КИМ по изобразительному искусству. УМК "Начальная школа 21 век" 3 класс

Спецификация

итоговой контрольной работы для 3 класса

по изобразительному искусству

Назначение КИМ

Работа предназначена для проведения процедуры промежуточного контроля индивидуальных достижений учащихся по предмету «Изобразительное искусство».

Основной целью работы является проверка и оценка уровня сформированности предметных результатов у учащихся 3 класса по итогам освоения программы по изобразительному искусству.

Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ

Содержание и структура итоговой работы по предмету «Изобразительное искусство» разработаны на основе следующих документов:

1. Федеральный государственный стандарт начального общего образования (приказ Министерства образования и науки РФ № 373 от 06.10.2009 г.)

2) Программа начального общего образования по предмету «Изобразительное искусство» [авт. Л.Г.Савенкова, Е.А. Ермолинская ]. – М.: Вентана - Граф, 2012. – 112 с.

Структура КИМ

В основе работы лежат планируемые результаты освоения программы по изобразительному искусству в 3 классе.

Распределение заданий КИМ по содержанию, видам умений и способам деятельности. Распределение заданий по уровням сложности

Работа содержит 8 заданий. В таблице 1 представлено распределение заданий по разделам содержания курса изобразительного искусства.

Таблица 1.

В работе две группы заданий: 7 заданий базового уровня (Б) (№ 1, 2, 3,4, 5, 6, 7), обязательных для выполнения всеми учащимися, и 1 задание повышенного уровня сложности (П) (№ 8), которые позволяют установить умения учащихся действовать в нестандартных учебных ситуациях.

Виды заданий: с выбором ответа (ВО), с кратким ответом (КО). Большее количество заданий с выбором ответа позволяет упростить запись ответов, сократить время выполнения таких заданий и увеличить общее число заданий в контрольной работе.

Время выполнения варианта КИМ

На выполнение контрольной работы отводится 1 урок (45 мин)

План варианта КИМ

В таблице 2 представлены проверяемые умения, код умения, типы заданий, уровень сложности и максимальный балл.

Условные обозначения

Уровень сложности: Б – базовый, П – повышенный. Тип задания: ВО – с выбором ответа, КО – с кратким ответом.

Таблица 2.

Оценка выполнения заданий и контрольной работы

Задания с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных оценивается 1 баллом при правильном выборе и 0 баллом при неправильном выборе.

Подсчет балла, полученного учеником за выполнения задания повышенного уровня, ведется по следующим критериям.

Уровни достижения планируемых результатов и пересчет баллов, полученных за работу, в отметку производится по следующей системе.

Дополнительные материалы и оборудование

Каждый ученик получает бланк с текстом контрольной работы, в котором отмечает или записывает свои ответы на задания. Для выполнения некоторых заданий понадобятся карандаши, фломастеры, краски.

Условия проведения (требования к специалистам)

Работа проводится и проверяется учителем начальных классов.

Рекомендации по подготовке к работе

Специальной подготовки учащихся к выполнению работы не требуется.

Итоговая контрольная работа для 3 класса

по изобразительному искусству

2015 – 2016 уч.г.

Ф. И. _______________________________________ Вариант 1

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

В работе встретятся разные задания: в одних тебе нужно будет выбирать ответы из нескольких предложенных, в других – записывать несколько слов или предложений, в некоторых нужно будет рисовать. Обрати внимание: иногда в заданиях с выбором ответа правильный ответ только один, а иногда их несколько. Внимательно читай задания!

Рядом с некоторыми заданиями стоит значок «Солнышко» - это более трудные задания.

На выполнение работы даётся один урок.

Желаем успеха!

1. Из предложенных цветов выбери тот, который относится к главным.

А) фиолетовый Б) голубой В) белый Г) красный

2. Какой цвет надо добавить к красному, чтобы получился оранжевый.

А) синий Б) жёлтый В) красный Г) зелёный

3. Для того, чтобы цвета стали тёмными в них добавляют:

А) чёрный Б) синий В) зелёный Г) красный

4. Сколько цветов в цветовом круге?

А) 12 Б) 14 В) 7 Г) 10

5. Портрет – это ….

А) изображение природы Б) изображение человека

6. Рассмотри репродукции. Определи, к каким жанрам изобразительного искусства они относятся. Запиши рядом с названием жанра номер репродукции, относящейся к данному жанру.

1) 2) 3)

7. Соедини стрелками название художественного материала или инструмента и вид художественной деятельности, в которой они используются.

8. Создай сюжетную композицию на одну из предложенных ниже тем. Тему для композиции и художественный материал, наиболее точно соответствующий задуманному тобой образу, выбери самостоятельно.

Темы композиции:

• «Осенняя пора»

• «Весна пришла»

• «Летняя гроза»

• «Птицы прилетели»

• «Где бы я хотел побывать

Итоговая контрольная работа для 3 класса

по изобразительному искусству

2015 – 2016 уч.г.

Ф. И. _______________________________________ Вариант 1

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

В работе встретятся разные задания: в одних тебе нужно будет выбирать ответы из нескольких предложенных, в других – записывать несколько слов или предложений, в некоторых нужно будет рисовать. Обрати внимание: иногда в заданиях с выбором ответа правильный ответ только один, а иногда их несколько. Внимательно читай задания!

Рядом с некоторыми заданиями стоит значок «Солнышко» - это более трудные задания.

На выполнение работы даётся один урок.

Желаем успеха!

1. Из предложенных цветов выбери тот, который не относится к главным.

А) синий Б) красный В) жёлтый Г) зелёный

2. Какой цвет надо добавить к синему, чтобы получился зелёный.

А) жёлтый Б) красный В) синий Г) белый

3. Для того, чтобы цвета стали светлыми в них добавляют:

А) белый Б) красный В) жёлтый Г) зелёный

4. Как называются цвета, которые расположены в цветовом круге друг против друга?

А) яркие Б) контрастные В) холодные Г) тёплые

5. Пейзаж – это ….

А) изображение природы Б) изображение человека

6. Рассмотри репродукции. Определи, к каким жанрам изобразительного искусства они относятся. Запиши рядом с названием жанра номер репродукции, относящейся к данному жанру.

1) 2) 3)

7. Соедини стрелками название художественного материала или инструмента и вид художественной деятельности, в которой они используются.

8. Создай сюжетную композицию на одну из предложенных ниже тем. Тему для композиции и художественный материал, наиболее точно соответствующий задуманному тобой образу, выбери самостоятельно.

Темы композиции:

• «Осенняя пора»

• «Весна пришла»

• «Летняя гроза»

• «Птицы прилетели»

• «Где бы я хотел побывать

Ключ к проверочной работе по изобразительному искусству для 3 класса