Конспект НОД по продуктивной деятельности (декоративное рисование) в старшей группе «Волшебные снежинки( краски зимы)»

Конспект НОД

по продуктивной деятельности (декоративное рисование)

в старшей группе

Тема: «Волшебные снежинки( краски зимы)»

Подготовил: Гринева Ольга Ивановна

Программное содержание

1.Изобразительные задачи: Учить строить круговой узор из центра, симметрично располагая элементы на лучевых осях или путём симметричного наращивания элементов по концентрическим кругам. Симметрично располагать узор в зависимости от формы листа бумаги или объёмного предмета. Использовать в узоре разнообразные прямые, округлые линии формы, растительные элементы.

2. Технические задачи: Умело пользоваться кистью (рисовать концом, всей кистью, свободно двигать в разных направлениях).

3.Воспитательно-эстетические задачи: Развивать чувство цвета и формы, развивать интерес к результату своей работы. Развивать интерес к рисованию и снежинок.

4.Творческие задачи: Вызвать у детей желание создать коллективную композицию из нарисованных снежинок, вырезанных звёздочек для украшения интерьера группы.

5.Коррекционные задачи: Обогащать словарь детей художественными терминами.

Предварительная работа: знакомство с кружевоплетением как видом народного декоративно – прикладного искусства. Рассматривание кружевных изделий вологодских мастериц. Наблюдение за снегопадом и рассматривание снежинок, пойманных на варежки. Сравнение вологодских кружев с морозными узорами и снежинками. Подготовка основы для композиции «Зимнее окошко» (большой лист бумаги или кусок обоев).

Материалы и оборудование: бумажные квадраты одного размера, но разного цвета – тёмно – синего, фиолетового, сиреневого, малинового, сине – зелёного, чёрного; гуашевые краски белого цвета, очень тонкие кисточки, баночки с водой, матерчатые и бумажные салфетки. Вологодские кружева для рассматривания, крючки для вязания, коклюшки, челноки (для показа детям). Основа для композиции «Зимнее окошко» (большой лист бумаги, на котором можно будет разместить (по типу лоскутного одеяла) все детские работы).

Логика образовательной деятельности

Воспитатель показывает вологодские кружева укрепленные на темном фоне( например на бархатной бумаге черного, темно-синего,фиолетового цвета).

Беседа

Спрашивает, знают ли дети. что это такое.

По ходу небольшой беседы уточняет представления детей о кружевоплетении как виде народного декоративно- прикладного искусства.

-Это кружева, которые мастерицы плетут из тончайших белых ниток с помощью специальных инструментов-крючков, коклюшек, челноков.

Как вы думаете. Для чего нужны такие кружева?( Ответы детей)

Да, кружевные воротнички, оборки, жилеты делают одежду нарядной, красивой, праздничной; а кружевные салфетки и шторы украшают дом, делают его уютным и неповторимым.

Сейчас мы с вами полюбуемся вологодским кружевом. Оно называется так по имени города Вологда, в котором вот уже много- много лет замечательные мастерицы делают знаменитые на весь мир кружева.

Если всмотреться в кружевной узор можно увидеть чудесные цветы, листья, бабочек, птиц. Это белоснежные кружева напоминают морозные узоры на окне.

Давайте послушаем стихотворение А. Бродского «Мороз»:

Невидимкой, осторожно.

Он является ко мне

И рисует как художник,

Он узоры на окне

Это клен, а это ива

Вот и пальма предо мной

Как рисует он красиво

Белой краскою одной!

Я гляжу не оторваться:

Веток линии нежны

А художник- рад стараться,

Даже кисти не нужны.

А сейчас мы с вами нарисуем необычные морозные кружева- снежинки, создадим из них «зимнее окошко». Каждый из вас выберет по своему желанию бумажный квадрат- синего, черного, фиолетового цвета и нарисует на нем снежинку необыкновенной красоты. Рисовать будем тонкими- тонкими кисточками белой гуашевой краской.

Все снежинки разные, но в основе имеют общую форму- шесть лучей, расходящихся из одной точки.

Посмотрите, я беру ночное «окошко» (бумажный квадрат черного или фиолетового цвета), посередине ставлю белую точку и провожу в стороны шесть лучей: дин вверх, другой вниз, а потом два налево и два налево, проверим- всего шесть лучей.

Показать детям рисунок-основу.

Теперь соединяю лучи: рисую круги- один вокруг точки, второй-дальше…и провожу последний круг по кончикам лучиков.

Показать рисунок с концентрическими кругами.

А теперь нужно превратить нашу снежинку в волшебное кружево.

Придумайте свой сказочный узор, который мог бы нарисовать на окне мороз. Это могут быть цветы, листья, ягодки, завитки, веточки и все что захотите. Или просто узоры из точек и пятнышек.

Показать элементы и оставить рисунок с вариантами элементов декора на мольберте или на доске.

Дети выбирают цвет квадрата-окошка по своему желанию и начинают рисовать снежинки.

Воспитатель показывает отдельные приемы декоративного рисования на своем «зимнем окошке»: « трилистник( промакивание); спираль или завиток (рисование кончиком кисти); двойная спираль или «бараньи рожки»(симметричное рисование кончиком кисти).

В конце занятия дети приносят свои маленькие «окошки» на большое «зимнее окошко» и составляют композицию- размещают, подбирая основы по цвету, как лоскутное одеяло. Оставляют снежинки до полного высыхания красок.

После занятия

Во второй половине дня дети при участии воспитателя наклеивают свои «окошки» со снежинками на общую композицию. Композиция «зимнее окошко» будет дополнена на занятии по аппликации.

Снежок порхает, кружится

На улице бело

И превратились лужицы

В холдное стекло.

З. Александрова)

Захрустела льдинка

А под ней вода

Падает снежинка

Легкая звезда

(Е. Благинина)