СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Класстык саат-"Уй-булоо".

Категория: Прочее

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Класстык саат-"Уй-булоо".»

 Тема: Бүгүнкү үй- бүлө. Ата энелер чогулушунун максаты:  Ата эне, окуучу, мугалим менен тыгыз байланышта болуу.

Тема: Бүгүнкү үй- бүлө.

Ата энелер чогулушунун максаты: Ата эне, окуучу, мугалим менен тыгыз байланышта болуу.

 III Жыйналыштын жүрүшү Үй- бүлө - бул никеге же кандаш туугандыкка негизделген, мүчөлөрү бирге жашоого жана бирге үй тиричилигин өткөрүүгө бириккен, эмоционалдык байланышы бар, бири- бирине карата өз ара байланыш милдеттери бар кичине топ. Ошондой эле үй- бүлө деп социалдык институту аталат башкача айтканда адамдардын өз ара мамилешүүсүнүн туруктуу формасы, анын чегинде адамдардын күндөлүк турмушунун негизги бөлүгү аткарылат.

  • III
  • Жыйналыштын жүрүшү
  • Үй- бүлө - бул никеге же кандаш туугандыкка негизделген, мүчөлөрү бирге жашоого жана бирге үй тиричилигин өткөрүүгө бириккен, эмоционалдык байланышы бар, бири- бирине карата өз ара байланыш милдеттери бар кичине топ.
  • Ошондой эле үй- бүлө деп социалдык институту аталат башкача айтканда адамдардын өз ара мамилешүүсүнүн туруктуу формасы, анын чегинде адамдардын күндөлүк турмушунун негизги бөлүгү аткарылат.
IV  Өз алдынча иштөө “Үй- бүлөнүн герби” Катышуучулар өз алдынча маркерлердин, боектордун, бордун, журналдардан кесилип алынган сүрөттөрдүн жардамы менен “үй- бүлөнүн гербин” ойлоп таап, сүрөтүн тартуусу керек. Андан кийин гербди көрсөтүп, анда эмнелер тартылгандыгын айтып берет.  Бул көнүгүүнүн негизги максаты- үй- бүлөнүн негизги баалуулуктарын табуу. (Үй- бүлөнүн герби – бул үй-бүлөлүк символика, ата - тектин адеп ахлактык мурасы.Анда үй- бүлөнүн жетишкендиктери, сыймыгы сапаттары сүрөттөлүш керек). Талкуу жүргүзүлөт.
  • IV
  • Өз алдынча иштөө “Үй- бүлөнүн герби”
  • Катышуучулар өз алдынча маркерлердин, боектордун, бордун, журналдардан кесилип алынган сүрөттөрдүн жардамы менен “үй- бүлөнүн гербин” ойлоп таап, сүрөтүн тартуусу керек. Андан кийин гербди көрсөтүп, анда эмнелер тартылгандыгын айтып берет.
  • Бул көнүгүүнүн негизги максаты- үй- бүлөнүн негизги баалуулуктарын табуу. (Үй- бүлөнүн герби – бул үй-бүлөлүк символика, ата - тектин адеп ахлактык мурасы.Анда үй- бүлөнүн жетишкендиктери, сыймыгы сапаттары сүрөттөлүш керек).
  • Талкуу жүргүзүлөт.
V  Ата- эне деген - бул:  Тарбия, билим берүүчү,бала менен чогуу жашоочу; Коргоочу Досу Баланы сүйүүчү; Кайтарымсыз сүйүчү; Үлгү болуучу Турмуштук тажрыйбасы мол;
  • V
  • Ата- эне деген - бул:

  • Тарбия, билим берүүчү,бала менен чогуу жашоочу;
  • Коргоочу
  • Досу
  • Баланы сүйүүчү;
  • Кайтарымсыз сүйүчү;
  • Үлгү болуучу
  • Турмуштук тажрыйбасы мол;
Багыт көрсөтүүчү; Колдоп туруучу; Эркиндик берүүчү; Тилектеш болуучу; Балага жашоо берүүчү; Балага эмоционалдык коргоо жана колдоо көрсөтүүчү; Жооптуу.
  • Багыт көрсөтүүчү;
  • Колдоп туруучу;
  • Эркиндик берүүчү;
  • Тилектеш болуучу;
  • Балага жашоо берүүчү;
  • Балага эмоционалдык коргоо жана колдоо көрсөтүүчү;
  • Жооптуу.
 Көңүл бурганыңыздар үчүн чооң рахмат.
  • Көңүл бурганыңыздар үчүн чооң рахмат.


Скачать

© 2023, 80 0

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!