Конкурс чтецов поэтических произведений на калмыцком языке

1.Конкурс чтецов

Цель: развитие родной речи и ознакомление с художественной литературой на калмыцком языке

Задачи:

1.Воспитание эстетического вкуса, воспитание любви к родному слову посредством поэтических произведений.

2. Учить школьников выразительно передавать текст, развивать поэтический слух, совершенствовать исполнительское мастерство.

3. Вызвать радостный, эмоциональный настрой, стимулировать стремление к заучиванию стихотворений.

Номинации конкурса:

- чтение стихотворений калмыцких поэтов о родном языке;

- чтение стихотворений о Родине;

- чтение стихотворений о природе;

- чтение своего любимого стихотворения.

Ход конкурса:

1.Вступительное слово учителя 2.Чтение стихов

3.Подведение итогов конкурса 4.Награждение

По итогам конкурса среди учащихся 6 - 10 классов 1 место заняла Манджиева А. ( 10 класс), 2 место заняла Убушиева Б. ( 6 класс), 3 место занял Бембеев А. (9 класс).

По итогам конкурса среди учащихся 1 – 4 классов 1 место заняла Манджиева А. (4 класс), 2 место заняла Манджиева Э. (3 класс), 3 место заняла Бадмаева А. (1 класс).

Большинство учащихся читали стихи о Родине (С. Каляев, Л.Инджиев) и о калмыцком языке (А. Тачиев, Т. Бембеев, Б. Сангаджиева).

Рекомендации: - упражнять детей в выразительном исполнении патриотических стихотворений; - воспитывать положительное отношение к детским поэтическим произведениям, чувство ритма и рифмы;

- приобщать к серьезному систематическому чтению литературных произведений.

Конкурс сказителей

Цель: возрождение традиции сказывания калмыцкой народной сказки, впитавшей житейскую мудрость ее создателей, формирование интереса к устному народному творчеству, его истокам, сохранение преемственной связи поколений.

Задачи:

- популяризация сказительского искусства и устного народного        творчества калмыцкого народа;

- возрождение и сохранение народных сказительских традиций, жанров устного творчества калмыцкого народа;
- обучение подрастающего поколения основам сказительства, импровизаторского искусства;
- пропаганда бережного отношения к наследию национальной культуры.

Номинации:

1.Волшебная сказка

2.Богатырская сказка

3.Сатирическая сказка

Участники конкурса могут представить разнообразные формы исполнения сказки:

1. художественное слово 2. театрализованное действо

Ход конкурса:

1.Вступительное слово учителя 2.Конкурс сказителей

3.Подведение итогов 4.Награждение участников.

По итогам конкурса среди учащихся 6-10 классов 1 место заняла Убушиева Б. ( 6 класс), остальные места не присуждались. По итогам конкурса среди учащихся 1-4 классов 1 место заняла Акимова Н.( 4 класс), 2 место заняла Санджиева Э. (4 класс), 3 место занял Манджиев С. (3 класс).

Большинство детей выбрали богатырскую сказку «Йовһн Мергн баатр», сатирическую сказку «Заһсч».

Рекомендации: - пропагандировать калмыцкое устное творчество, прививать любовь к чтению на родном языке;

- совершенствовать сказительское мастерство исполнителей, умеющих это делать, привлекать шире детей участвовать в подобных конкурсах.