Россия, Москва
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 30.06.2020 12:02
Шупарская Надежда Ивановна
учитель истории и обществознания
42 года
294
118 472 
Местоположение
Специализация
Конспект урока истории России 8 класс по теме " Дворцовые перевороты"
Категория:
История России
04.12.2019 09:57
Просмотр содержимого документа
«Конспект урока истории России 8 класс по теме " Дворцовые перевороты"»
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
«Эпоха дворцовых переворотов»
(Тема урока)
| | ФИО (полностью) | Шупарская Надежда Ивановна |
| | Место работы | ГБОУ «Школа №763» |
| | Должность | преподаватель истории |
| | Предмет | история |
| | Класс | 10 |
| | Тема и номер урока | История России. XVIII век. Урок 22. Дворцовые перевороты. § 14-15. |
| | Базовый учебник | История России с дренейших времен до конка XIX века: учеб. для 10 кл. общеобразоват учреждений/Сахаров А.Н. – 3-е изд. – М.: ООО «ТИД «Русское слово». 2005. |
Цель урока: выявление причин дворцовых переворотов и их влияние на изменения во внутренней и внешней политике в Российской империи.
Задачи:
образовательные:
– усвоение конкретно-исторических фактов, характеризующих эпоху дворцовых переворотов;
– усвоение учащимися важнейших исторических понятий;
развивающие:
– продолжить выработку умений и навыков работы с историческим материалом и текстом,
систематизировать полученные данные в таблицу;
развивать коллективно-мыслительную деятельность учащихся;
формирование универсальных учебных действий посредствам интерактивных заданий и ЭОР;
воспитательные:
воспитывать культуру общения;
воспитывать желание отстаивать собственную позицию, используя для аргументации исторические сведения;
интереса к прошлому своей страны.
Тип урока: урок по изучению нового материала.
Вид урока: урок-исследование.
Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная, групповая.
Необходимое оборудование: интерактивная доска, мультимедийный проектор, ПК базовый, OS Windows, телевизор.
Структура и ход урока.
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
| № | Этап урока | Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2) | Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР) | Деятельность ученика | Время (в мин.)
|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 1 | Организационный этап. | ЭОР не используется. | Выяснение отсутствующих. Проверка готовности учащихся к уроку. Эмоциональный настрой на урок. | Подготовка к познавательной деятельности на основном этапе урока. Учащийся организует свое рабочее место и получает таблицу для заполнения. | 2 |
| 2 | Актуализация знаний. | ЭОР не используется. | Задает вопросы по пройденному материалу, выясняет возникшие проблемы. | Отвечает на вопросы, исправляет ошибки. | 5 |
| 3 | Изучение нового материала. Доклады учащихся о правителях. Физминутка (гимнастика для глаз) Практикум по теме. |
ЭОР № 1
ЭОР № 2 ЭОР № 3
ЭОР № 4
ЭОР № 5 | Сообщение темы и цели урока. Формулировка задач урока в действиях учащихся. Знакомит учащихся со структурно-логической схемой урока. Проецирует ЭОР на интерактивную доску.
Демонстрирует упражнения для глаз. Дает разъяснение по выполнению работы. | Участие в постановке цели урока.
Слушают сообщения выступающих, смотрят презентацию и видеосюжеты. Анализируют полученные данные и заполняют таблицу.
Повторяют упражнения. Выполняют самостоятельно работу на контроль полученных знаний. | 15
2
9 |
| 4 | Организация домашней работы | ЭОР № 6 | Обеспечивает понимание, как выполнять задания, проверяет записи в тетрадях. | Записывают задание. | 4 |
| 5 | Подведение итогов работы учащихся. |
| Анализирует проделанную работу, выставляет оценки, проверяет и корректирует записи в тетрадях. | Получают оценку, проверят сделанные записи. | 8 |
Приложение 1 к плану-конспекту урока
Эпоха дворцовых переворотов
(Тема урока)
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
| № | Название ресурса | Тип, вид ресурса | Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагмент, тест и т.д.) | Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР |
| 1 | Схема XVIII век (№ 165003) | Чертёж, графика, схема | Схема с пояснениями | http://school-collection.edu.ru/catalog/res/5c681121-505e-452c-ae43-d2893c92bb87/?from=cb695233-25c5-4bc1-8a7a-f5f08ba09537&interface=teacher&class=53&subject=20&rub_guid[]=cb695233-25c5-4bc1-8a7a-f5f08ba09537 |
| 2 | Женщины на престоле. От Екатерины I до Екатерины II. | Мультимедийный | Видеофрагменты | Интернет-ресурс |
| 3 | Дворцовые перевороты. | Мультимедийный | Презентация | Авторская презентация |
| 4 | Тайны дворцовых переворотов. | Мультимедийный | Фрагмент из кинофильма | Х/ф С. Дружининой «Тайны дворцовых переворотов» Фильм 8. |
| 5 | Практика. Эпоха дворцовых переворотов. | Открытая образовательная модульная мультимедийная система (ОМС), практический модуль | Интерактивные задания | http://fcior.edu.ru/card/5516/praktika-epoha-dvorcovyh-perevorotov.html |
| 6 | Россия в эпоху дворцовых переворотов. | Открытая образовательная модульная мультимедийная система (ОМС), контрольный модуль | Интерактивные задания | http://fcior.edu.ru/card/13812/rossiya-v-epohu-dvorcovyh-perevorotov-variant-1.html |
Приложение 2.
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
