| Создание проблемой ситуации
Формирование проблемы! (записывается учителем на доске)
Гипотезы
Актуализация знаний
Поиск решения
Применение нового знания Вывод – примерное решение проблемы
Домашнее задание | В наше время снято много фильмов о рыцарях-крестоносцах, крестовых походах, средневековых битвах. Что вам известно о походах рыцарей? А вот что говорит о крестовых походах исторический документ на стр.129 Из речи Папы Римского Урбана II в Клермоне: «Иерусалим есть пуп (центр) Земли! Реки там текут молоком и медом, это край плодороднейший – второй рай. Исторгните землю эту у нечестивого народа, покорите ее себе, спасите братьев, проживающих на востоке! Кто здесь горестен и беден, там будет радостен и богат! Тому, кто положит жизнь в битве, будут отпущены все грехи!» - Есть ли фразы, которые свидетельствуют об освободительных целях крестоносцев? - О захватнических? - Сравните свои выводы. Есть ли противоречие. - Какую проблему нам предстоит решить?
Проблема на доске
На самом деле произойдет столкновение двух цивилизаций – мусульманской и католической. Что может быть, по-вашему мнению, причиной столь серьезного конфликта? Вспомните так ли серьезны были различия между христианством и исламом? Цивилизация – - общность людей, которая занимает определенную территорию в определенное время. - особенности ведения хозяйства. - форма домов, одежды, предметов быта, еда. - свои обычаи, правила поведения, представления о добре и зле, религиозные верования, особые взгляды на окружающий мир.
Любую ссору, войну, драку между приятелями обычно всегда разбирают по определенному плану. Что выясняем первоначально? -далее -заканчиваем
Т.О. используя ваш жизненный опыт, мы составили план нашего исследования?
Давайте узнаем, с чего начинаются походы и почему так называются.
Презентация.
Почему так важно освободить Иерусалим?
Почему европейцы с огромным воодушевлением откликнулись на призыв Папы Урбана II. - Все ли были устроены и богаты на западе? - Нуждались ли в чем-либо крестьяне?
Действительно, Крест и Гроб Христа были найдены в IV веке, когда император Константин I организовал на Голгофе археологические раскопки. После этого они хранились в специально построенном храме в Иерусалиме, а гвозди от распятия – в Константинополе. Всего было предпринято несколько походов. Наиболее значимые первые четыре. В классе мы организуем три группы. 1 ряд займется исследованием первого крестового похода, 2 ряд – второго и третьего, 3 ряд – четвертого. Чертится таблица на доске. Вопросы каждой группе: 1. Почему успех крестоносцев в 1099 году не стал окончательным?
1. Почему были созданы духовно-рыцарские ордена?
2. Почему поход окончился неудачей?
3. Чем отличался 4 крестовый поход от других походов?
Работа с лентой времени.
Обратимся к карте стр. 124. - Какие страны приняли участие в первом крестовом походе? - Чем отличаются результаты Первого и Четвертого крестового похода? Работая с таблицей, мы нашли ответ на какую часть плана? - К чему привело столкновение двух цивилизаций? Постарайтесь выделить + и – стороны.
- Культурные достижения Б.Востока постепенно меняли образ жизни европейцев и образ их мышления. Чему они научились на Востоке?
Какой теперь ответ на проблему урока можем дать? Чьи версии, гипотезы оказались верными? Подтвердились.
По итогам урока заполните схему:
10, задание на листе. | Тема урока записывается в тетрадь. - предположительно назовут фильмы.
Выделяют противоречие: в своей речи Папа Римский Урбан II одновременно призывает к освобождению Иерусалима и захвату богатств народов живущих там.
Крестовые походы – это освобождение или завоевание?
Предлагают версии. С одобрением принимаю все, даже самые абсурдные.
Если затрудняются Словарь стр.282 Стр.281
Выясняем, что цивилизации отличались друг от друга по признакам цивилизации.
Из-за чего подрались
Причины
Ход Чем закончилось Итоги
Папа Римский Урбан II призвал европейцев к освобождению Иерусалима от мусульман. Люди поддержали призыв Папы, нашивали на свою одежду кресты из красной материи. Поэтому участников походов стали называть крестоносцами, а сами походы крестовыми. Здесь находится Гроб Господень.
- Византийская империя попросила о помощи католиков – христиан. Многие европейцы были просто неустроенны и бедны (в том числе и рыцари), т.е. лишними на родине и мечтали -получить отпущение грехов от Папы -разбогатеть за счет военной добычи -приобрести славу при возвращении домой.
Стр.123 Стр.127-128 Стр.128
Дети чертят в тетради.
Крестоносцы не имели заметного культурного превосходства, наоборот, наука, техника, политика в городах Ближнего Востока были развиты лучше.
Крестоносцы должны были закрепиться на захваченных землях. Они жили в постоянном страхе за свои владения, за свою жизнь. Местное население не приняло их Ордена, помогали давать отпор.
Чертят ленту времени в тетради. Отмечают даты всех крестовых походов, определяют век, отвечают на вопрос: Сколько лет прошло от взятия Иерусалима до наших дней? (909) Когда был взят крестоносцами Константинополь (1204)? Сколько лет прошло с тех пор? (804)
-Франция -Германия -Италия
Мы нашли ответ на 2 вопроса. Записывают в тетрадь: -: кровь страдания, разрушения, предательство, грабежи и насилие. (стр. 126 2 абзац, 7 строка) «кровь доходила до колен всадников и уздечек коней» + взаимодействие двух цивилизаций.
Шелководству, выращиванию риса, арбузов, фисташек, лимонов, строительству ветряных мельниц, изготовлению тонких тканей, их окраске, производству изящной мебели и посуды. Стр. 126, 6 строка. «Крестовые походы, организованные европейцами-христианами, с одной стороны, это освобождение христианской святыни, Гроба Господня, от турок сельджуков. А с другой стороны, это стремление Римских Пап распространить свою власть на всех христиан.»
Я узнал, что … Я понял, что… Я удивлен тем, что… | Презентация, кадр №1. (даже музыка к крестовым походам написана современниками)
Презентация (папа Урбан и его речь) Кадр №2.
Кадр №3. Гипотезы записываю на доске, выделяя ключевые слова.
На доске: Причины Ход Итоги.
Презентация. Кадр №4-5.
Карта. - Какое государство лежало между христианской Европой и мусульманами? - Как вы думаете испытывали ли византийцы страх перед мусульманами? - Могли ли справиться собственными силами? - К кому могли обратиться за помощью?
Проверка таблицы в тетради и на доске.
Презентация первый, второй, третий и четвертый походы.
Презентация все четыре похода в таблице.
Презентация, последний кадр.
Смайлики своего настроения на уроке.
|
1 057
47 150 
