Конспект НОД во второй младшей группе на тему «Синичкин день!»

Конспект НОД во второй младшей группе на тему «Синичкин день!»

Задачи:

- познакомить детей с традицией отмечать праздник «Синичкин день»

- воспитывать заботливое отношение, любовь к природе и птицам

- уточнить названия птиц, которые летают вблизи участка

- закрепить знания о том, какие звуки издают птицы.

Предварительная работа:

- Рассматривание дидактических картинок «Зимующие птицы».

- Рассматривание иллюстрации "Птицы".

- Подвижные игры: "Воробушки и автомобиль".

- Наблюдение за птицами во время прогулок.

- Изготовление кормушек родителями.

Словарная работа:

ворона, воробей, синица, голова, крылья, хвост, лапки, перья;

Ход занятия:

Несколько лет назад в России появился экологический праздник – Синичкин день. Создан он по инициативе Союза охраны птиц России и отмечается 12 ноября.

В нашей группе тоже прошли мероприятия, посвященные этому празднику.

Дети сидят на стульчиках.

На столе стоит кормушка покрытая салфеткой (сюрприз).

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, что спрятано под салфеткой?

Дети удивленно глядят.

Воспитатель убирает салфетку.

Дети отвечают – кормушка.

Воспитатель: Ребята, а кто скажет, для чего нужна кормушка?

Ответы детей: чтобы насыпать корм птичкам.

Воспитатель: Правильно, кормушки специально делают для того чтобы развешивать на деревьях и чтобы птицы не были голодными.

Воспитатель достает из кормушки птичку (сделанную родителями). Ребята скажите, как зовут эту птичку?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно это синичка. Сегодня у неё праздник – Синичкин день.

Воспитатель читает стихотворение «Синицы»

Спозаранок скачут птицы

По заснеженным ветвям -

Желтогрудые синицы

Прилетели в гости к нам.

“Тинь-тень, тилли-тень,

Все короче зимний день –

Не успеешь пообедать,

Солнце сядет за плетень.

Ни комарика,

Ни мушки.

Всюду только снег да снег.

Хорошо, что нам кормушки

Сделал добрый человек”.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что зимой очень трудно жить птичкам, вот и улетают они туда, где всегда тепло. И только самые смелые птички остаются зимовать с нами!

- Смотрите, кто это! (воспитатель обращает внимание детей на доску. На ней прикреплены картинки с изображением птиц.

Воспитатель рассказывает, какие птицы зимуют в нашем регионе.

Воспитатель: ребята, скажите, чем питаются птицы?

Ответы детей: хлебом, зёрнышками, семечками.

Воспитатель читает стихотворение:

«Покормите птиц…»

Покормите птиц зимой.

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма.

Горсть зерна нужна,

Горсть одна —

И не страшна

Будет им зима.

Сколько гибнет их — не счесть,

Видеть тяжело.

А ведь в нашем сердце есть

И для птиц тепло.

Разве можно забывать:

Улететь могли,

А остались зимовать

Заодно с людьми.

Приучите птиц в мороз

К своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну.

Воспитатель насыпает корм для птиц и предлагает детям пойти на участок, повесить кормушку на дерево.

Дети выходят вместе с воспитателем на участок, у ребенка в руках кормушка, сделанная дома с родителями.

Воспитатель с детьми вывешивают кормушку на дерево.

Воспитатель предлагает ребятам поиграть в подвижные игры на веранде.

Подвижная игра «Воробышки и кот»

Задачи:

- развивать внимание, умение реагировать на сигнал

- вызывать радость от общения с взрослым

На веранде дети сидят на скамье справой стороны – птицы (воробышки в гнездышках).

А на другой скамье слева – кот.

Содержание игры:

Воспитатель говорит:

Вылетайте из гнездышек, воробышки!

Поклюйте зернышек, воробышки!

Быстро летайте,

Крыльями махайте!

Раз-два, раз-два, крыльями махайте!

Дети выходят на середину веранды, отводят руки в стороны — воробышки расправляют крылышки, — разбегаются врассыпную. Кот просыпается, произносит «мяу-мяу» и бежит за воробышками. Они должны быстро улететь в гнездышки - на скамью. Пойманных воробышков кот отводит к себе в дом.

Пойманные воробышки не пропускают повторений игры, они вновь встают вместе с остальными детьми, занимают свои гнездышки. На роль кошки воспитатель назначает более активных детей.

Подвижная игра «Птичка»

Задачи:

- побуждать к подражанию птицам

- совершенствовать ускоренную ходьбу

- вызывать радость от общения с взрослым

Содержание игры: Дети сидят на корточках (изображают птичек).

Воспитатель произносит слова:

«Села птичка на окошко,

Посиди, не улетай,

Посиди у нас немножко,

Улетела птичка — ай!»

Как только прозвучат последние слова, птички (дети) улетают, помахивая руками (крылышками).

Подвижная игра «Птички и автомобиль»

Задачи:

- совершенствовать ходьбу в разных направлениях, по ограниченной поверхности

- развивать внимание, умение реагировать на сигнал

- побуждать к активному взаимодействию со сверстниками

Содержание игры: Все дети изображают птичек.

Роль автомобиля выполняет воспитатель.

Воспитатель говорит слова: «Птички вылетели погулять».

Дети-птички летают по группе (веранде, машут крыльями, клюют зерна.

По сигналу воспитателя: «Автомобиль!» — птички быстро убегают с дороги на скамью.