Конспект урока "Природные ресурсы" 10 класс

План-конспект урока по теме «природные ресурсы».

Практическая работа №3»Определение обеспеченности крупных регионов и стран природными ресурсами».

Цели урока:

Изучить мировые природные ресурсы, понятие ресурсообеспеченности, определять мировую ресурсообеспеченность, производить расчёты ресурсообеспеченности стран.

Оборудование:

Карта полезных ископаемых.

Политическая карта мира.

Атласы.

Контурные карты.

1. Орг. Момент.

2. Проверка Д/з «Природные ресурсы».

1. Дать определение «природные ресурсы» .

2. Назвать на какие группы они делятся.

3. Что называют ресурсообеспеченностью как она вычисляется?

4. Приведите примеры стран с большой ресурсообеспеченностью, средней, примеры специализированных стран, стран бедных природными ресурсами.

1. Выполнение практической работы.

Цель: развитие умения оценивать ресурсообеспеченность стран (регионов) с помощью карт и статистических материалов.

Задание №1

Анализируя статистические данные о запасах и добыче основных видов природных ресурсов. Сравните обеспеченность минеральными. Земельными. Водными. Лесными ресурсами отдельных стран (регионов) мира. Заполните таблицу.

Примечание:

«+»-полная обеспеченность

«+-»-частичная обеспеченность

«-»-острая нехватка ресурсов

Задание №2

Используя материалы. Карты атласа, выделите страны наиболее обеспеченные полезными ископаемыми, подсчитайте их ресурсообеспеченность. Результаты занесите в таблицу. (млрд. тонн)

Сделайте оценку ресурсообеспеченности нескольких развитых и нескольких развивающихся стран

Домашнее задание.

На контурной карте покажите штриховкой страны ОПЕК 12 стран (Саудовская Аравия, Кувейт, Ирак, Катар, ОАЭ, Иран, в Африке-Алжир, Ливия, Нигерия, Габон, в Юж ной Америке -Венесуэла, в Юго-Восточной Азии-Индонезия.

Подготовьте реферат, сообщение об организации ОПЕК.

П. 11 повторить