Классный час День Памяти - день Белого Журавля

Классный час

День Памяти - день Белого Журавля.

Цель: формирование чувства патриотизма у учащихся.

Задачи: Познакомить учащихся с праздником Белого журавля.

Оборудование: интерактивная доска, презентации, песня Р. Гамзатова «Белые журавли», фотографии С. Сасаки, памятников павшим воинам.

Ход урока:

Сегодня 22 октября - День Памяти - День Белого Журавля. Никто не забыт, ничто не забыто. Но чтобы не забывать, надо помнить, а чтобы помнить, надо знать. Война- это человеческая трагедия с древнейших времен. Вся история человеческой цивилизации сопровождалась войнами. Если бы люди не забывали всех бед, страданий, ужасов, горя, принесенных человеку войной, то на Земле давно бы не звучали выстрелы, взрывы. Мы должны помнить о войне, чтобы она не повторялась.

Праздник белого Журавля учрежден по просьбе народного поэта Дагестана Расула Расуловича Гамзатова как праздник поэзии и как память о павших на полях сражений во всех войнах.

Расул Расулович Гамзатов - знаменитый аварский поэт, публицист, политический деятель. Лауреат различных премий, как Советского Союза, так и мира. Всемирной литературной организацией был призван Лучшим поэтом ХХ века. Одно из самых ярких стихотворений Р. Гамзатова «Журавли». Ни одно литературное произведение не создается просто так, каждое имеет свою судьбу.

Стихотворение «Журавли» было написано в 1965 году, после того, как поэт побывал у памятника японской девочке Садако Сасаки в Хиросиме. В руках девочка держит бумажного журавлика, у подножия памятника множество бумажных журавликов.

Эта история случилась в 1945 году, когда на японский город Хиросима была сброшена первая в истории человечества атомная бомба. Вместе с полумиллионом других его жителей, эту беду пришлось пережить и семье японской девочки Садако Сасаки, ей тогда было два года. Город сгорел и был разрушен до основания. Садако находилась тогда чуть ближе двух километров от места, где случился ядерный взрыв, но не получила ни ожогов, ни других видимых повреждений.
Через несколько недель оставшиеся в живых жители города начали умирать от страшной, непонятной болезни. Силы внезапно покидали их, они слабели и душа покидала их тело... Мама маленькой Садако обнимала родную дочь, гладила по голове и долго, молча, смотрела за тем, как она играет. Она ни разу не выдала ребенку своей тревоги...
В двенадцать лет веселая и шустрая Садако ходила в школу, училась и играла как все дети. Очень любила она бегать, больше всего любила движение.
Страшный диагноз
Однажды, участвуя в школьной эстафете, после бега девочка почувствовала сильную усталость и головокружение. Она пыталась забыть о произошедшем, но приступы головокружения повторялись, особенно если она пыталась бегать. Она никому не говорила об этом, даже лучшей подруге. Только мама и соседи-женщины, имевшие детей, заподозрили неладное, у каждой сердце сжималось от недобрых мыслей.
Однажды она упала и не смогла сразу подняться. Садако отвезли в больницу Красного Креста, чтобы провести обследование и стало ясно, что у нее лейкемия (рак крови). В то время многие из сверстников девочки болели лейкемией и умирали. Садако было страшно, она не хотела умирать. Ей тогда было 11 лет.
1000 бумажных журавликов
Она лежала в больнице, когда пришла лучшая подруга Чизуко и принесла с собой особую бумагу, из которой сделала журавлика, и рассказала Садако одну легенду: журавль, который в Японии считается счастливой птицей, живет тысячу лет; если больной человек сделает из бумаги тысячу журавликов, он поправится.
Садако поверила в легенду, как, вероятно, поверил бы любой из нас, всем своим существом желающий жить. Именно Чизуко сделала для Садако первого журавлика. 

Тысяча журавликов – это тысяча листков бумаги. Садако решила сделать тысячу журавликов, но из-за болезни она сильно уставала и не могла работать. Как только ей становилось лучше, она складывала из белой бумаги маленьких журавлей. 
Несмотря на то, что времени на складывание журавликов ей хватало, не хватало материала – бумаги, она использовала любой пригодный листок бумаги, который ей удавалось раздобыть у медсестёр и пациентов из других палат.

25 октября 1955 года из рук С. Сасаки выпал 644 журавлик, девочка умерла.
Садако умерла 25 октября 1955 года, и на её похороны прилетело гораздо больше тысячи бумажных журавликов. Тысячи журавликов, соединенных невидимыми ниточками.
Память о Садако
Маленькая мужественная девочка Садако Сасаки стала символом неприятия ядерной войны, символом протеста против войны. В Парке Мира в городе Хиросима была установлена статуя, изображающая Садако с бумажным журавликом в руке. На постаменте статуи написано: 
«Это наш крик, Это наша молитва, Мир во всем мире».
Существует так же статуя Садако в Парке Мира городе Сиэтл, США. Статуя в натуральную величину также изображает девочку с бумажным журавликом в руках.

Она подарила нам бумажного журавлика, символизирующего наше стремление к миру во всем мире)

Расул Гамзатов, увидев большое количество женщин в белом, белых бумажных журавликов, живых белых журавлей в небе, настолько проникся этим, что выразил свои чувства в стихотворении « Журавли». Слова Р.Гамзатова Ян Френкель переложил на музыку, так появилась песня, которую исполнил Марк Бернес. Эта песня стала молитвой павшим воинам.

Звучит песня «Журавли»

В фильме «Офицеры» звучат прекрасные слова «Есть такая профессия – Родину защищать». Действительно, защита Отечества - священное дело.

- Что же значит быть Защитником?

- Только ли защищать землю?

- А как стать настоящим защитником?

- Как мы можем помочь своей Родине?

- Назовите настоящих защитников.(ответы ребят)

- В чем проявляется, выражается наша память? (памятники, монументы, мемориалы)

- Какие памятники вы знаете? (Мамаев Курган, Поклонная гора, памятник Неизвестному солдату.)

Но есть еще памятники, в композиции которых используется образ белого журавля.

1. Село Обода

2. Лос – Анжелес

3. Кисловодск

4. Махачкала

5. Село Дзурикау (Сев. Осетия памятник братьям Гадзаловым, погибшим на фронте.)

6. Село Гуниб (Дагестан)

7. Село Бухты

8. Город Саратов

Никто не забыт, ничто не забыто. А чтобы не забывать, надо помнить, а чтобы помнить, надо знать. Поэтому люди стараются увековечить память о героях, чтобы знали, помнили, гордились.