Классный час на тему: "Лесные загадки. В гостях у Лесовичка".

Классный час на тему: «Лесные загадки. В гостях у Лесовичка».

Ход классного часа.

1. Организационный момент.

2. Объявление темы классного часа учителем.

3. Познавательная викторина.

“Про зелёные леса и лесные чудеса”.

1. Почему у сосны нижние ветки отмирают, а у ели нет? (Сосна – светолюбивое дерево)

2. Какое дерево цветёт позднее всех? (Липа – цветёт летом)

3. Какая охота разрешается в лесу в любое время года? (Фотоохота)

4. Назовите самого прожорливого хищника планеты? (Стрекоза, т.к. за день она съедает пищи в несколько раз больше, чем весит сама)

5. Какие птицы весной бормочут “Куплю балахон, продам шубу”? (Косачи, тетерева – самцы, слова подобны в подражание его песни – бормотанию)

6. Какие птичьи тайны открывает нам листопад? (Птичьи гнёзда хорошо видны)

7. Зрячие или слепые рождаются зайчата? (Зрячие)

8. Кто кукует у кукушки самка или самец? (Самец)

9. У какого зверя каждый день растут зубы? (У всех грызунов)

10. Есть ли у комаров зубы? (Есть – 22)

11. Какому животному поставлено 2 памятника? (Лягушке)

12. Водятся ли в наших лесах носороги? (Да, жук-носорог)

13. Какой зверь бегает, как волк, лазает, как кошка, а с виду похож на медведя? (Росомаха)

14. Трава от 99 болезней? (Зверобой)

15. Разноцветные грибы? (Сыроежки)

16. Дерево – символ нашей Родины? (Берёза)

17. Как называется гнездо белки? (Гайно)

18. Какие детёныши рождаются “голыми”, а уже через несколько часов имеют покров? (Ежата)

19. Каким насекомым хлопают в ладоши? (Комары, моль)

20. Какие растения являются хищниками для насекомых? (Росянка)

21. Название, какого растения говорит, где оно живёт? (Подорожник)

Учитель:

-В лесу куда ни глянь, повсюду чудеса. Даже взрослые, и те встречаются на лесных тропинках с неведомым, таинственным, удивительным. А уж ребята! Что ни шаг, то для них новое чудо.

-Как вы думаете, кто для вас подготовил эту замечательную викторину? С какой целью?

Ответ детей. Знакомство с Лесовичком (изображение).

4. Учитель:

Интересно, а вы встречали в лесу старичка?
Есть на свете старичок, старичок – Лесовичок,
Носит он из пёстрых листьев разноцветный колпачок.
Сапоги берестяные, шаровары расписные.
Сам в зелёном ярмяке, посошок в его руке.
Как по узеньким тропинкам, ходит – бродит по травинкам,
Старичок – Лесовичок, разноцветный колпачок.
Каждый день и в дождь, и в зной сторожит он мир лесной.

Старичок – Лесовичок: Здравствуйте ребята. Приятно, что вы меня узнали.

Да, я старичок – Лесовичок, но, кто я сразу не поймёшь,
На неведомых дорожках ты в лесу меня найдёшь.
Домик мой в глуши лесной, лес я слушаю с тобой.
На деревья и цветы льётся солнце с высоты.
Охраняю лес густой и друзья мои со мной:
Белки, ёжики, кроты, будь же другом мне и ты!

-Ребята, лес полон загадок, тайн. Вы хотите их разгадать? Для этого надо очень постарать-ся.

5. Коллективное чтение стихов детьми:

Когда ты идёшь по тропинке лесной,
Вопросы тебя обгоняют гурьбой.

Одно “почему” меж деревьями мчится,
Летит по пятам за неведомой птицей.
Другое – пчелою забралось в цветок,
Третье – лягушкою скок в ручеёк.

Что” мышкой шныряет под листьями в норах.
“Кто” ищет в кустах притаившийся шорох,
Сидит “Отчего” на зелёном листке,
“Куда” полетело верхом на жуке.
“Зачем” вслед за ящеркой влезло на пень…
Вопрос за вопросом, и так каждый день.

Пойдём – ка, друзья, по тропинке лесной
Ответы искать под зелёным шатром.

6. Задания Лесовичка.

1) -Ответьте на вопросы:

А) Название какого ядовитого растения леса связано с названием птицы? Зверя?
Б) Что значит “волка ноги кормят”?
В) Сколько ног у паука?
Г) Какие жуки носят название того месяца, в котором они родились?
Д) Какое растение называют водяной красавицей?

2) -Соедините линиями:

3)- Запишите названия деревьев (не менее трёх в каждую группу), которые растут.

В лиственных лесах_______
В хвойных лесах______

4)-Прочтите телеграмму, запишите её текст. Ответьте на вопрос “Зачем?”

5)- Угадайте по описанию:

а) Срежешь гриб и вскоре увидишь: ножка его на срезе потемнела. А у этого не темнеет

никогда. Даже когда высушишь её. Может, потому и получил гриб своё название.

б) Приникли к земле красивые, вырезанные по краям листочки. А между ними на тонкой

ножке – вкусная и ароматная ягода. Первая ягода лета.

в) Ягоды эти похожи на малину. Только чёрного цвета. Да колючки, как у ежа.

Учитель:

-Ребята, вы немного устали, пора передохнуть.

6) Физминутка «Хомка».

7) Старичок-Лесовичок:

- Чтобы отправиться в лес, надо вспомнить правила вежливости.

Перед вами карточки, и вам необходимо выбрать настоящие правила вежливости:

1. Ветки не ломайте, деревья не калечьте, ни травинку, ни лист зря не рвите.

2. В лесу можно поиграть: листьями побросаться, венки сплести, букеты нарвать.

Подумаешь, много зелени – ещё вырастет!

***

1. Наконец-то можно пошуметь, покричать, поаукать и, главное, никому не мешаешь!

2. Старайтесь не шуметь, а то лес испугается, затаится, и вы не узнаете ни одной тайны!

***

1. Пучеглазую лягушку, ползучего ужа, неповоротливую жабу, противных гусениц можно прогнать, а лучше бы их совсем не было.

2.Звери всякие важны – звери всякие нужны. Каждый из них делает в природе своё полезное дело.

Старичок-Лесовичок:

-А какие правила поведения в лесу вы ещё знаете?

8) Проверка домашнего задания: дети показывают нарисованные ими рисунки,

объясняют разрешающие или запрещающие знаки. 9) Чтение учеником стихотворения Г.Ладонникова «Дикарь в лесу», обсуждение ситуации с учениками.

Г.Ладонников.

Дикарь в лесу.

Хозяйка-белочка в лесу орехи собирала.

Она в лесу том каждый сук и каждый кустик знала.

Однажды в лес противный тип

Пришёл с большой котомкой.

Небрежно сбил ногою гриб и выругался громко.

Стал гнуть орешину- сломал, зажал под мышкой ветви;

Нашёл один орех –сорвал, сорвал второй и третий…

Отбросил куст и, как медведь, пошёл себе довольный,

А бедной белке и смотреть на это было больно…

10) Загадки о лесных обитателях, растениях. Проверка отгадок с помощью

картинок.

Кто спит вниз головой?

Какой гриб носит название хищного лесного зверя?

Какое животное почти всё время проводит под землёй?

Насекомое, способное поднимать вес, больше собственного?

Мягок, а не пух, зелен, а не трава.

Белые горошки на зелёной ножке.

Не солнце, не огонь, а светит.

Летом гуляет, зимой отдыхает.

Самая певчая птица России.

Днём молчит, ночью кричит.

11) Рубрика «Это интересно!» (по страницам книги А.А.Плешакова «Зелёные страницы», периодических изданий). Выступление детей.

Рысь.
В отличие от других представителей семейства кошачьих, у рыси очень короткий хвост. Действительно, длинный хвост служит животным в качестве руля, помогая резко менять направление при преследовании добычи. Рысь же больше приспособлена к охоте из засады, которую устраивает в ветвях деревьев. Зато у неё очень длинные лапы, что позволяет ей совершать длинные прыжки. Единственная среда обитания рыси - лес, где она может устраивать засады, прячась в ветвях деревьев.
Самая желанная добыча рыси - косуля или олень, но она нападает и на домашних животных, таких как козы и овцы.

Лось.
Травоядное животное, обитающее около воды. Питается растительностью на мелководье рек и озер. При появлении хищника лось ищет спасения прямо в воде. Он в состоянии проплыть много километров. Лосиха производит на свет одного - двух малышей, которые расстаются с матерью через девять месяцев.

Лесная дафна цветёт лилово-розовыми цветками, напоминающими сирень, с очень прият-

ным запахом. Её ягоды ярко-красные и очень ядовиты: 5-6 ягод смертельны для человека,

30 г листьев отравляют лошадь. Даже от прикосновения к дафне на коже могут появиться

волдыри.

- Ребята, запомните это растение! Не следует собирать неизвестные вам растения. Нельзя,

ни в коем случае, брать их в рот!

Дубы-долгожители.

Есть сведения, что во Франции растёт дуб, возраст которого определён в 1200 лет. А «ко-

ролевский дуб» в Дании живёт на свете уже почти 2000 лет!

7. Подведение итогов классного часа.

1) Старичок-Лесовичок:

-Мне очень понравилось у вас в гостях на классном часу. Надеюсь, что вы, побывав

на заочной экскурсии в лесу, узнали много нового и интересного, с пользой провели

время. Пожалуйста, не забывайте о правилах поведения и вежливости, соблюдайте их,

не становитесь нарушителями этих важных правил.

На прощанье я б хотел вам сказать:
Лес зелёный охраняй, никого не обижай,
Не губи деревья ты, сохрани в лесу цветы!
Ты, дружок, смотри не подкачай!
Правдивым быть и добрым обещай!

Не обижай ни птахи, ни сверчка,
Не покупай для бабочки сачка!
Люби цветы, леса, простор полей –
Всё, что зовётся Родиной твоей.

Всё, что нужно, год от года нам даёт сама природа,
И поэтому все мы жить не можем без воды,
Без растений и животных, без красивых гор высоких,
Без лесов, полей и рек жить не может человек.
Так давайте сбережём наш земной природный дом!

2) Ученики читают стихотворение Сержантовой Н.В. «Берегите лесные царства».

Сержантова Н.В.

Берегите лесные царства!

Берегите лесные царства,

И они вам отплатят добром!

Для растений, животных, поверьте, -

Это самый прекрасный дом.

Здесь места найдётся в достатке

Певчим птицам, мелким жучкам.

Всем обитателям славно живётся:

Довольны лось и ёжик, белка, кабан.

Лесные ягоды – душистые подарки леса,

Вкусны и свежи в летний зной.

Грибные запахи нас осенью пленяют,

Манят, зовут куда-то за собой…

Белая книга снежного замка

Раскрывает нам тайну своей тишины.

Снежинки охотно страницы листают

И нас в хоровод приглашают – спеши!

Весна стучится – царство оживает,

И вновь кругом кипит такая жизнь!

Великому учителю – Природе

За чудеса лесные поклонись.

Не нарушайте поведения правила простые,

В душе пусть расцветают любовь и доброта,

И вам в подарок даны от леса будут

Целебный воздух, богатый мир и красота!

Всем спасибо!