Книга в добрые руки.

Министерство образования и науки Российской Федерации

МБОУ «Большекибьинская СОШ»

Книга в добрые руки

(социальный проект)

Авторы: Васильева Диана, Макарова Юля-

учащиеся 5 класса

Руководитель: Лебедева Татьяна Николаевна,

библиотекарь

с. Большая Кибья

2016 год

Содержание

Введение __________________________________________________1-2 стр

1. Цель и задачи проекта ___________________________________3 стр

2. План реализации проекта ________________________________ 6 стр

3. Подведение итогов ______________________________________7 стр

4. Литература и полезные ресурсы ___________________________ 8 стр

5. Приложение 1_________________________________________ 9-11 стр

6. Приложение 2___________________________________________12 стр

Введение

Обоснование целесообразности реализации проекта

Современный мир – это мир цифр и фигур. Цифры и фигуры в нашей жизни встречаются на каждом шагу: дома, на улице, в школе, в транспорте. Поэтому работа по изучению цифр и фигур должна начинаться еще в детском саду, или даже дома. А как же быть детям, которые по состоянию здоровья не могут ходить в детский сад? К сожалению, в нашей местности нет специализированных учреждений для детей с ограниченными возможностями. Многие лишены возможности дошкольной подготовки.         Главная проблема ребенка с ограниченными возможностями заключается в его связи  с  миром,  в  ограничении   мобильности,   бедности   контактов   со сверстниками и взрослыми, в ограниченности общения  с  природой,  доступа  к культурным ценностям,  а  иногда  –  и  к  элементарному  образованию. Это затрудняет их дальнейшую адаптацию к жизни и учебе в школе. Данные всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) свидетельствуют, что число таких жителей в мире достигает 13% (3% детей рождаются с  недостатками интеллекта и 10% детей с другими психическими  и  физическими  недостатками) всего в мире около 200 миллионов детей с ограниченными возможностями¹. Мы узнали, что в нашей местности есть мальчик, Якупов Вова. Он должен был учиться в 1 классе, но он не может, потому что он болен. С рождения Вова долго лечится в больницах. И чтобы помочь его родителям, учителям и ему овладеть элементарными представлениями о предметах, его свойствах мы решили изготовить необычную книгу –тактильную «Веселый счет». Чем же она необычна? О таких книгах мы узнали еще в прошлом, в 2015 учебном году. Нам посчастливилось участвовать в конкурсе тактильных рукодельных книг «Особым детям – особые книги.» Мы очень рады, что наши книжки были подарены детям-инвалидам. Итак, для чего же предназначена тактильная книга? Работа с тактильной книгой помогает развивать²:

• мелкую моторику рук через отстегивание, застегивание, зашнуровывание;

• мыслительную деятельность (операции анализа и синтеза) через соотнесение зрительного образа с тактильным ощущением и детального описания ощупываемого предмета и т.д.;

• связную речь через описание своих действий;

• память (через припоминание и запоминание);

• тактильное восприятие (через ощупывание, поглаживание);

• внимание (через акцентирование на частях деталей).

Как это работает?

Например, нащупывая предмет, состоящий из двух горизонтальных линий, сделанных из шуршащего материала, ребенку предлагается рассказать, что он видит, что он чувствует, что он слышит, после чего ребенок может записать (выложить нитками, пластилином) предложенный знак и проговорить зачем он нужен. Таким образом, ребенок ассоциативно связывает предложенный тактильный рисунок (равно) с настоящим знаком. Этот ассоциативный ряд поддерживается словесно. Так же, в тактильных книгах многие объекты могут издавать звуки: шуршать, звенеть, шелестеть, что привлекает внимание детей к тому, что они держат в руках.

Главная функция этой книги – помочь ребенку в обследовании и восприятии мира цифр и фигур и расширении круга представлений и социального опыта. Тактильная книга поможет детям лучше запомнить графический рисунок цифры или фигуры, и соотносить ее графический образ со словом.

Цель проекта – изготовить тактильную рукодельную книгу «Веселый счет»,

Задачи:

• Изучение литературы по созданию тактильной книги и методической литературы по преподаванию математике в школе VIII вида;

• Вовлечение в процесс создания тактильной книги библиотекаря, воспитателя ГПД и учащихся (разъяснение значимости и важности проекта);

• Создание тактильной книги «Веселый счет» и методических рекомендаций по ее применению;

• Внедрение тактильной книги «Веселый счет» на занятиях с детьми с легкой, умеренной и тяжелой умственной отсталостью.

Этапы работы над проектом:

1 этап – Организационный

- выбор темы;

- определение цели и задачи;

- составление плана работы.

2 этап – поисково-исследовательский

- изучение литературы по созданию тактильной книги;

- вовлечение в создание проекта библиотекаря, воспитателя ГПД, родителей и учащихся.

3 этап – создание продукта проектной деятельности

- тактильная книга «Веселый счет»;

- методические рекомендации по работе с тактильной книгой.

4 этап – предъявление проекта и его продукта

- представление материала в печатном и электронном виде проекта на конкурсе «Педагогическая деятельность школьной библиотеки»;

- презентация педагогического проекта-представление готовой тактильной книги и методических рекомендаций по работе с ней.

5 этап – внедрение тактильной книги в работу учащимся с ограниченными возможностями.

План реализации проекта:

Смета расходов

Подведение итогов

1. Получены знания о тактильных книгах.

2. Создана тактильная книга «Веселый счет».

3. Выдвинута новая идея: изготовить тактильную книгу для обучения «Азбука».

4.Определены новые задачи: подарить тактильную рукодельную книгу-сказку «Под грибом» Якупову Вове к Новому году, которая уже почти готова (находится на этапе реализации), вовлечь школьников и взрослых в изготовление тактильных книг для особых детей.

Литература

1. Воронкова В.В. Обучение и воспитание детей во вспомогательной школе.- М., 1994.

2. Власова Т. А., Певзнер М.С. Учителю о детях с отклонениями в развитии. М., 1973.

3. http://www.dislife.ru/flow/theme/812/ - Рукодельная тактильная книга.

4. http://gbs.spb.ru/Izdat/tact1.htm - Тактильные книги для детей. Стандарты для тактильных книг

Полезные ресурсы

http://www.vob.ru/eparchia/otdel/medikal/reab_detey.htm

http://www.ref.by/refs/72/26478/1.html

Приложение 1

Организационный этап и поисково-исследовательский

-Выбор темы, определение цели и постановка задач.

Был опыт создания рукодельной книги в 2015 году

Создание продукта проектной деятельности

Приложение 2

Определена новая цель и задачи. Работа почти готова. Вязанная сказка по В.Г.Сутееву «Под грибом».

1^ http://www.vob.ru/eparchia/otdel/medikal/reab_detey.htm

2^ http://tagilib.ru