Классный час "Семь чудес родного края"

Цель: на основании краеведческого материала развивать интерес обучающихся к истории родного края.
Задачи: 
формировать устойчивое, уважительное отношение к родной стране, своей 
малой родине; 
создавать эмоционально ­положительную основу для развития патриотических чувств: любви и преданности Родине; 
развивать кругозор учащихся, обогащать их словарный запас;
воспитывать у учащихся чувства гордости, любви и уважения к прошлому и 
настоящему, стремление быть соучастниками и созидателями будущего.

Оборудование: листочки в форме ладошек, клей-карандаш на каждой парте, видео «Семь чудес Донбасса», звукозапись «Песни про Горловку», видеозапись «Песни о родном крае», презентация с портретами знаменитых жителей Донбасса, рисунки с пословицами о любви к Родине, миниатюрные книги-самоделки. Карточки для работы в группах: деформированные слова

1. Мотивация.

- Мы собрались сегодня, чтобы поговорить о чем-то очень-очень важном для каждого из вас. Можно даже сказать, о самом важном в жизни любого человека.

Я вам предлагаю послушать несколько строк песни и определить, что же такое важное есть в жизни, без чего человеку очень тяжело, почти невозможно жить. В песне это слово ни разу не называется, но если вы будете слушать внимательно, то обязательно его отгадаете.

Слайд1. Песня

Клип В. Толкунова «Песня о родном крае» (отрывок)

- О чем мы сегодня будем говорить? Как вы догадались, что поется о Родине?

Слайд 2. Семь чудес родного края

-Как называется наша Родина? Какая она?

Ученики:

Нет на свете ничего милей,
Чем простор родных моих степей
Домом стал для каждого из нас,
А зовется этот край - Донбасс!

Шуршит дорога под колесами,
Бегут деревья за окном,
На небе пёрышки белёсые –
Мне хорошо в краю родном.

Курганы шапками зелеными
И терриконов череда,
Да перелесков стайки с кленами,
Да плачет ива у пруда.

В тени деревьев церковь прячется,
Играет солнце в куполах.
Неспешно рядом речка катится,
И гладь блестит, как зеркала.

Слайд 3. Донбасс

Работа в группах:

«Ассоциативный куст», работа в группах – составить слово-определение к слову Донбасс. (Донбасс- любимый, родной, могучий, великий, трудолюбивый, хлеборобный, научный, культурный, чудесный.)

Составление ассоциативного куста, объяснение учащимися смысла каждого слова.

(Донбасс родной, потому что…)

-Какое слово вас удивило? (чудесный)

-Как вы себе представляете что-то чудесное? Подберите синонимы к слову «чудесный» (волшебный, удивительный). Где встречаются чудеса и волшебство? (в сказках)

-Оказывается, у нас на Донбассе тоже есть чудесные места, которыми можно гордиться. Мы приглашаем вас в увлекательное путешествие по родному краю!

Заочное путешествие. «Чудеса Донбасса» 

Учитель:
- В 2007 году одна донецкая газета в честь празднования 75 - летнего юбилея Донецкой области объявила конкурс. Цель этого конкурса: узнать мнения читателей о том, какие необычные, значимые и познавательные места нашей области заслуживают звания чудес Донбасса.

По итогам голосования чудесами Донбасса признаны:

1.Пальма Мерцалова (Донецк);

2.Соляные шахты (Соледар -Артемовск);

3.Свято-Успенская Святогорская лавра;

4.Парк кованых фигур (Донецк);

5.Музей миниатюрной книги (Горловка);

6.Заповедник «Хомутовская степь».

- Итак, наше путешествие начинается!Будьте внимательны и постарайтесь все запомнить!

Дети просматривают видеосюжеты. На доске прикрепляются названия необычных мест Донбасса.

- Первое замечательное мест, где мы с вами побываем – Свято-Успенская Святогорская лавра. (на доске – название)

Слайд 4. Видео «Святогорский монастырь»

- А кто из вас побывал в этом чудесном месте?

-Есть у нас в Донецке свой необычный символ, созданный золотыми руками мастера. Это знаменитая пальма Мерцалова. (на доске – название)

Слайд 5.Видео «Пальма Мерцалова»

 — выкованное из рельса в конце XIX века кузнецом Алексеем Ивановичем Мерцаловым с помощником-молотобойцем Филиппом Федотовичем Шкариным изображение пальмы, награждённое на Парижской международной промышленной выставке 1900 года премией Гран-при. Изображена на гербе Донецкой области.

- Чудесное, интересное, красивейшее место на Донбассе – соляные шахты вблизи городка Соледар.

Слайд 6.Соляная шахта

Посетители шахты идут практически по дну древнего моря, в глубине пластов, которым 280 миллионов лет! Соляные галереи и огромные соляные залы… Каменная соль не просто так названа «каменной». Стены по прочности не уступают камню, и, бродя под овальными сводами, не сразу понимаешь, что это соляные пласты, а не аккуратно вырезанные в граните пещеры.

- Необычайной красоты изделия из металла собраны в Донецком парке кованых фигур.

Слайд 7. Парк кованых фигур — парк в Донецке со скульптурными композициями, выкованными из металла. Автор и руководитель проекта — Заслуженный деятель искусств Украины Виктор Бурдук. Парк открыт в августе 2001 года. Такое же название получил и международный фестиваль кузнечного мастерства, ежегодно проходящий в Донецке. Традиционно работы изготовленные к фестивалю остаются в парке как подарок городу. В парке представлено 220 композиций художественного металла.

Слайд 8. Дети в парке кованых фигур.

- В прошлом году побывали в этом парке наши ребята. Много удовольствия получили они, разглядывая металлические фигурки, узнавая в них известных сказочных персонажей.

- Уникальный природный заповедник Донбасса – Хомутовская степь.

Слайд 9. Хомутовская степь 

по праву является гордостью Донбасса. Она вобрала в себя столько цветов, красок, запахов, что могла бы быть отнесена, и без наличия иных достоинств, к местам заповедным. То обстоятельство, что Хомутовка занесена в список природных памятников ЮНЕСКО, является тому подтверждением.
В состав заповедника Хомутовская степь входят также и другие чудесные степные массивы -Каменные Могилы, Меловая флора и Михайловская целина. Это первый (и самый значительный по площади) организованный в Донбассе заповедник.

Учитель:

- Итак, еще раз посмотрите на доску, вспомните, какие интересные места есть на Донбассе?

(ответы детей)

Слайд 10 (1). Горловка

Ученица:

Родина – слово большое-большое!

И пусть не бывает чудес,

но если сказать это слово с душою,

Глубже морей оно, выше небес!

В нем умещается ровно полмира:

Мама и папа, соседи, друзья.

Город родимый, родная квартира,

Бабушка, школа, котенок и я!

Малая Родина!
Милая Родина!
Отчий мой край, я – кровинка твоя.
Солнце печёт или бьёт непогодина, – 
Я без тебя, что костёр без огня.

- Чувство Родины прорастает, как все большое, из малого зернышка. Этим зернышком в детстве могла быть речка, зеленый пригорок с березами, лесная опушка, яблоневый сад за околицей, овраг с душистыми травами и холодным родником. Это и есть наша малая Родина. А что вы называете малой Родиной?

- Город Горловка – это место, где родились почти все вы. Это наш родной город. И пусть он не самый большой, не самый красивый и богатый на земле, но мы любим свою Горловку и хотим сделать ее счастливее. Свой небольшой подарок малой Родине приготовили наши девочки.

Слайд 10 (2) (Клик). Звук.Танец под «Песню про Горловку»

-Как вы думаете, есть в Горловке такие места, которыми мы можем гордиться?

(Высказывания детей об интересных местах Горловки)

Слайд 11. Музей миниатюрной книги (видео)

-Наши ребята, которые посещают библиотечный кружок, тоже создают свои миниатюрные книжечки. Посмотрите на них и скажите, можно ли назвать их миниатюрными?

- Родина подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев. И все, что мы делаем доброго, прибавляет сил ему. Но всякое дерево имеет корни. Корни питают дерево, связывают его с землей. Корни – это то, чем мы жили вчера, год назад, сто, тысячу лет назад. Из глубины веков дошла до нас народная мудрость в пословицах. Вспомните, пожалуйста, какие пословицы о любви к Родине вы выучили к нашей сегодняшней встрече.

Слайд 12. Пазлы

Игра «Пазлы».(Учитель начинает говорить пословицу, а дети заканчивают ее и получают пазл с записью пословицы на одной стороне и рисунком с другой) . Все пазлы складывают в один рисунок (на доске схема пазлов).

Родной край – сердцу рай.

Нет в мире краше Родины нашей.

Человек без Родины, что соловей без песни.

Одна у человека мать, одна у него и родина.

Береги Родину, как зеницу ока.

Родная земля и в горсти мила.

Всякому мила своя сторона.

В своём доме и стены помогают.

На чужой стороне и весна не красна.

Жить – Родине служить.

Слайд 13 (1). Главное чудо Донбасса

- А теперь я хочу поговорить о самом главном чуде нашего края, без которого не было бы создано большинства остальных чудес. Как вы думаете, что это за чудо?

Слайд 13 (2) (клик). Вопросы

Поле с пазлами переворачивается обратной стороной. Дети рассматривают коллаж и высказывают свои догадки. Вывод:

Главное чудо родной земли – это люди, которые ее населяют, прославляют, беззаветно ей служат. Это народ Донбасса

Слайды 14-21 (по 2 клика). Гордость родного края

Игра «Отгадай имя»

1. Штурман дальнего плавания, исследователь Арктики (Георгий Седов)

2. Он мечтал стать летчиком, но из-за маленького роста его отчислили из летной школы. Но свою мечту он осуществил, когда снял фильм «В бой идут одни «старики», где исполнил главную роль капитана Алексея Титаренко, «Маэстро».(Леонид Быков)

3. Всемирно известный оперный певец. С детства мечтал стать певцом и всю жизнь совершенствовал свой талант. Пение для него было на первом месте. Часто повторял: «Я раб своего голоса».(Анатолий Соловьяненко)

4. Всемирно известный артист балета, руководитель Донецкого национального театра оперы и балета.(Вадим Писарев) 

5. Герой социалистического труда, шахтер, вырубивший за рабочую смену целый железнодорожный вагон угля. Памятник ему расположен в центре Горловки. Это первый мире памятник рабочему человеку, созданный с полным портретным сходством. (Никита Изотов)

6. Отец и сын - первая в мире династия космонавтов. Отец родился и вырос в нашем городе. (Александр и Сергей Волковы)

7. Горловский поэт, шахтер, автор знаменитых строк :

Донбасс никто не ставил на колени,

И никому поставить не дано!» (Павел Беспощадный)

1. Директор Донецкого института неотложной хирургии. Хирург, спасший жизни тысячам людей, попавших в беду. В наше трудное время не бросил родную землю и продолжает работать в Донецком ожоговом центре. (Эмиль Фисталь)

Но не только эти знаменитые люди вложили свои таланты, душу, умения и силы в развитие нашего родного края. Ваши родители, бабушки и дедушки, другие родственники, мы с вами, – все мы тоже жители Донбасса, и тоже каждый день вносим свою частичку в общее дело, чтобы сделать нашу землю чище, красивее, счастливее. Давайте послушаем рассказы, подготовленные нашими детками.

Слайд 22. Калошина Настя

Слайд 23. Жиглинский Владислав

Слайд 24. Полубан Денис, Назаров Илья

Слайд 25. Илья Мирошниченко, Радченко Виктория, Линник Егор.

Дети рассказывают о своих родных людях – героях и ветеранах труда.

Не заменят край родимый
Никакие чудеса!
Только здесь всё так любимо –
Реки, степи и леса.
Здесь от отчего порога
Начинается страна.
Стран других на карте много,
Только Родина одна!

-Сегодня мы говорили о чудесах родного края. А что сделали бы вы для своей Родины, если бы на минутку стали настоящими волшебниками?

Итог.

Живи в веках, любимый наш Донбасс,
Ты никогда не станешь на колени!
Во имя жизни новых поколений
Живи в веках, любимый наш Донбасс!

Живи, Донбасс, земля моих отцов!
Здесь на просторе вольный ветер веет,
Здесь в вышине орёл свободно реет,
Живи, Донбасс, земля моих отцов!

Живи, Донбасс, земля моих отцов,
Здесь полит кровью каждый метр степи!
Край металлургов и шахтёрской крепи,
Живи, Донбасс, земля моих отцов!

Живи, живи в веках, родной Донбасс,
Живи и крепни силой, край любимый!
Ты выстоишь, наш край непобедимый,
Живи в веках, любимый наш Донбасс!