Конспект урока по предмету музыка и движение. Тема: «Повсюду музыка слышна»

Конспект урока по предмету музыка и движение.

Тема: «Повсюду музыка слышна»

Цели:

дидактические: расширять представление обучающегося о жизни через воздействие доступных его пониманию музыкальных инструментов;

воспитательные: воспитывать художественный вкус , общую культуру;

коррекционные: формировать умение выражать свои чувства и эмоции при прослушивании музыкальных инструментов,развивать координацию движений, их точность и четкость.

Оборудование: пластмассовые стаканчики с водой ,музыкальные инструменты, аудио-файл.

Ход урока:

1. Организационный этап.

Положительный настрой на урок.

Звенит звонок (колокольчик).

Вот и прозвенел звонок

Начинаем наш урок.

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

От наших улыбок сразу стало теплей, и весь день у нас будет светлей и веселей.

1. Основной этап.

1. Беседа.

Учитель и обучающийся подходят к окну и рассматривают, какие изменения происходят в природе.

Учитель:

-Посмотри, еще не так давно кругом лежал снег, все кругом им было засыпано. Но теперь все словно оживает. Снег почти растаял и на его месте лужи, кругом видна трава. Все проснулось ото сна, в гости к нам идет весна.

Ученик садится на свое место.

1. Работа по развитию музыкального слуха.

- Давай прослушаем мелодию . Послушай, какая нежная мелодия, она спокойная , медленная. Слушая ее, можно представить ,как весной все медленно распускается ,расцветает.

3) Игра на музыкальных инструментах.

-Если внимательно послушать, то можно услышать,как стучат капельки с крыш(кап кап кап). Давай попробуем пальчиками изобразить ,как стучат капли.( учение кончиками пальцев стучит по парте, имитируя стук капель). А теперь давай попробуем изобразить это при помощи музыкального инструмента- барабана.

Еще весной появляются ручьи быстрые ,звонкие. Мы сейчас представим,что и у нас в классе появился такой ручеек.( учитель берет два пластмассовых стакана и переливает воду из одного стаканчика в другой.

-посмотри и послушай,какой звук у нашего ручейка.

Разминка.

Упражнение на координацию движений (логоритмика).

Учитель :

- весной деревья тоже словно оживают,скоро на них распустятся листочки. давай вместе выполним упражнение.

Руки подняли и покачали

Это деревья в лесу.

Руки согнули ,кисти встряхнули

Ветер сдувает росу.

В сторону руки, плавно помашем-

Это к нам птицы летят.

Как они сядут, тоже покажем-

крылья сложили назад.

4). Игра на музыкальных инструментах.

Учитель-уже совсе скоро к нам обратно прилетят птицы, будут щебетать свои песни.

Но , прежде чем мы при помощи инструментов изобразим щебетание птиц,давай выполним одно упражнение.(учитель водит погремушкой в разные стороны,а ученик глазами следит за ее движением).

-молодец, а теперь давай возьмем в руки погремушку и с ее помощью изобразим , как щебечут птицы.

III. Итог

Подведение итогов.

Сегодня мы говорили о весне. При помощи музыкальных инструментов показывали ,как пробуждается природа после зимы.

Рефлексия.

- мы сегодня хорошо потрудились. Ты хорошо справилась со всеми заданиями.

Снова прозвенел звонок-

Наш закончился урок.