Карточки 8 класс ТМНР. Тема " Разделительный мягкий знак".

  Спиши предложения. Подчеркни в словах разделительный мягкий знак.

  1) Ночью была вьюга. 2) Трещали сухие сучья сосны. 3) Летели хлопья снега. 4) Илья Воробьёв и Кузьма Муравьёв - друзья. 5) С гор бегут ручьи. 6) На снегу лисьи следы. 7) Чирикают воробьи. 8) В кустах поют соловьи. 9) Грачи вьют гнезда. 10) Скоро польёт дождь. 11) Таня шьёт платье. 12) На сосне жильё белки. 13) Деревья стоят в инее. 14) Осенью птицы улетают на юг. 15) Слышны птичьи голоса. 16) Пчёлы спрятались в ульи. 17) Листья пожелтели.

Спиши текст. Подчеркни в словах разделительный мягкий знак.

Зимний лес.

  Зима. Мороз. На деревьях иней. Лед сковал речку. Снег укрыл дорожки в лесу. Вдруг подул ветер. Хлопья снега упали с берёз. Пролетела синичка. Каркнул ворон. По тропе пробежал заяц. Лисий след ведет в чащу. Под елью сугроб. Там спит медведь.

Записать слова во множественном числе.

Воробей- Лист-

Ручей- Брат-

Перо- Звено-

Крыло- Стул-

Дерево- Прут-

Муравей- Друг-

Из слов каждой строчки составить предложение. Озаглавить получившийся текст.

  Пушистый, накрыл, деревья, снег.

  Снегу, много, следов, видно, на.

  Ночью, вот, проскакал, хорёк.

  Следы, медвежьи, к, ведут, берлоге.

  Полянке, оставлены, на, следы, заячьи.

Указать порядок предложений в тексте. Озаглавить текст.

  Они едят почки разных деревьев.

  Бурундук любит ягоды и плоды шиповника.

  Зимой бурундуки крепко спят в норе.

  Этот зверёк может разорить гнездо.

  Бурундуки - это лесные зверьки.

1. Прочитай слова. В некоторых словах забыли поставить мягкий знак. Найди эти слова и исправь ошибку.

лист           окун           карас            пыл           рол            ден

рул             нос             сом               бол            сол            мир

лос             крик           лен               слон          мох            гус

2. Запишите предложения, вставляя нужные по смыслу слова.

Возит – возить                   Трактор сено _____________ .

                                            Далеко ему  ______________ .

Говорит – говорить           Ира по телефону _____________ .

                                             _______________  долго нельзя.

Шест – шесть                     Вове ______________  лет.

                                             Петя  взял _______________ .

Жар – жарь                         От печки идёт _______________ .

                                             Скорее  ______________  рыбу.

Удар – ударь                      Раздался ______________ .

                                            Ваня, _______________ в барабан.

Карточка 3. Составьте словосочетания, соединяя линиями прилагательные с нужными по смыслу существительными.

каменный                             конь

прямой                                 мель

хищный                                хор

детский                                 кон                          

белый                                    угол

песчаная                               хорь

вороной                                уголь

игровой                                мел

4. Вставьте пропущенную букву мягкий знак там, где это нужно.

Штрафной удар_, нержавеющая стал__, густая пыл__, сильный жар__, белый мел__, острый угол__, каменный угол___, обширная мел__, длинный шест__, зелёная ел___.

5. Найди ошибки и исправь их.

Стоит тёплый летний ден. По небу плывёт болшая туча. Вот ударил силный гром. На землю упали первые капли дождя. Полил дожд. Куда бежат ? Игор  и  Юля укрылись под навесом.