СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Классный час на тему "Профилактика ПДД"

Нажмите, чтобы узнать подробности

В настоящее время ежегодно гибнет около 300  тысяч человек. Среди них под колесами транспорта погибают десятки детей! Половина происшествий с детьми совершается по их  вине. Поэтому-то так важно предупреждение детского дорожного травматизма.

Просмотр содержимого документа
«Классный час на тему "Профилактика ПДД"»

Классный час на тему « Профилактика ДТП»

Форма проведения: тематическая беседа

Воспитательные задачи:

  • совершить экскурс в историю транспорта;

  • повторить правила безопасного поведения на дорогах;

  • прививать убеждение в необходимости следовать поведенческим нормам и качествам: дисциплинированности, внимательности, организованности.

Ход беседы

Учитель: Мы живем в большом и красивом городе, по улицам которого движется много машин, идут пешеходы. Автомобиль в наше время оказывает неоценимую помощь человеку. Однако вместе с тем автомобиль может стать и причиной несчастных случаев. Как только появились быстроходные автомобили с двигателем, работающем на бензине, увеличилось и количество дорожно-транспортных происшествий. Подсчитано, что с момента появления первых автомобилей на улицах и дорогах нашей планеты под их колесами погибло более двух с половиной миллионов человек. В настоящее время ежегодно гибнет около 300 тысяч человек. Среди них под колесами транспорта погибают десятки детей! Половина происшествий с детьми совершается по их  вине. Кроме этого миллионы людей получают разного рода при дорожно-транспортных происшествиях психические и физические травмы.

- Давайте подумаем с вами, почему гибнет под колесами автомобилей большое количество детей?

( ответы детей)

Учитель ( обобщает): Как говорят специалисты, главной причиной практически всех несчастных случаев с детьми на дороге, является несоблюдение участниками правил дорожного движения, а также отсутствия культуры поведения на дороге.

- Как вы думаете, какие основные нарушения допускают дети?

( ответы детей)

  • Переходят дорогу не в установленных для этого местах;

  • Не замечают запрещающий сигнал светофора;

  • Перебегают дорогу перед приблизившейся автомашиной;

  • Нарушают правила управления велосипедами, мопедами, мотоциклами;

  • Природные условия.                   

Учитель: Поэтому-то так важно предупреждение детского дорожного травматизма. И сегодня мы повторим правила безопасного поведения на дорогах.

Но … сначала немножко интересных фактов из истории « А знаете ли вы, что…»

  • О вопросах регулирования дорожного движения начали говорить еще во времена Петра I

  • С середины XVIII века установили ответственность за нарушения правил дорожного движения.

  • В 1812 году в Москве действовали правила об ограничении скорости, определялись места стоянок для экипажей.

  • В 1924 году появился первый светофор.

  • Первый автомобиль на земле появился в 1885 году на улицах немецких городов.

  • Первые трамваи в мире появились в 1880 году в России ( в г.Петербурге), а год спустя – в Германии.

  • В России первый автомобиль появился в Одессе в 1891г.

  • В 1895 году такая же машина появилась в Петербурге. Весил автомобиль 826 кг, скорость развивал до 26 км\ч, запаса бензина хватало на 6 часов.

  • Первый современный автомобиль был создан в 1922 году в Москве. Скорость – 80 км\ч, рассчитан на 7 человек.

Учитель: - Какие интересные факты из истории автомобилей вы запомнили?

( ответы детей)

Учитель: В праздники все водители в напряжении. Они внимательно смотрят по сторонам: жди сюрпризов от юных граждан. Каждый день по одной из причин под колесами транспорта теряется 15 мальчишек и девчонок.

А сейчас следующая рубрика « Вспомните и скажите…»

- Для чего необходимо знать правила дорожного движения?

- Где нужно переходить дорогу, когда выходишь из автобуса, трамвая?

- Как положено вести себя в трамвае? троллейбусе? автобусе?

- Как должен поступить в данном случае пешеход, если невдалеке от него идет транспорт?

- Почему во время дождя, когда скользкая дорога, особенно опасно перебегать улицу?

- Можно ли идти по загородной дороге прямо посередине?

- Как нужно переходить перекресток, если нет светофора?

- Как нужно переходить улицу с двусторонним движением?

- Какие еще правила дорожного движения вы знаете?

Учитель: Молодцы! Послушайте внимательно загадку.

Этот конь не ест овса,

У него два колеса,

На цепи он не сидит,

Цепь-то есть, он с ней бежит,

Есть седло и две педали.

Вы коня с рулём узнали?

(Велосипед)

- Правильно. Велосипед – любимое транспортное средство передвижения детей. И в то же время – опасное, т.к. количество ДТП среди велосипедистов тоже велико.

- Поднимите руку у кого есть велосипед?

- Хорошо. А сейчас хотелось бы проверить, насколько вы владеете правилами езды на велосипеде.

«Все о велосипеде»

  • С какого возраста разрешается ездить на велосипеде по улицам и дорогам? ( с 14 лет)

  • Можно ли на велосипеде перевозить пассажира?

А) никогда, ни при каких обстоятельствах;

Б) кроме ребенка до 7 лет на дополнительном сидении, оборудованном подножками, если тебе больше 16лет;

В) да, если пассажир не мешает велосипедисту в вождении.

  • Каким транспортным средством можно буксировать испорченный велосипед?

А) только другим велосипедом;

Б) только велосипедом, на котором сидит взрослый;

В) велосипед нельзя буксировать никаким транспортным средством.

  • На сколько сантиметров может выступать перевозимый предмет по бокам велосипеда?

А) максимум на 40 см и только к краю дороги;

Б) на велосипеде нельзя перевозить выступающие по бокам предметы;

В) перевозимый предмет не может выступать более чем на 50 см.

Учитель: - Отлично! Переходим к следующему заданию под названием «Проанализируй и ответь…». Сейчас я вам буду зачитывать случаи, произошедшие на дорогах, а вы должны будете проанализировать ситуацию.

  1. Четвероклассник рванулся через проезжую часть дороги. «В школу опаздывал»,-объяснит он позже. От автобуса увернулся, но параллельно шел «Форд». Водитель ничего предпринять не успел. А в 10 м был перекресток со светофором и переходом.

  2. Девочка вышла из передней двери троллейбуса, тут же свернула налево и сделала только 3 шага мимо шоферской кабины. Водитель автобуса увидел перед собой бантики на косичках, а в боковое зеркало – мчавшийся мимо его автобуса грузовик. Водитель крикнуть не успел. Он успел закрыть глаза…

  3. Два школьника переходили улицу по правилам – по «зебре» пешеходного перехода. Когда они были на середине дороги светофор переключился на красный. Не сговариваясь, они крикнули: один - « рвем», другой – «успеем». У самого тротуара, прикрытый от взора грузовиком, на скорости шел мотоцикл…

  4. Водитель спокойно вел машину. Вдруг в 5 м , вдалеке от перехода, как из-под земли возникла щуплая фигурка. Водитель резко рванул руль влево ( справа мешал автобус) и вылетел на полосу встречного движения. Последнее, что он увидел,- искаженное ужасом лицо водителя встречного грузовика…

  5. Выйдя из электрички на платформу, шестиклассник не спеша пропустил толпу, устремившуюся по переходному мосту. 40 ступенек показались ему Эверестом. Его не смутило, что с противоположной стороны платформы подходил поезд. Прыжок на рельсы, резкая боль в ноге – перелом, скрежет тормозов, страшный крик женщины, которая видела все это…

  6. Катание на санках с горки, которая выходила на проезжую часть дороги, было в разгаре. Мальчишки ловко заворачивали санки у самого тротуара или опрокидывались в сугроб. А рядом ревел транспортный поток. Но вот к катающимся подошла знакомая девочка, попросила съехать разок. Никому и в голову не пришло предупредить об опасности. А горка была уже раскатана. О чем она успела подумать, когда поняла, куда ее выносит?

Учитель: И с этим заданием мы справились хорошо. В завершении нашего мероприятия хотелось бы провести экзамен по правилам движения.

А теперь я все проверю

И игру для вас затею.

Вам задам сейчас вопросы-

Отвечать на них непросто.

Мне позвольте в завершении

Вам загадки загадать.

Вы должны, ребята, прочно

Правила движенья знать,

Дружно все мне отвечать

Или, затаясь, молчать.

Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно отвечаете: « Это я, это я, это все мои друзья», а если какое-либо из правил не соответствует норме, тогда молчите, значит, оно попало в игру ошибочно, случайно. Будьте внимательны, начинаем…

Кто из вас, идя домой,

Держит путь по мостовой?

( учащиеся молчат)

Кто из вас идет вперед

Только там, где переход?

(Это я, это я, это все мои друзья)

Кто бежит вперед так скоро,

Что не видит светофора?

( учащиеся молчат)

Знает кто, что свет зеленый

Означает: путь открыт?

(Это я, это я, это все мои друзья)

А что желтый свет всегда нам

О внимании говорит?

(Это я, это я, это все мои друзья)

Кто, пусть честно говорит,

На трамвае не висит?

(Это я, это я, это все мои друзья)

Знает кто, что красный свет –

Это значит: хода нет?

(Это я, это я, это все мои друзья)

Кто из вас в вагоне тесном

Уступил старушке место?

(Это я, это я, это все мои друзья)

Кто ГИБДД помогает,

За порядком наблюдает?

(Это я, это я, это все мои друзья)

Кто торопится, бежит

Перед знаком « Путь закрыт?»

( учащиеся молчат)

Кто в свои 12 лет

Сел на велосипед

И помчался сразу

Прямо на автотрассу?

( учащиеся молчат)

Учитель: Сейчас, после теплых дней наступило похолодание. Дорога покрылась ледяной коркой. Стало скользко. Я уверена, что в этих условиях вы на дороге будете такие же внимательные, как и на уроке.






















Источники информации

  1. http://www.rasteniya-lecarstvennie.ru

  2. http://www.numama.ru/zagadki-dlja-malenkih-detei

  3. http://club-edu.tambov.ru

  4. https://ru.wikipedia.org/wiki

  5. https://ru.wikipedia.org/wiki

  6. http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota

8



Скачать

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!