Классный час по теме "Деньги. Расходы. Доходы."

Классный час по теме "Деньги. Расходы. Доходы."

Тема. Деньги. Расходы и доходы.

Цель: формирование первоначальных представлений о деньгах, доходах и расходах.

Задачи:

• Выявить основные источники доходов.

• Раскрыть содержательную сторону экономических понятий (доходы и расходы) через решение практических задач.

• Развивать экономическую и финансовую грамотность по ведению семейного бюджета.

Оборудование: презентация, сигнальные карточки, мяч, копилка

Ход классного часа

Орг. момент

Актуализация опорных знаний

-Ребята, сегодня на занятие я принесла вам вот такой предмет.

(Демонстрирую копилку).

- Что это такое?

- Для чего же нужна эта копилка?

- Ребята, а какие деньги можно положить в копилку?

- Ребята, смотрите, у нас в копилке что-то лежит. Давайте достанем и посмотрим.

- Какие бываю деньги? (бумажные и металлические)

- Откуда люди берут деньги? (зарплата, пособия, продажа чего-либо, пенсия и т.д)

Слайд 1

Зарплата, пособия, продажа чего-либо, пенсия и т.д – это все можно назвать доходами семьи.

- когда мама идет оплачивать свет, газ, тепло, что-то покупает в магазине – это расходы.

Слайд 2

- необходимо соотносить расходы и доходы, иначе потом не будет денег на самое необходимое

- Что можно отнести к необходимым растратам?

- Без чего можно обойтись?

Слайд 3

Посмотрите мультфильм и скажите кто был прав, составляя список

https://youtu.be/9LZN5NgmnjY список Кроша

- Какие предметы включил в свой список Еж?

- Можно ли эти вещи назвать необходимыми?

- Какие предметы включил в свой список Крош?

- Можно ли их считать необходимыми?

- Каким способом друзья шли к своей цели?

- Что с ними произошло? Почему?

- можно ли, экономя, оказываться от необходимых для человека вещей?

- К чему может это привезти?

- Кто в вашей семье планирует расходы?

- Как вы можете помочь сэкономить семейный доход?

- Итак, Игра 1 «Зачем нам нужны деньги?». Объясняю вам, как нужно играть: я буду бросать мяч по очереди и спрашивать вас: «Зачем нам нужны деньги?», а вы будете отвечать, хорошо?

Начинаем: Зачем нам нужны деньги?»:

• чтобы покупать игрушки;

• чтобы покупать продукты;

• чтобы платить за квартиру;

• чтобы сходить в игровой центр;

• чтобы заплатить за проезд на транспорте;

• чтобы покупать подарки и т.д.

(Если дети затрудняются, то можно предложить решение данного вопроса в виде проблемных ситуаций. Например:

- Если мы едем на маршрутном такси, то мы платим?

- Если мы захотели подарить Маше игрушку, то мы будем платить за игрушки? И т.д.)

-Молодцы!

Игра 2 -Теперь постараемся определить, где доходы, а где расходы. Я вам буду называть доход или расход, а вы должны определить, что это и показать определенный цвет. (Красный – расход, зеленый – доход)

• папа получил зарплату

• покупка телевизора

• оплата коммунальных услуг

• покупка продуктов

• детское пособие

• покупка велосипеда

• оплата школьного питания

• бабашка получила пенсию

• покупка книг

• лечение дедушки

• мама получила премию

• проезд в транспорте

Слайд 4

Итог

Давайте вспомним понятия, которые связаны с темой занятия. В этом нам поможет кроссворд. Закончите предложения: Слайд 16.

Мама, папа, я – наша дружная …Семья

Дети получают детское …Пособие

Родители получают на работе …Зарплата

То, что тратит семья …Расходы

Её получают бабушки и дедушки…Пенсия

Бывает государственный, семейный…Бюджет

Назовите одним словом: зарплата, премия, пенсия, пособие …Доходы

Рефлексия

-Какое слово спряталось? (деньги, доходы, расходы)

- что понравилось вам?

- В чем состояла трудность?