Ересек тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Конспект организованной учебной деятельности в старшей «А» группе
Өткізу күні/Дата проведения: 4.10.2019 г.
Тәрбиеші/Воспитатель: Аристова Н. А.
Білім беру саласы/Образовательная область:
Пән/Предмет: Ознакомление с окружающим миром.
Өтпелі тақырып/Сквозная тема:Растем здоровыми.
Тақырыбы/Тема: Мы здоровыми растем.
Мақсаттары/Цели:
1.Тәрбиелік/Воспитательная: Воспитание потребности в соблюдении режима питания, употреблении в пищу овощей и фруктов, других полезных продуктов.
2.Дамытушылық/ Развивающая: Развитие памяти, мышления, речи.
3.Оқыту/Обучющая: Формирование представления о здоровье, здоровом образе жизни, о значении физических упражнений для организма человека; расширять представление детей о важности для здоровья гигиенических процедур, движений, закаливания; выделить правила навыков культурно-гигиенического поведения; определить и закрепить полученные знания о значении витаминов.
Педагогикалық технологиялар /Пед.технологии: технология интегрирования, технология полилингвального обучения, технология сохранения и стимулирования здоровья (гимнастика для глаз, физкультминутка, ходьба по корригирующим коврикам), игровая технология.
Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: картинки - чипсы, кириешки, газированные напитки; музыкальное сопровождение; медицинский халат для Айболита, фоноскоп, шапочка доктора, чемодан медицинский, мыло, мочалка; корригирующие коврики.
Көптілділік/Полиязычие: денсаулық – здоровье - health, спорт – спорт – sport.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы
1.Ұйымдастырушылық кезеңі/Организационный момент:
Сюрпризный момент:
Под музыкальное сопровождение в группу заходит доктор Айболит. Он просит ребят подышать, слушает ребят, ставит «диагноз» и предлагает немного поиграть.
Физкультминутка «В тумане»
- Что там чудится в тумане? (вытягивают руки вперёд.)
Волны плещут в океане. (машут руками, изображая волны.)
Это мачты кораблей. (вытягивают руки вверх.)
Пусть плывут сюда скорей! (приветственно машут руками.)
Мы по берегу гуляем,
Мореходов поджидаем, (Ходьба на месте.)
Ищем ракушки в песке (Наклоны.)
И сжимаем в кулаке. (сжимают кулачки.)
Чтоб побольше их собрать,
Надо чаще приседать. (Приседания.)
- Что такое здоровье?
Сообщает тему занятия.
2. Негізі бөлімі/Основная часть:
Беседа по теме:
- Здоровье - это гимнастика, зарядка, это розовые щечки, это когда мы ловкие, сильные, смелые и веселые, это когда мы кушаем фрукты, овощи.
- Чтобы быть здоровым, нужно не только кушать витамины и быть сильным! Нужно еще выполнять правила личной гигиены и нормы культуры поведения.
Айболит:
Посмотрите на ребят:
Не сутулятся сидят.
Все умыты, все опрятны
И, наверно, аккуратны?
- Как нужно правильно сидеть на стуле во время занятий и за столом?
(спина должна быть прямая, ноги стоят под стулом, руки сложены перед грудью.
- Для чего же это нужно? (сидеть ровно необходимо, чтобы спина была прямая, чтобы не было искривления осанки).
- Нужно заботиться о своей осанке с детства.
Физкультминутка «На лужайке поутру»:
- На лужайке поутру
Мы затеяли игру.
Ты Ромашка, я вьюнок,
Становитесь в наш венок. (Дети становятся в круг.)
Раз, два, три, четыре,
Раздвигайте круг пошире.
А теперь мы ручейки,
Побежим вперегонки. (Бег по кругу.)
Прямо к озеру спешим,
Станет озеро большим.
Раз, два, три, четыре,
Раздвигайте круг пошире.
Становитесь в круг опять,
Будем в Солнышко играть.
Мы весёлые лучи.
Мы резвы и горячи.
Раз, два, три, четыре,
Раздвигайте круг пошире!
Мы похлопаем в ладоши
Мы похлопаем в ладоши
Дружно, веселее.
Наши ножки постучали
Дружно, веселее.
По коленкам мы ударим
Тише, тише, тише.
Наши ручки поднимайтесь
Выше, выше, выше.
Наши ручки закружились,
Ниже опустились,
Завертелись, завертелись
И остановились.
Гимнастика для глаз «Солнечный заинька».
- Солнечный мой заинька, (вытягивают руку вперед
Прыгни на ладошку.
Солнечный мой заинька, (ставят на ладонь указательный палец,
Маленький, как крошка.
Прыгни на носик, на плечо (прослеживают взглядом движение
Ой, как стало горячо!
Прыг на лобик, и опять пальца, который касается носа,
На плече давай скакать отвести вновь вперед,
Вот закрыли мы глаза, дотронуться до плеча, лба,
А солнышко играет, другого плеча, каждый раз отводя
Щёчки теплыми лучами перед собой.
Нежно согревает. Закрывают глаза ладонями).
Ходьба по корригирующим коврикам.
Айболит: Как вы думаете, нужно ли заботиться о ногах? (нужно заботиться о ногах, делать зарядку, мыть ноги.)
- Со здоровьем дружен спорт:
Стадион, бассейн, корт,
Зал, каток - везде вам рады.
Станут мышцы ваши тверды.
Только помните, ребята,
Каждый день свой непременно
Начинайте с физзарядки.
И скажем дружно мы тогда:
"Здоровье в порядке -
Спасибо зарядке!"
Грязнуля (под музыку появляется персонаж - Грязнуля):
К вам, ребята, торопилась!
Вот как славно нарядилась.
Я вам вот что расскажу:
Никогда не мойте руки
Шею, уши и лицо
Это глупое занятье
Не приводит ни к чему.
Вновь испачкаются руки, шея, уши и лицо,
Так зачем же тратить силы,
Время попусту терять?
Лучше просто поваляться,
И ногами поболтать!
- Как думаете, правильно это? Для чего мы умываемся? Чей совет вы получили? Кто это?
Грязнуля: Говорят, что от микробов все болезни,
Это чушь и ерунда.
А самое опасное на свете:
Мыло, полотенце и вода.
Кто боится мыла?
Ах, какой он милый!
Кто не моет даже рук,
Значит нам он брат и друг.
Айболит: Ребята, вы согласны с Грязнулей? Ответы детей.
Умываемся мы быстро,
Вытираемся мы чисто!
От простой воды и мыла у микробов тает сила!
Физкультминутка «Льется чистая водица»
- Льется чистая водица
Мы умеем сами мыться.
Порошок зубной берем,
Крепко щеткой зубы трем.
Моем шею, моем уши,
После вытремся посуше.
Поверни головку вправо,
Поверни головку влево.
Опусти головку вниз
И тихонечко садись.
Грязнуля: Ха-ха! Вот и я! Принесла много вкусного: смотрите, какая красота! (Показывает ребятам и Айболиту запасы: чипсы, газированные напитки, кириешки, жвачку). Сначала сама поем, если останется, вас угощу.
Айболит: Подожди, гостья дорогая, ты питаешься такими продуктами?
Грязнуля: Ну да, а как же? А вы нет?
Айболит: Сейчас ребята поиграют в игру «Вредно-полезно» и мы выясним, какие продукты полезны для здоровья, а какие вредны.
Д/игра «Вредно-полезно».
Айболит: Ребята, что нужно кушать, чтобы быть здоровыми? (овощи, фрукты, ягоды.)
Айболит: Правильно, ребята! Для сохранения и укрепления здоровья необходимы витамины, а они содержатся в овощах, фруктах, ягодах. Мы кушаем витамины, поэтому растем здоровыми, сильными и смелыми!
Грязнуля: Я тоже хочу быть здоровой! Буду тоже кушать все витамины!
3. Қорытынды/Итоговая часть:
Рефлексия «Мое настроение»
(дети выбирают смайлик с изображение соответствующего им настроения после оуд.)
- Мы учимся быть здоровыми,
И советы дадим вам не новые:
Не делайте вреда никогда никому.
Кушайте полезную только еду.
Мойте с мылом руки и ноги.
Делайте зарядку, тепло одевайтесь,
Холодной водой по утрам обливайтесь.
Дороже здоровья ведь нет ничего.
837
58 028 
