КИМы в формате ЕГЭ для 10 класса, по теме «Правление Александра I"

Тест: «Правление Александра I». Вариант 1.

1.Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу. 1) Совет в Филях; 2) Указ о вольных хлебопашцах;

3) Свержение Наполеона.

2. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

3. Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением двух, относятся к событиям  периода правления Александра I. 1) мировые судьи; 2) народники;  3) вольные хлебопашцы; 4) Отечественная война; 5) Негласный комитет; 6) министерства.  Найдите и запишите порядковые номера терминов, относящихся к другому историческому периоду.

4. Запишите термин, о котором идёт речь.

Система организации войск в России в 1810-1857 годах, сочетавшая военную службу с занятием производительным трудом, прежде всего, сельскохозяйственным.

5. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями)и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

6. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фраг­мен­та­ми ис­то­ри­че­ских ис­точ­ни­ков и их крат­ки­ми ха­рак­те­ри­сти­ка­ми.

Тест: «Правление Александра I». Вариант 2.

1.Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу

1) Указ «о вольных хлебопашцах» 2) присоединение к России Царства Польского

3) Бородинское сражение

2. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

3. Ниже приведён пе­ре­чень понятий, терминов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к пре­об­ра­зо­ва­ни­ям Александра I. 1) вольные хлебопашцы; 2) мировой посредник; 3) министерства; 4) земства; 5) во­ен­ные поселения. Найдите и запишите порядковые номера терминов, относящихся к другому историческому периоду.

4.Запишите термин, о котором идёт речь.  «Неофициальный совещательный орган при Александре I, состоявший из его ближних друзей (П. А. Строганова,В. П. Кочу-бея, Н. Н. Новосильцева, А. Чарторыйского) и ставший центром подготовки проектов реформ начала царствования».

5.Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

6. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фраг­мен­та­ми ис­то­ри­че­ских ис­точ­ни­ков и их крат­ки­ми ха­рак­те­ри­сти­ка­ми.

Характеристики: 1) При дан­ном пра­ви­те­ле на­ча­лось дви­же­ние декабристов. 2) Этот пра­ви­тель же­сто­ко по­да­вил вы­ступ­ле­ние на Се­нат­ской площади. 3) В отрывке описана ситуация, сложившаяся в период междуцарствия. 4) В документе речь идёт об императоре Павле I. 5) Этот пра­ви­тель сыг­рал боль­шую роль в со­зда­нии «священного союза» 6) Автор воспоминаний - участник тайной революционной организации

7. Выберите из списка три события, произошедшие в 1825 году. Ответ запишите цифрами без пробелов.

1) восстание декабристов 2) смерть Александра I, междуцарствие 3) отречение от престола Петра III 4) создание III отделения императорской канцелярии

5) восшествие на престол Александра II 6) присяга Сената Николаю I

8. Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.

 А) После окончания войны с Наполеоном к России была присоединена территория ………….. Б) Во главе Южного общества декабристов стоял ……………. В) Боль-шую роль в победе над Наполеоном сыграл …………..  

Пропущенные элементы: 1) Польша 2) Барклай-де-Толли 3) П.А. Румянцев

4) К. Рылеев 5) П. Пестель 6) Финляндия

9. Прочтите отрывок из воспоминаний российского императора.

 «Мы были в ожидании ответа Константина Павловича на присягу. В сие время прибыл Михаил Павлович. Ему вручил Константин Павлович свой ответ в письме к матушке и несколько слов ко мне. Матушка заперлась с Михаилом Павловичем; я ожидал в другом покое - и точно ожидал решения своей участи. Минута неизъяснимая! Наконец дверь отперлась, и матушка мне сказала: - Ну, , преклонитесь пред вашим братом: он заслуживает почтения и высок в своём неизменном решении предоставить вам трон. Признаюсь, мне слова сии было тяжело слушать, и я в том винюсь; но я себя спрашивал, кто большую приносит из нас двух жертву: тот ли, который отвергает наследство отцовское под предлогом своей неспособности и который, раз на сие решившись, повторяет только свою неизменную волю и остаётся в том положении, которое сам себе создал сходно всем своим желаниям, или тот, который, вовсе не готовившийся на звание, на которое по порядку природы не имел никакого права, которому воля братняя была всегда тайной и который неожиданно, в самое тяжёлое время и в ужасных обстоятельствах должен был жертвовать всем, что ему было дорого, дабы покориться воле другого? Участь страшная, и смею думать и ныне, после десяти лет, что жертва моя была в моральном, в справедливом смысле гораздо тягче».

Выберите в приведённом списке три верных суждения. 1) Автором данных воспоминаний является император Александр I. 2) Описанные в отрывке события относятся к периоду междуцарствия. 3) Современниками событий, описанных в отрывке, были А. С. Грибоедов и А. С. Пушкин. 4) Данные записи были сделаны в 1820-х гг. 5) Автор воспоминаний пишет о том, что не готовил себя к роли императора. 6) Упоминаемый в отрывке Константин Павлович отрёкся от престола, так как открыто выражал свои республиканские взгляды.

Характеристики: 1) Война, по окончании которой был подписан документ, велась одновременно с войной против Ирана. 2) Автор документа выступал за незыблемость самодержавной власти. 3) Автор данного документа был сослан в 1812 году. 4) Договор был невыгоден России. 5) По данному мирному договору Россия значительно расширяла свои территории на северо-западе. 6) По проекту, изложенному в данном документе, реализовано было лишь создание Государственного совета.

7. Что из перечисленного относится к положениям  Указа о «вольных хлебопашцах»? Выберите три ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Освобождение крестьян с землёй было обязательным для всех помещиков. 2) Крестьяне могли выплачивать долг за землю в течение определённого времени, указанного в договоре. 3) Поме-щики получали право предоставлять своим крестьянам свободу и землю за деньги. 4) Стоимость выкупа земли помещик определял самостоятельно. 5) Крестьяне могли получить ссуду в Крестьянском банке. 6) Крестьяне были обязаны выплатить сразу полную сумму, иначе снова становились крепостными.

8. Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.

 А) После окончания войны с Наполеоном был созван ……., на котором определялись границы государств, а также разрабатывалась система восстановления монархий.

Б) Переправа остатков наполеоновской армии происходила через реку…………….

В) Большую роль в создании военных поселений сыграл …………..  

Пропущенные элементы: 1) Священный союз. 2) Неман. 3) Венский конгресс. 4) Н.Н. Новосильцев. 5) Березина. 6) А.А. Аракчеев.

9. Прочтите отрывок из документа. «Зрелище погибели войск его невероятно! Едва можно собственным глазам своим поверить. Кто мог сие сделать? Не отнимая достойной славы ни у главнокомандующего над войсками Нашими знаменитого полководца, принесшего бессмертные Отечеству заслуги, ни у других искусных и мужественных вождей и военачальников, ознаменовавших себя рвением и усердием, ни вообще у всего храброго Нашего воинства, можем сказать, что содеянное ими есть превыше сил человеческих. Велик Господь наш Бог в милостях и во гневе своем! Пойдем благостью дел и чистотой чувств и помышлений наших, единственным ведущим к Нему путем, в храм святости Его, и там, увенчанные от руки Его славою, возблагодарим за излиеннные на нас щедроты, и припадем к Нему с теплыми молитвами, да продлит милость Свою над нами и прекратя брани и битвы, ниспошлет к нам побед победу, желанный мир и тишину. Дан в Вильне в 25-ый день Декабря в лето от Рождества Христова 1812-го, Царствования же Нашего во второе надесять.»

 Выберите в приведённом списке три верных суждения:  1) Документ означал обращение к народу в первые дни войны с врагом. 2) Война, о которой идёт речь в документе, длилась чуть более полугода. 3) Автор документа - Главнокомандующий русских войск, назначенный незадолго до одной из главных битв в данной войне. 4) Автор документа - император, в чьё правление Россия разгромила Наполеона. 5) Война длилась несколько лет. 6) Война, о которой идёт речь в документе, вошла в историю как Отечественная.

Ключ к тесту «Правление Александра I»

«5» - 15-16 баллов

«4» - 12-14 баллов

«3» - 8-11 баллов

«2» - 7 и менее баллов