Классный час "Спешите делать добро" для учащихся начальных классов

КЛАССНЫЙ ЧАС
«СПЕШИТЕ ДЕЛАТЬ ДОБРО»

Цель: формирование у детей ресурсов противостояния «опасностям, исходящим из личного пространства, пространства внешней среды и социального пространства.

Задачи:
• установление взаимосвязи между человеческими чувствами и физическим здоровьем;
• формирование умения владеть своими чувствами;
• развитие речи, эмоций, мышления, воли, интереса к своему здоровью.

Форма проведения: общеклассная, групповая.

Методы: словесный, проблемно-поисковый, творческий, практический.

Слово учителя:
У человека есть два вида жизни. Первая — реальная, повседневная жизнь. Это его учеба, работа, выполнение обязанностей, общение с другими людьми. Вторая — скрытая, духовная жизнь. Это мысли, чувства, идеалы, внутренний мир.

У французского писателя Виктора Гюго есть красивые слова: «Во внутреннем мире человека доброта - это солнце»
А что такое доброта? Какой человек может называться добрым? Об этом и будет наш сегодняшний разговор.

Тема занятия «СПЕШИТЕ ДЕЛАТЬ ДОБРО». Эпиграфом к нашему разговору станут слова А. Чепурова:

Давайте поклоняться доброте!
Давайте с думой жить о доброте:
Вся в голубой и звездной красоте,
Земля добра. Она дарит нас хлебом.
Живой водой и деревом в цвету.
Под этим вечно неспокойным небом
Давайте воевать за доброту!

А что такое доброта? Милосердие, помощь, взаимовыручка и т.д.

По словарю Ожегова: доброта — отзывчивость, душевное расположение к
людям, стремление делать добро другим.
Добро — все положительное, полезное, хорошее.
Доброволец — добровольно взял на себя какую-либо работу.
Доброжелатель — доброжелательно относящийся к кому-нибудь.

добродетель — высокая нравственность
добронравие - хороший нрав
добросердечность - ласковое, доброе сердце
доброхот — доброжелатель
добряк - добрый человек
Вот как много однокоренных слов.

А для чего нужна доброта?
Доброта, милосердие вырабатывались человечеством в течение столетий для
того, чтобы всем было легче жить, общаться друг с другом, чтобы это общение приносило радость.

Работа с пословицами

Существует множество пословиц и поговорок о добре. Собери пословицу и
объясни значение.

А какие пословицы знаете вы и как вы их понимаете?

Доброе слово лечит, а злое калечит.
Злой не верит, что есть добрый.
Добрая слава лежит, а худая бежит.
Доброго чтут, а злого не жалуют.
Добряк творит добро, быть может, и не зная, что от того болит душа у негодяя.

Молодцы! Хорошо знаете пословицы!

Физкультпауза

Дети по очереди называют добрые и ласковые слова, которыми их называют родители.

Говорят, если есть в человеке доброта, чуткость, значит, он как человек состоялся. Но вот в чем вопрос: так это или нет? Без большого жизненного опыта в этом разобраться, конечно, непросто. Так что давайте для начала послушаем то, что по данному вопросу говорили и писали выдающиеся мыслители древности, поэты и писатели.

Это интересно
Доброта, милосердие, радость и переживание за других создают основу человеческого счастья. Уже в IV веке до н.э. древнегреческий философ Платон утверждал: «Стараясь о счастье других, мы находим свое собственное счастье. Человек, который делает добро другим, чувствует себя счастливым. Напротив, себялюбец — несчастлив»

Иван Сергеевич Тургенев писал: «Себялюбивый человек засыхает, словно
одинокое дерево».

Многие поэты и писатели высказывались о доброте. Какие высказывания вам
известны?

«Истинная доброта заключается в благожелательном отношении к людям»
(Жан Жак Руссо).

«Доброта. Вот качество, которое я желаю приобрести больше всех других»
(Лен Толстой).
«Знания должны увеличиваться с добротой» (Фазиль Искандер).

«Чтобы оценить доброту в человеке, надо иметь некоторую долю этого качества в самом себе (Вильям Шекспир).

«Чем человек умнее и добрей, тем больше он замечает добро в людях»
(Блез Паскаль).

«В жизни есть только одно несомненное счастъе - жить для других» (Лен Толстой).

Почему выдающиеся люди так много внимания уделяли именно этому качеству человека?

Доброта очень ценилась на Руси. Людям давали клички за это, а позднее она
превратилась в фамилию.

Игра «Кто 6ольше?»

Народ слагал не только пословицы о доброте. Есть имена и фамилии с корнем — ДОБР. Давайте проведем конкурс по группам. Назвать фамилии с корнем ДОБР. Побеждает та группа, которая назовет больше.
(Добрых, Добролюбов, Добронравов, Добров, Доброхотов, Добросмехов, Добрынин, Добрыня, Добреньких)

Вот мы еще раз убедились в правоте пословицы: «Добрые умирают, а дела их
живут». Фамилии давались предкам по их поступкам, делам.

Ролевая игра

Как вы думаете, есть какие-либо правила доброты?
Давайте посмотрим сценку из известного вам произведения.
Сценка
Действующие лица: Незнайка, Пилюлькин, Пончик, Сиропчик, Кнопка, автор.
Незнайка: Ты, Пилюлькин, все трудишься, все другим помогаешь, а тебе никто помочь не хочет. Давай я потолку тебе лекарство.
Пилюлькин: Пожалуйста. Это очень хорошо, что ты хочешь мне помочь. Мы все должны помогать друг другу.
(Подходят Сиропчик и Пончик)

Пончик: Смотри, Незнайка тоже решил стать доктором. Вот будет потеха, когда он начнет лечить всех.
Сиропчик: Нет, он, наверное, решил подлизаться к Пилюлькину, чтобы тот не давал ему касторки.
Незнайка (замахивается и начинает драться: Молчи, а то вот как дам ступкой.

Пилюлькин: Стой! Стой!
Незнайка: Ах, ты, Сироп, противный! Я тебя еще покажу. Какое доброе дело пропало даром!
Автор: Незнайка и Кнопка стали думать, почему все так вышло

Кнопка: А, может быть ты не бескорыстно совершал эти поступки, а ради выгоды?

Незкайка: Как это — не бескорыстно? Растеряйке шапку помог найти. Моя шапка, что ли? Пилюлькину ландыши собирал. Какая мне выгода от этих ландышей?
Кнопка: А для чего ты их собирал?
Незнайка: Будто не понимаешь. Сама ведь сказала: если совершу три добрых дела, то получу волшебную палочку.
Кнопка: Вот видишь — а говоришь бескорыстно.
Незнайка: А для чего ж я, по-твоему, должен совершать добрые поступки?
Кнопка: Ты должен совершать их просто так, из хороших побуждений.

Беседа по теме «Какое правило доброты вы услышали сейчас?»

Давайте попробуем выработать другие правила и вместе составим свод правил «Спешите делать добро» (5 минут).

Раздать детям листочки по группам

Какие советы, наказы чаще всего дают вам родители?
1. Совершать хорошие дела просто так, из хороших побуждений.
2. Любить людей знакомых и незнакомых.
З. Призывать окружающих к хорошим взаимоотношениям.
4. Делать добро для близких, друзей.
5. Не завидовать.
б. Не вредничать.
7. Не грубить

Давайте зачитаем ваши правила. (А на доске учитель и родитель наклеивают
напечатанные заранее правила).
Каким делает человека доброта?
Обаятельным, красивым. Человек, в душе которого доброта, приятно выглядит, у него выражение радости и покоя на лице, милая улыбка на губах.

А что вы сделали хорошего? Чем вы помогли людям?
• Высказывания детей (З минуты).
• Принятие общего решения

Ребята, мне запомнился один случай в детском доме. Чудесный осенний день. Деток вывели на прогулку. Мы, приехавшие к детям в гости, с радостью старались каждому дать конфету, игрушку. А один худенький сероглазый мальчишка протянул ручонки, бросил игрушку и сказал: «Не надо, лучше возьми меня на ручки».
Что же оказалось для него главным? (доброта, ласка)

Оказывается, каждый ребенок имеет на это право.
У взрослых есть закон. Кто его знает? (Конституция).
А у детей есть такой документ? Да, это Конвенция о правах ребенка — документ большой нравственной силы.

Итог занятия

Легко или трудно быть добрым?
Добрым быть совсем-совсем не просто.
Не зависит доброта от роста,
Не зависит доброта от цвета,
Доброта не пряник, не конфета.
Только надо, надо добрым быть
И в беде друг друга не забыть.

Будем стараться воспитывать в себе это чувство и соблюдать эти правила. А
сейчас послушаем стихи.

Когда по склонам вечной суеты
Бежать от неудач устанешь люто,
Направь шаги тропою доброты
И радость помоги найти кому-то.

Как бы жизнь не летела
Дней своих не жалей,
Делай доброе дело
Ради счастья людей.
Чтобы сердце горело,
А не тлело во мгле.

Все вместе:
Делай доброе дело -
Тем живем на земле.
Как праздник, как счастье, как чудо
Идет доброта по земле.

Все вместе:
И я про нее не забуду,
Как я забываю о зле.