Конспект занятия по внеурочной деятельности Геометрия вокруг нас на тему "Часы нас будят по утрам"

Ход урока

Закройте глазки. Я буду зачитывать предложения , а вы их продолжать

• На занятии наши глазки внимательно смотрят и все (видят)

• Ушки внимательно ( слушают)

• Головка хорошо ( думает)

Эмоциональный настрой на работу

Актуализация знаний.

Происходила ли с вами такая ситуация:

Вы знали, что по телевизору в определенное время будут показывать интересный мультфильм, который вы очень хотели бы посмотреть, но опоздали к началу, а то и вовсе пропустили показ.

*Почему это происходит? На этот вопрос вы сможете ответить немного позже.

* Как называют 12- ю часть года? (месяц )

*Что такое месяц еще? ( часть луны)

« ПОДУМАЙ _ КА»

Братцев этих ровно семь,

Вам они известны всем,

Каждую неделю кругом

Ходят братцы друг за другом

Попрощается последний –

Появляется передний. (дни недели)

(Демонстрация на слайдах 3,4)

Добрые люди, вставайте с постели

Прячется вся темнота по углам.

Солнце встаёт и идёт тут и там. (Утро).

Кто с зарёй родился,

Чем больше рос,

Тем меньше становился? (День).

Солнце за гору садиться,

Мы дома ужинать садимся,

Цветочки закрываются –

Что же начинается? (Вечер).

Спать пора: уснул бычок,

Лёг в коробку на бочок,

Сонный мишка лег в кровать.

Только слон не хочет спать. (Ночь).

Д/ игра «Найди ошибки художника» (слайды 5 – 8)

Загадка. Точно мы должны ходить,

Можем рано разбудить

Бить умеем, но не вас,

Отбиваем каждый час

Громко, весело мы бьём бим-бом, бом! (Часы).

Из истории часов

Теперь о часах начинаем рассказ,

О тех, что придуманы были до нас.

Когда-то часов элементарных не ведали.

По солнцу вставали, по солнцу обедали

Капризней часов не знавали в природе,

Но все ж опоздания были не в моде. (слайды о видах часах)

Физминутка. (Часы. Тик–так)

Практическая работа. Работа в парах. (слайд 9)

-Каждый образованный человек, должен уметь определять время по часам. Давайте рассмотрим часы и вспомним, из чего состоят часы. (циферблат, стрелки)

- Решите задачки

1) Самолет летит из Москвы в Санкт-Петербург 1 час, а обратно 60 мин. На сколько больше времени он затрачивает на обратный путь?

2) Мальчики играли в шахматы. Первая партия заняла 30 мин. А на вторую они затратили на 10 мин. меньше. Сколько времени заняла вторая партия?

А вы знаете ребята, что за одну минуту в стране можно сделать: (слайды 12-15)

«Цветочный букет». Задание: Решите примеры и тогда узнаете, в какое время распускаются цветы.

Одуванчик 15ч – 10ч, Тюльпан 14ч – 5ч, Ромашка 15ч – 8ч, Василёк 13ч – 7ч

Лилия 9ч + 2ч, Роза 6ч + 4ч

Итог

- Что вы нового узнали на этом занятии, чему научились?

Часы – ваши помощники. Умение определять время по часам помогает всегда.

Рефлексия

№3 №4

№5 №6

№7 №8

№9

№12-15