Пушкина вы узнали? (Ответы детей: «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о царе Салтане», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях», «Руслан и Людмила» и др.)

Дети называют сказки, а воспитатель зачитывает отрывки из них.

Воспитатель:

- Очень много стихов написал Пушкин о красоте русской природы. Его одинаково восхищали и снежная зима, и прекрасная весна, и знойное лето. Мы знаем много стихотворений, написанных Пушкиным, давайте послушаем некоторые из них.

Дети читают стихотворения А.С. Пушкина наизусть.

- Пушкин прожил недолгую жизнь, но за короткое время успел написать столько прекрасных произведений, что русская литература стала одной из величайших литератур мира. Когда будете учиться в школе, то познакомитесь еще со многими произведениями Пушкина. Его именем названы улицы, площади, корабли. Во многих городах есть памятники великому поэту.

В нашем городе тоже установлен памятник Пушкину. Сейчас мы совершим экскурсию к памятнику.

Воспитатель напоминает правила поведения на улице, при переходе дороги. Подойдя к памятнику, дети рассматривают его.

Воспитатель: В далеком 1820 году великий поэт Александр Пушкин приплыл в Керчь, а в не столь далеком 1999 году на месте его высадки решили установить памятник. Пушкину город не очень понравился, он был разочарован, в своих записках брату он писал: «Из Азии приехали мы в Европу на корабле. Я тотчас отправился на так называемую Митридатову гробницу, там сорвал цветок для памяти и на другой день потерял без всякого сожаления. Развалины Пантикапея сильнее подействовали на мое воображение. Я видел следы улиц, полузаросший ров, старые кирпичи – и только...».

- Кому установлен памятник на набережной? (Дети читают надпись на табличке:

«А.С. Пушкину от керчан»)

- Что обозначают даты вверху памятника? (памятник установлен к 200- летию со дня рождения Александра Сергеевича Пушкина.)

- Как вы думаете куда «смотрит» поэт? («на море и ждет свой корабль в Азию».)

Воспитатель: Три раза памятник разбивали неизвестные люди и три раза благодарные почитатели творчества Пушкина восстанавливали его.

Итог.

Воспитатель: Во все времена Россия была богата талантливыми людьми. Эти люди – настоящие патриоты своей страны, ее гордость.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

города Керчи Республики Крым «Детский сад №20 «Дельфин»

КОНСПЕКТ

НОД по краеведению

(для детей старшего дошкольного возраста)

«Знакомим детей с лекарственными растениями Крыма»

Воспитатель

Бондаревская Алла Викторовна

г. Керчь, 2019г.

Программное содержание: расширять представления детей о природе родного Крыма, продолжать знакомить детей с лекарственными растениями, их использованием в лечебных целях. Обогатить представление детей разнообразием природы ближайшего окружения. Развивать познавательный интерес и познавательную активность. Воспитывать бережное отношение к природе, желание охранять редкие растения, занесенные в Красную книгу Крыма.

Оборудование и материалы: иллюстрации с изображением лекарственных растений, загадки о растениях, карта Крыма (для детей), карта России.

Словарь: лекарственные растения, многолетние растения, валериана, шалфей, календула, шиповник, облепиха, бессонница, Красная книга.

Ход:

Воспитатель: Богат Крымский лес деревьями и кустарниками, ягодами и грибами, цветами и травами. Многие из этих растений обладают волшебными свойствами, могут лечить от разных болезней. Такие растения называются лекарственными. Лечение травами известно с самых древних времен, травы – самые первые лекарства на Земле!

Отгадайте загадку про целебное растение.

Эту зелень ты не тронь,

Жжется больно, как огонь.

(Крапива)

Воспитатель: Правильно, ребята, это крапива. Крапива – первое витаминное растение, появляющееся весной. Ее листья и молодые побеги съедобны. Из крапивы делают салат, щи, настой крапивы применяют, чтобы остановить кровотечение.

Отгадайте следующую загадку:

Тонкий стебель у дорожки,

На конце его сережки

На земле лежат листки –

Маленькие лопушки.

Нам он – как хороший друг,

Лечит ранки ног и рук.

(Подорожник)

- Как вы думаете, почему подорожник получил такое название? (Потому, что растет он у дороги или вдоль тропинки.)

Воспитатель: Для лечебных целей собирают только листья подорожника. Его хорошо прикладывать к небольшим ранкам – он останавливает кровь и убивает микробов.

А вот еще одна загадка:

Стоят в поле сестрички.

Желтый глазок,

Белые реснички.

(Ромашки)

Воспитатель: Правильно, ребята, это ромашка. Вы все очень хорошо знаете этот цветок. Ромашку не зря называют «целительницей». Чай из лекарственной ромашки с медом дает крепкий и спокойный сон, Отвар пьют при простуде, полощут горло. Ромашка входит в состав зубных паст, кремов, красок для волос. Вот какая полезная ромашка!

Горел в траве росистой

Фонарик золотистый,

Потом померк, потух

И превратился в пух.

(Одуванчик)

Воспитатель: Одуванчик – многолетний сорняк, растет около жилья, по садам, лугам, огородам. Цветет с мая до глубокой осени. В старинной медицине одуванчик считали средством, хорошо влияющим на пищеварение, улучшающим аппетит, очищающим легкие. Одуванчик – прекрасное средство от бессонницы. Из цветов одуванчика варят сладкое варенье, а из молодых листьев получается витаминный салат.

В лесах и на лугах Крыма растет очень много лекарственных трав и цветов.

- Назовите знакомые вам лекарственные растения и травы (календула

(«ноготки»), лопух, шалфей, тысячелистник, мать – и – мачеха, облепиха, мята, валериана лекарственная, девясил.

Воспитатель: Все это – наша зеленая аптека, которая помогает человеку при многих болезнях.

Стихотворение про зеленую аптеку.

Вот обычная малина … Но…

При простуде и ангине

Чай с малиновым вареньем –

Наилучшее леченье.

Чай из липового цвета

Помогает от простуды,

Пьют его, когда болеют.

Липу знают все повсюду.

Если слабость и сонливость

И побегать нету сил,

Пей шиповника отвары,

В них – целебный витамин.

Подорожник – всем нам друг

Лечит ранки ног и рук.

Г. Блинова

Воспитатель: Многие лекарственные растения занесены в Красную книгу Крыма, так как, находятся под угрозой исчезновения и нуждаются в охране.

- В апреле 2015 г. появилась новая Красная книга Крыма. Всего включено 323 вида сосудистых растений (ранее - 172), 36 видов мхов, 34 вида грибов, 19 видов лишайников, 17 видов водорослей. По сравнению с предыдущей Красной книгой значительно расширился перечень сосудистых растений, подлежащих охране. Заповедный статус получили растения, которые никогда ранее его не имели, например, ирис сибирский, приноготовник головчатый, иглица колючая, асфоделины.

Игра «Зеленая аптека»

Цель игры: закрепить названия лекарственных растений, их полезные свойства.

Ход игры:

Дети делятся на две команды.

У одной команды – картинки с изображением лекарственных растений: подорожник, крапива, шалфей, ромашка, крапива, одуванчик, мята, лопух, облепиха.

У второй команды – картинки: порезанный палец, мальчик с перевязанным горлом, девочка с градусником под мышкой, кружка с чаем, салат из одуванчиков, щи из крапивы, пузырек с облепиховым маслом.

По команде воспитателя дети из разных команд находят друг друга, соединяют картинки, потом объясняют свой выбор.

- Подорожник прикладывают к ранке.

- Из крапивы варят витаминные щи.

- Отваром шалфея и ромашки полощут горло при ангине.

- Из молодых листочков одуванчика делают полезный салат.

- Из мяты заваривают ароматный снотворный чай.

- Из облепихи делают масло для смазывания ссадин и витаминное варенье.

Итог.

Воспитатель:

- О каких растениях вы сегодня узнали?

- Какие из них растут на экологической тропе нашего детского сада?

- Как к ним нужно относиться?

- Что такое Красная книга? Какие новые растения занесены в нее?

- Почему необходимо беречь и охранять природу?

Предлагаю вам дома совместно с родителями нарисовать книжку-малышку «Лекарственные растения Крыма».

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

города Керчи Республики Крым «Детский сад № 20 «Дельфин»

КОНСПЕКТ

непосредственно образовательной деятельности по краеведению

(для детей старшего дошкольного возраста)

«Мы - россияне»

Воспитатель

Бондаревская А.В.

г. Керчь, 2019г.

Программное содержание: познакомить детей старшего дошкольного возраста с понятиями «Родина», «Отечество», формировать представления о России как о родной стране, чувство любви к своей родной стране, закрепить понятия «Россия», «Малая Родина». На основе расширения знаний об окружающем воспитывать патриотические чувства, чувство гордости за свою Родину.

Оборудование и материалы: карта Российской Федерации, Карта Крыма для детей, иллюстрации с видами родной природы (Крыма), материал для чтения – «Моя первая книга о России» Т. Коти.

Словарь: отечество, «Малая Родина», истинный герой, омывают.

Ход:

Воспитатель: Мы живем в стране, у которой удивительно красивое имя – Россия. Давайте вместе повторим это слово – «Россия»! А мы с вами, граждане России, - россияне!

Много чудесных стран на Земле, везде живут люди, но Россия – единственная, необыкновенная страна, потому что она наша Родина. Как вы думаете, что такое Родина? (Ответы детей.)

Родина – значит родная, как мать и отец, Родина – место, где мы родились, страна, в которой мы живем, где живут наши близкие, где жили наши прабабушки и прадедушки.

- Что такое «Малая Родина?» (Ответы детей: Это – наша Республика Крым, город- Герой Керчь, наш дом, наша улица, детский сад.)

- Родина у каждого человека одна. Послушайте стихотворение о Родине.

Родина моя – бескрайняя Россия,

И Сибирь, и Волга, и Урал, и Крым…

Все места для русского святые,

Где бы ты в России ни бывал.

Каждая березка, кустик каждый

Задремавшие в снегу поля –

Все напомнит нам о самом важном,

Только здесь родимая земля!

И куда б судьба ни заносила,

Не дано забыть нам об одном –

Эта ненаглядная Россия

Есть единственный наш отчий дом.

Т. Коти

Воспитатель: Наша Родина – это великая страна Россия. Россия – самая большая страна в мире! Тринадцать морей и два океана омывают Россию. Могучие реки: Обь, Енисей, Волга и многие другие несут свои воды в моря и океаны. В России свыше тысячи городов, много сел, деревень. Вот некоторые города России: Москва, Санкт – Петербург, Уфа, Новороссийск. Теперь и крымские города и села тоже находятся в составе России.

- Какие города Крыма вы знаете? (Ответы детей.)

- Поиграем в игру «Найди на карте город, который назову» (дети на карте Крыма показывают города)

Воспитатель: Много пословиц и поговорок сложил русский народ о Родине. Вспомните некоторые из них.

- Нет земли краше, чем Родина наша!

- Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей!

- Одна у человека мать – одна и Родина!

- Береги землю любимую, как мать родимую.

- Кто за Родину горой - тот истинный герой.

Воспитатель: Все эти пословицы учат нас добру, любви к Родине, желанию защищать ее от врагов. Велика наша страна – Россия! Далеко раскинулась она с запада на восток, с севера на юг. Разнообразна природа нашей большой страны: теплые Азовское и Черное моря на юге и вечные льды и снега на Крайнем Севере, топи и болота на западе и непроходимая тайга на востоке. (Воспитатель вместе с детьми рассматривают карту России и находят климатические зоны.) Зима на севере страны холодная и снежная, а на юге в Крыму лето жаркое. (Воспитатель с детьми рассматривают иллюстрации с видами родной природы Крыма.)

- А, какие у вас любимые, родные места? (Рассказы детей из личного опыта, кто, где побывал, отдыхал и т.д.)

Воспитатель: Но не только природными богатствами знаменита наша Родина - Россия. В разных городах нашей страны на больших заводах и фабриках работают люди, строят огромные корабли, самолеты, современные автомобили, подводные лодки и даже космические корабли.

А теперь подумайте и скажите: Почему мы гордимся Россией?

- Россия – наша Родина.

- Россия - самая большая страна.

- Первый космонавт на Земле – гражданин России Юрий Гагарин.

- Россия – страна с богатой культурой.

Итог.

Нарисовать дома совместно с родителями рисунки на тему «Крым-моя Родина».