Конспект урока по информатике «Информационные процессы: передача, хранение, обработка информации. Практическая работа «Работа на клавиатуре. Ввод и редактирование текста».

Деятельность учителя:

1 группа

2 группа

1.Организационный момент

-Хотите узнать, что общего у компьютера и человека?

2.Актуализация знаний

-Какие основные устройства компьютера вы знаете? (слайд №2)

-Где выводится изображение при работе на компьютере?

-В чём хранится и обрабатывается всё, с чем мы работаем на компьютере?

-Какие действия можно выполнять с помощью мыши?

-С помощью чего вводят в компьютер буквы, цифры и другие знаки?

-Какие приборы можно подключить к компьютеру и для чего?

3.Работа над новым материалом

-Каждый день вы узнаёте, что-то новое, чего не знали раньше – получаете новую информацию.

-Как вы понимаете, что такое информация?

(слайд №3)

-Откуда человек может получать информацию? (слайд №4)

-Как человек получает информацию? (слайд №5)

-С помощью чего человек принимает информацию?

-Что человек делает с информацией?

• передаёт (слайд №6)

• хранит (слайд №7)

• обрабатывает (слайд №8)

-По своему подобию человек создал универсальное устройство для работы с информацией – компьютер, как устройство, усиливающее возможности человека при работе с информацией.

-Что же общего у компьютера и человека?

• передаёт

• хранит

• обрабатывает

(слайд №9)

4.Подготовка к практической работе(слайд №10)

-С помощью какого устройства вводятся в компьютер буквы, цифры и другие знаки? (клавиатуры)

-Какое техническое устройство можно считать предшественником клавиатуры?

-В каком порядке расположены буквы на клавиатуре и почему?

Анимационный фильм «Положение букв на клавиатуре» (слайд №10)

(Запись «Положение букв на клавиатуре» появляется и исчезает по щелчку, просмотр фильма запускается с гиперссылки данной записи)

5.Анимационный фильм «Алфавитно-цифровые клавиши»

(Запись «Алфавитно-цифровые клавиши» появляется, просмотр фильма запускается с гиперссылки данной записи)

6.Работа с учебником (с.17).

-Какая клавиша используется для ввода заглавных букв?

-С помощью каких клавиш вводятся русские или латинские буквы?

-

6.Практическая работа «Ввод и редактирование текста»

Тренажер набора букв, цифр, слов.

1)Для проведения практической работы ввода текста мы предлагаем два варианта: первый вариант – выполнение задания на тренажере, второй вариант – выполнение задания, приготовленное в программе «Блокнот» или «Word» по усмотрению учителя, учитывая уровень готовности класса.

2)Для выполнения практической работы по редактированию текста детей надо познакомить с клавишами со стрелками. Задание для редактирования текста приготовлено в программе «Блокнот» или «Word».

Работа на ПК

Выполнение С.Р.

7.Выполнение самостоятельной работы

Выполнение С.Р.

Работа на ПК

8.Итог урока.

-Что нового вы узнали на уроке?

-Чему научились?

-При помощи какого устройства вы вводили в компьютер информацию?