Конспект НОД. Тема: «Наша нарядная ёлка»

Конспект НОД. Художественно — эстетическое развитие. Рисование.

Тема: «Наша нарядная ёлка»

Цель: Учить детей передавать в рисунке образ новогодней ёлки.

Задачи: учить рисовать ель, украшая её новогодними игрушками; совершенствовать композиционные умения в расположении предмета в центре листа, украшая рисунок деталями; выбирать соответствующий цвет для новогодних игрушек. Развивать творческое воображение, мышление, наблюдательность, речь, визуальную память, интегративные качества личности. Воспитывать бережное отношение к деревьям, самостоятельность в выборе решения учебных задач (умение активно и творчески применять ранее усвоенные способы изображения в рисовании, умение доводить дело до конца.

Художественное слово: Загадки о зиме, о ёлке.

Активизация словаря: снег, снежинки, зима.

Материал и оборудование: альбомные листы, цветные карандаши, искусственная ель, образец рисования – ель, новогодними игрушками

Предварительная работа: Чтение стихотворения, рассматривание иллюстраций, беседы на тему зимы, о её признаках, наблюдение на улице за ёлками.

Ход НОД:

Организационный момент.

Загадывание загадок о зиме:

«Скатерть белая весь мир одела»

(снег)

«С неба звездой, а в ладошку водой»

(снежинка)

Тройка, тройка прилетела,

Скакуны в той тройке белы,

А в санях сидит царица –

Белокожа, светлолица.

Как махнула рукавом – все покрыла серебром!

(зима)

Воспитатель: Наша русская зима, словно сказочное царство. Посмотрите на картинку «Нарядная Ёлочка», послушайте, как пишет о красоте новогодней ёлки Константин Фофанов:

Нарядили ёлку в праздничное платье:

В пёстрые гирлянды, в яркие огни,

И стоит, сверкая, ёлка в пышном зале,

С грустью вспоминая про былые дни.

Сниться ёлке вечер, месячный и звёздный,

Снежная поляна, грустный плач волков

И соседи – сосны, в мантии морозной,

Все в алмазном блеске, в пухе из снегов.

И стоят соседи в сумрачной печали,

Грезят и роняют белый снег с ветвей…

Грезятся им ёлка в освещенном зале,

Хохот и рассказы радостных детей.

Предложить детям подумать. Чем они хотят украсить свою новогоднюю ёлку. Похвалить детей за интересные ответы. Предложить детям самим нарисовать и украсить ёлку.

Напомнить способ изображения ёлки, уточнить с детьми строение ёлки, способы передачи пушистых веток, возможные украшения. Предложить одному ребёнку показать у доски как правильно рисовать ёлку.

Физкультминутка:

Зайчик умывается, на елку собирается.

Вымыл носик, вымыл хвостик,

Вымыл ухо, вытер сухо.

Надел бантик - стал он франтик (2 раза.)

Практическая работа детей.

В процессе рисования помочь тем детям, кто будет испытывать затруднения в уточнении последовательности изображения, расположения на листе бумаги и т. д. Следить за применением правильных приёмов рисования цветными карандашами.

В конце занятия все рисунки рассмотреть, предложить выбрать самые нарядные ёлки; отметить разнообразное расположение игрушек и красивое сочетание цветов.

Итог:

Ребята, вы все такие молодцы, вы очень хорошо работали сегодня. А скажите мне, чем можно украшать новогоднюю елку? С чего мы начинали рисовать нашу елку? Молодцы, ребята. Такие ёлочки можно нарисовать и подарить своим родителям, бабушкам и дедушкам на Новый год.