Классный час, тема: "Безопасность и здоровье"

Классный час.

3 «Б» класс.

Тема: «Безопасность и здоровье»

План:

1. Введение

2. Конкурс «Скорая помощь»

3. Конкурс «Кроссворд»

4. Подведение итогов. Выступление детей

Цель:

Воспитание отвественного отношения к своему здоровью; знакомство с простыми средствами его поддержания.

Ход урока.

1. Введение.

Объясни, почему так говорят:

• здоровье дороже золота;

• не спрашивай здоровья, а глянь в лицо;

• здоровья не купишь;

• в здоровом теле здоровый дух;

• здоров будешь всего добудешь;

• болен - лечись, здоров — берегись.

2. Конкурс «Скорая помощь»

Ответы на вопросы в виде викторины и пояснения со стороны учителя.

1. Какие растения используют для лечения нарывов?

   (Алоэ, каланхоэ, подорожник, капуста.)

2. Какие растения используют как жаропонижающие средства?

   (Малина, лимон.)

3. Какие растения используют при сердечном приступе?

   (Валериана.)

4. Как избежать солнечного удара, если нет головного убора?

   (Положить на голову лопух.)

5. Какой овощ употребляют люди для улучшения зрения?

   (Морковь.)

6. Листья и корни какого растения используют при боли от ушиба?

   (Лопух, подорожник.)

7. Волосы, вымытые в отваре этого растения, приобретают золотистый оттенок, а при умывании — кожа становится нежной и бархатистой. Назовите это растение. (Цветы ромашки.)

   3. Конкурс «Кроссворд» на тему «Здоровому всё здорово»

Выбирается ведущий, который будет задавать вопросы.

Остальные учащиеся делятся на две команды, которые, после обсуждения вопроса за определённое время, дают ответ.

Правильный ответ вписывается в кроссворд на доске.

Побеждает команда, давшая большее количество правильных ответов.

Вопросы к кроссворду.

1. Утром я по распорядку

Делаю всегда ….(зарядку).

2. Дождик тёплый и густой.

Этот дождик не простой.

Он без туч,без облаков

Целый день идти готов.(душ).

3. У него два колеса

И седло на раме.

Две педали есть внизу,

Крутят их ногами.(велосипед.)

4. Чтоб большим спортсменом стать,

Нужно очень много знать.

И поможет здесь сноровка

И,конечно....(тренировка).

5. Хочешь ты побить рекорд ?

Так тебе поможет ….(спорт).

6. Помогает нам всегда

Солнце,воздух и (вода).

7. Есть,ребята,у меня

Два серебряных коня

Езжу сразу на обоих.

Что за кони у меня?(коньки)

8. Ежедневно,встав с постели

Поднимаю я ….(гантели).

В правильно разгаданном кроссворде читается ключевое слово «здоровье».

4. Подведение итогов. Выступление детей.

Ученики рассказывают небодьшие, заученные стихотворения о здоровье, о пользе утренней зарядки и озакаливании.

Первый ученик.

Я хочу,друзья признаться,

Что люблю я по утрам

Физзарядкой заниматься,

Что советую и вам.

Всем зарядку делать надо,

Много пользы от неё,

А здоровье — вот награда

За усердие твоё!

Второй ученик.

Мы желаем вам,ребята,

Быть здоровыми всегда!

Но добиться результата

Невозможно без труда.

Постарайтесь не лениться -

Каждый раз перед едой,

Прежде чем за стол садиться,

Руки вымойте водой.

И зарядкой занимайтесь

Ежедневно по утрам,

И, конечно, закаляйтесь-

Это так поможет вам!

Третий ученик.

Свежим воздухом дышите

По возможности всегда,

На прогулки в лес холите,

Он вам силы даст, друзья!

Мы открыли вам секреты,

Как здоровье сохранить.

Выполняйте все советы,

И легко вам будет жить!

Учитель подводит итоги классного часа.

Литература.

1. Почему и потому: Энциклопедия для детей. М.: Росмэн-Пресс, 2005

2. 1000 загадок. Популярное пособие для родителей и педагогов / Сост. Н.В.Елкина, Т.И. Тараблина. Ярославль: Академия развития, 1999

3. А. Арушанова. Сверстники: обучение диалогу // ДВ. 1999. № 11. С. 68-76

Мы желаем вам,ребята,

Быть здоровыми всегда!

Но добиться результата

Невозможно без труда.

Постарайтесь не лениться -

Каждый раз перед едой,

Прежде чем за стол садиться,

Руки вымойте водой.

И зарядкой занимайтесь

Ежедневно по утрам,

И, конечно, закаляйтесь-

Это так поможет вам!