Конспект коррекционного урока в 4 классе Тема: «Морское путешествие»

Конспект коррекционного урока в 4 классе

Тема: «Морское путешествие»

Тип урока: онлайн ,интегрированный

Технологии: интерактивные

Цель урока:Развитие познавательных процессов;

коррекция недостатков речевого развития;

Задачи:

• корректировать и развивать устную и связную речи по теме море;

• продолжать учить анализу буквенному составу слов;

• Продолжать учить составлять рассказ с опорными словами;

• развивать творческое воображение , логику и смекалку;

• развивать мелкую и общую моторики;

• Развивать внимание на уроке.

• Воспитывать активность на уроке.

Оборудование: Презентация « Морское путешествие»;

Задание №1картинка с изображением кроссворда, в котором спрятаны шесть погодных явлений;

Задание№2Отгадай зашифрованные слова.Используя отгаданные слова придумай и запиши рассказ с этими словами.

Задание №3 « Соедини точки по цифрам и посмотри, что у тебя получилось? Раскрась рисунок»

Ход урока

Сообщение темы и цели урока.

Здравствуй Тимофей, сегодня я тебе предлагаю побыть в роли моряка, Мы с тобой отправимся в путешествие по морю.

-Какие моря ты знаешь( Черное, Балтийское,Белое)

-Море относится к искусственным или естественным водоемам?

-Какие еще естественные водоемы ты знаешь? (Река, озеро, пруд, океан…)

слайд 1

Чтобы отправиться в путь нужно настроить наш парус и помочь парусам.

ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА

слайд2

А еще нужно произнести скороговорку!

Вез корабль корамель

Наскочил корабль на мель

Матросы две недели

Корамель на мели ели.

слайд3

Итак паруса расправлены, дует попутный ветер, в путь.

слайд4

Море очень большое, глубокое , чистое, голубого цвета. Оно все время в движении. Место , где море соприкасается с землей- называется берег.

Слайд5

Иногда на берегу бывает много маленьких камней, которые называются галька. Дети любят собирать разноцветные камешки на берегу. Посмотри, какие они яркие и красивые.

Слайд6

Берег бывает разным. Это - скалистый берег.

Слайд7

А здесь берег песчаный.

Морские волны любят понежиться на песочке.

Слайд8

Когда нет ветра – море абсолютно гладкое.

Слайд9

Иногда вода поднимается, большие волны заливают весь пляж, это явление называется приливом.

Слайд10

А бывает море грозным и страшным. Сильный ветер и волны на море могут потопить большой корабль, это явление называется шторм.

НАШ корабль попал в шторм из за погодных явлений,

Какие погодные явления ты знаешь?

Слайд11

Для того чтобы шторм прекратился нужно разгадать кроссворд.

Слайд 12

Волны успокоились, мы продолжаем наше путешествие.

Слайд13

Приближаемся к острову пиратов. А вот и сами пираты.

Слайд14

Пираты не отпустят нас с острова, если мы не отгадаем зашифрованные ими слова:

алакс – дакл –

еребг – арбкоьл-

калау –

Используя отгаданные слова придумай и запиши по одному предложению к себе в бортовые журналы, тогда пираты отпустят нас с острова.

Продолжаем наше путешествие по морю.

Слайд 15

И что это? Недалеко от нашего корабля ,мы видим стаю дельфинов.

это дельфины. Они дышат легкими, а не жабрами, как рыбы, поэтому дельфинам необходимо периодически всплывать и делать вдох. Своих детенышей выкармливают густым молоком, которое не растекается в воде. Дельфины питаются рыбой. В Черном море обитают три вида дельфинов — это афалина, белобочка и азовка, или морская свинья. Чаще всего с берега можно видеть небольшую стаю афалин, которые в погоне за рыбой так близко подплывают к берегу, что неожиданно выпрыгивают из воды возле купающихся людей. Их появление всегда вызывает радостные улыбки и восторг детворы.

Давай послушаем , какой звук издают дельфины.

Слайд16

А вот и красавицы чайки.

Обитают чайки везде где есть море, некоторые виды обитаю возле пресных водоемов и рек. Во многих странах чаек очень ценят, они являются мусорщиками и чистят пляжи. С другой стороны, эти птицы очень шумные, пачкают здания и воруют еду. К тому же они еще и очень хитрые.

Чайка морская птица, имеет плавательные перепонки, благодаря которым они хорошо двигаются в воде, но к океанским птицам не относятся.

Слайд 17

Вот и подошло наше путешествие к концу и чтобы вернуться домой нужно выполнить следующее задание:« Соедини точки по цифрам и посмотри, что у тебя получилось? Раскрась рисунок»

А сейчас мы послушаем крик чаек.

Под звуки моря мы с тобой сделаем гимнастику для глаз.

Итог урока. Рефлексия. Наше путешествие закончилось.