Конспект учебного занятия «Народная кукла хороводница"

Методическая разработка

конспекта учебного занятия «Народная кукла хороводница"

Возраст учащихся: 6-14лет.

Продолжительность:45 мин.

Форма обучения: очная.

Направленность: Художественная.

Раздел программы: Изготовление куклы.

Тип занятия: Усвоение новых знаний и способов действия.

Тема занятия: «Народная кукла хороводница».

Цель: изготовление куклы оберега «Хороводница».

Задачи:

- познакомить с историей народной куклы;

- формировать навыки изготовления народной куклы – «Хороводницы»;

- воспитывать уважение к народным традициям;

- развивать творческую индивидуальность, любознательность, стремление к самостоятельному творчеству.

Методы обучения: словесный, наглядный, практический.

Формы организации учебного процесса: фронтальная, индивидуальная.

Формы организации деятельности детей: Творческая мастерская.

Образовательные технологии: педагогика сотрудничества.

Оснащение занятия:

1. Материально-техническая база:

• ноутбук;

• сундук, куклы (обереговые, игровые, обрядовые: неразлучники, мамушка-нянюшка с одним младенцем, берегиня, стригушка);

• русские народные костюмы, предметы русского народного быта; (льняные полотенца с вышивкой, глиняная и деревянная посуда);

• ножницы, нитки, солома, тесьма;

• фоновая русская народная музыка.

1. Дидактическое обеспечение: слайды готовых кукол, индивидуальные технологические карты изготовления куклы оберега «Хороводницы», слайды пошагового изготовления оберега «Хороводницы».

Словарная работа: «обрядовые куклы», « куклы-обереги», « игровые куклы».

Ход занятия

1. Организационный этап.

- Рассаживание по рабочим местам. Здравствуйте, ребята. Посмотрите друг на друга, улыбнитесь и подарите себе и всем хорошее настроение.

2. Постановка цели и задач занятия. Мотивация учебной деятельности.

- Ребята, вы, удивлены, как необычно оформлен наш кабинет сегодня. И занятие наше тоже необычное мы будем учиться мастерить куклы-оберега «Хороводницу».

- Перенесёмся в далёкое прошлое, в детство ваших прабабушек и прадедушек. Представьте себе старинную русскую избу. В углу – большая расписная русская печь. Деревянный стол и лавки. Большой сундук, а рядом маленький. Вот на этом маленьком сундучке мы и остановим свой взгляд.

У бабушки Нины
Волшебный ларец,
Там заперт на ключик
Чудесный дворец.
Открывается палата, 
Смотрим, чем она богата? 
Нет ли там чудовища?
Есть ли там сокровища?

3. Актуализация знаний и способов действия.

Чтобы узнать, какие сокровища лежат в этом сундуке, нужно отгадать загадку:

Что все это значит?
Дочка, а не плачет;
Спать уложишь -
Будет спать
День, и два, и даже пять.
(Кукла).

- Открываю сундучок и достаю старинную тряпичную куклу. Сейчас в магазинах много красивых кукол, а в русских крестьянских семьях девочки играли самодельными куколками.

- Наводящий вопрос: Кто уже догадался, о чем сегодня мы будем говорить на нашем занятии? (О куклах).

- «Народная кукла Колокольчик из ткани»

Демонстрация слайда

- Быт русского, да и любого другого народа невозможен без обрядов с национальными костюмами, праздников и фольклора. Старинные куклы всегда изготавливались из различных предметов, какие находились под рукой: соломы, веточек деревьев, отрезков ткани, верёвки, мха. Виды народной куклы на Руси были следующие:

Обрядовые - изготавливались для участия в обрядах земледельческих, свадебных, праздничных.

Куклы-обереги делались из золы, кусочков ткани, берёзовых веточек. Главным правилом при их изготовлении было отсутствие инструментов. Делались такие куклы для определённого человека или семьи, обычно без лица (считалось, что безликая кукла не может навредить людям).

Игровая народная кукла изготавливалась из материалов, находящихся в доме (остатков одежды), размером не больше кулака.

Изготовить простейшую куклу-берегиню «Хороводницу», не сложно, потребуются лишь лоскутки-остатки тканей, вата и нитки. Берегиня «Хороводница» оберегает дом от дурных вестей, помогает поддерживать хорошее настроение.

Согласно народным традициям, по изготовлению любой обереговой куклы нельзя пользоваться ножницами и иглой. Также нельзя было рисовать кукле лицо (наши предки верили, что через глаза в куклу может вселиться злой дух).

Ход работы: пошаговый процесс изготовления куклы

- Привяжите нитку к колокольчику, а затем прикрепите его с помощью этой же нитки к кусочку скатанной в шарик ваты. Сделать это нужно таким образом, чтобы расстояние между головой и тельцем было минимальным.

- Теперь возьмите самый большой из круглых кусочков и положите его изнаночной стороной вверх. Прямо по центру разместите наполнитель с привязанным грузиком. Поддев руку под низ ткани, соберите ее в пучок и обвяжите ниткой. Получилась голова и туловище.

- Теперь на фигурку нужно надеть второй тряпичный кругляшок, а затем третий. Порядок действий здесь такой же, как в предыдущем пункте.

- Когда стали заметны три юбочки ляльки, можно начинать работать над ее лицом. Для этого у белого лоскута загните внутрь верхний и нижний край прямо к центру.

-После этого лоскут нужно нацепить на голову так, чтобы подгибающийся край не отходил от головы больше чем на несколько сантиметров. Обвяжите его ниткой, оставляя по бокам два куска ткани. Края рук тоже скрепите нитью, формируя кисти.

- Когда руки будут готовы, останется сделать косынку. Примерив ее на голову, обвяжите в районе шеи ниткой.

4.Первичное усвоение

- Какие виды кукол вы знаете?(обрядовые, куклы-обереги, игровые).

-Из чего же их делали?(из веток, сучков дерева, плодов, цветов, соломы, глины, травы - всё, что давала щедрая окружающая природа).

- Как называется тряпичная кукла, которую вы будите делать? (хороводница)

5. Первичная проверка понимания

- Повторите план последовательности изготовления куклы (сделать туловище куклы, голову, руки и ноги).

- Какие инструменты и материалы вы возьмёте для изготовления куклы? (ножницы, нитки, ткань, тесьма).

6. Первичное закрепление

- Приступаем к практической работе

- На столах у вас уже лежат необходимые материалы и инструменты, а также технологические карты по изготовлению кукол. Наденьте спецодежду (фартуки).

- Вспомним технику безопасности при работе с ножницами:

• ножницы на столе держать с сомкнутыми лезвиями,

• ножницы передавать кольцами вперед,

• нитки обрезаем, а не отрываем.

В ходе работы педагог проходит между столами, корректирует работу учащихся, помогает исправить типичные ошибки. В ходе работы проводится физминутка.

Физминутка «Дождь»

Играющие стоят, вытянув руки вперед ладонями вниз. На строки 1 – 2 дети свободно встряхивают кистями рук. На строки 3-4-5 продолжают встряхивание кистей ладонями вверх. На строки 6-8 движения те же. На две заключительные строки снова поворачивают кисти ладонями вниз, продолжая встряхивание:

Приплыли тучи дождевые:
Лей, дождь, лей!
Дождинки пляшут,
Как живые:
Пей, рожь, пей!
Склоняясь к земле зелёной,
Пьёт, пьёт, пьёт.
А тёплый дождь неугомонный.
Льёт, льёт, льёт!

Ребята выставляют своих кукол на всеобщее обозрение.

7. Подведение итогов. Рефлексия.

- Сегодня на занятии вы познакомились с народной куклой.

- Назовите, какую куклу вы сегодня делали? (Тряпичная кукла «хороводница»).

- К какому виду относится эта кукла? (кукла оберег).

-Что нового вы узнали на занятии? (историю народной куклы, как сделать куклу).

- Сегодня вы прекрасно потрудились, замечательно справились с работой. Спасибо за работу вашу, за старание!

Список используемой литературы

1. Дайн Г. Л., Дайн М.Б. Русская тряпичная кукла. Культура, традиции, технология. – М: Культура и традиции, 2007;

2. Котова И.Н., Котова А.С. Русские обряды и традиции. Народная кукла. – СПб: Паритет, 2006;

3. Федотов Г. Я. Дарите людям красоту: Из практики народных художественных ремесел, - М.; Просвещение.2006.

Интернет- ресурсы:

Кукла- колокольчик: https://vashobereg.ru/kukly/kolokolchik (Дата посещения 01.12.2020 г.)