Календарно-тематичне планування викинено відповідно до навчальної програми з географії, до якої внесено зміни, пов’язані з розвантаженням змістовної частини (наказ МОН України від 29 травня 2015 р. № 585).
№ уроку | Дата проведення | Тема уроку | Практичні роботи | Дослідження | К-сть годин |
ВСТУП (2 год.) |
1 | | Материки та океани – як об’єкти вивчення регіональної географії. Співвідношення і розподіл на Землі материків і океанів. Материки і частини світу | | | 1 |
2 | | Джерела вивчення і дослідження материків та океанів. Карти материків та океанів, їх класифікація за охопленням території, змістом і призначенням | | | 1 |
РОЗДІЛ І. ЗАКОНОМІРНОСТІ ФОРМУВАННЯ ПРИРОДИ МАТЕРИКІВ І ОКЕАНІВ (9 год.) |
Тема 1. Форма і рухи Землі (1 год.) |
3 | | Куляста форма Землі та її географічні наслідки. Рухи Землі, їх наслідки. | | | 1 |
Тема 2. Материки та океани – великі природні комплекси географічної оболонки (7 год.) |
4 | | Походження материків та океанічних западин внаслідок руху літосферних плит. Геологічні ери та епохи горотворення. | | | 1 |
5 | | Тектонічні структури: платформи і області складчастості. Закономірності поширення основних форм рельєфу на материках і океанах. | Практична робота № 1 Аналіз тектонічної та фізичної карт світу: виявлення зв’язків між тектонічною будовою і формами рельєфу | | 1 |
6 | | Кліматотвірні чинники. Розподіл сонячної енергії на Землі. Вплив підстильної поверхні на клімат. Закономірності зміни температури повітря і поверхневих вод океанів. | | | 1 |
7 | | Повітряні маси, їх властивості та переміщення. Загальна циркуляція повітряних мас. Закономірності розподілу атмосферних опадів. | | | 1 |
8 | | Водні маси, їх властивості, закономірності переміщення океанічних течій. | | | 1 |
9 | | Кліматичні пояси і типи клімату Землі. | | | 1 |
10 | | Природні комплекси материків і океанів. Широтна зональність і вертикальна поясність. | | | 1 |
11 | | Самостійна робота з теми «Вступ» та «Закономірності формування природи материків і океанів» | | | 1 |
РОЗДІЛ ІІ. МАТЕРИКИ ТРОПІЧНИХ ШИРОТ (21 год.) |
Тема 1. Африка (11 год.) |
12 | | Географічне положення Африки. Дослідження та освоєння материка. | Практична робота № 2 Визначення географічних координат крайніх точок та протяжності Африки з півночі на південь та із заходу на схід Практична робота № 3 (початок) Позначення на контурній карті об’єктів берегової лінії Африки | | 1 |
13 | | Тектонічна будова, рельєф, корисні копалини Африки | Практична робота № 3 (продовження) Позначення на контурній карті основних форм рельєфу Африки | | 1 |
14 | | Загальні риси клімату Африки | | | 1 |
15 | | Кліматичні пояси і типи клімату Африки
| Практична робота № 4 Визначення типів клімату Африки за кліматичними діаграмами | | 1 |
16 | | Води суходолу Африки. Використання водних ресурсів | Практична робота № 3 (продовження) Позначення на контурній карті основних водних об’єктів Африки | | 1 |
17 | | Природні зони, закономірності їх розміщення. Вологі екваторіальні ліси. | | | 1 |
18 | | Природні зони Африки. Савани і рідколісся. | | | 1 |
19 | | Тропічні пустелі. Твердолисті вічнозелені ліси та чагарники | Практична робота № 3 (продовження) Позначення на контурній карті пустель та напівпустель Африки | | 1 |
20 | | Стихійні явища. Екологічні проблеми. Найвідоміші об’єкти, занесені до списку природної спадщини ЮНЕСКО на материку | | | 1 |
21 | | Населення Африки. Держави Африки. Головні держави Африки. Зв’язки України з державами африканського континенту | Практична робота № 3 (закінчення) Позначення на контурній карті держави Африки та їх столиці | | 1 |
22 | | Контрольна робота за темою «Африка» | | | 1 |
Тема 2. Південна Америка (7 год.) |
23 | | Географічне положення, дослідження та освоєння Південної Америки | Практична робота № 5 (початок) Позначення на контурній карті об’єктів берегової лінії материка | | 1 |
24 | | Тектонічні структури, рельєф та корисні копалини Південної Америки | Практична робота № 5 (продовження) Позначення на контурній карті основних форм рельєфу | | 1 |
25 | | Загальні риси клімату. Кліматичні пояси і типи клімату Південної Америки. | Практична робота № 6 Визначення типів клімату за кліматичними діаграмами | | 1 |
26 | | Води суходолу Південної Америки | Практична робота № 5 (продовження) Позначення на контурній карті об’єктів внутрішніх вод материка | | 1 |
27 | | Природні зони Південної Америки. Вертикальна поясніть Анд. Зміни природи материка людиною. | | Дослідження Природні унікальні об`єкти Південної Америки | 1 |
28 | | Сучасні екологічні проблеми. Найвідоміші об’єкти Південної Америки, занесені до списку природної спадщини ЮНЕСКО | | | 1 |
29 | | Населення. Держави Південної Америки. Зв’язки України з державами Південної Америки. | Практична робота № 5 (закінчення) Позначення на контурній карті держав Південної Америки та їх столиць | | 1 |
Тема 3. Австралія (6 год.) |
30 | | Географічне дослідження Австралії. Дослідження та освоєння материка. | Практична робота № 7 (початок) Позначення на контурній карті об’єктів берегової лінії Австралії | | 1 |
31 | | Тектонічна будова, рельєф та корисні копалини Австралії | Практична робота № 7 (продовження) Позначення на контурній карті основних форм рельєфу Австралії | | 1 |
32 | | Клімат. Води суходолу Австралії | Практична робота № 7 (продовження) Позначення на контурній карті основних водних об`єктів Австралії | | 1 |
33 | | Унікальність рослинності і тваринного світу Австралії. Природні зони Австралії. Зміни природи материка людиною. Найвідоміші об’єкти, занесені до Списку природної спадщини ЮНЕСКО | | Дослідження Виявлення причин формування ендемічних та реліктових видів тварин та рослин Австралії | 1 |
34 | | Населення, його склад та розміщення. Австралія – країна-материк. Україна і Австралія. | Практична робота № 7 (закінчення) Позначення на контурній карті держав Австралії | | 1 |
35 | | Самостійна робота з тем «Південна Америка», «Австралія» | | | 1 |
РОЗДІЛ ІІІ. ПОЛЯРНИЙ МАТЕРИК ПЛАНЕТИ (2 год.) |
Тема 1. Антарктида (2 год.) |
36 | | Географічне положення та дослідження Антарктиди. Українська дослідна станція «Академік Вернадський». Міжнародний статус материка. Антарктида й Антарктика. | Практична робота № 8 (початок) Позначення на контурній карті об’єктів берегової лінії материка | | 1 |
37 | | Тектонічна будова, рельєф, клімат, рослинність і тваринний світ Антарктиди. Природні багатства, їх використання. Екологічні проблеми материка. | Практична робота № 8 (закінчення) Позначення на контурній карті основних форм рельєфу материка | | 1 |
РОЗДІЛ IV. МАТЕРИКИ ПІВНІЧНОЇ ПІВКУЛІ (23 год.) |
Тема 1. Північна Америка (8 год.) |
38 | | Географічне положення. Історія відкриття та освоєння Північної Америки | Практична робота № 9 (початок) Позначення на контурній карті об’єктів берегової лінії материка | | 1 |
39 | | Тектонічні структури, рельєф та корисні копалини Північної Америки | Практична робота № 9 (продовження) Позначення на контурній карті основних форм рельєфу материка | | 1 |
40 | | Загальні риси клімату. Кліматичні пояси і типи клімату Північної Америки | | | 1 |
41 | | Води суходолу Північної Америки | Практична робота № 9 (продовження) Позначення на контурній карті об’єктів внутрішніх вод материка | | 1 |
42 | | Природні зони Північної Америки. Вертикальна поясність в горах материка. | | | 1 |
43 | | Зміни природи материка людиною. Сучасні екологічні проблеми. Найвідоміші об’єкти занесені до Списку природної спадщини ЮНЕСКО | | Дослідження Розробка й обґрунтування маршруту, що проходить через об’єкти Північної Америки, занесені до списку природної спадщини ЮНЕСКО | 1 |
44 | | Населення. Держави Північної Америки. Україна і держави Північної Америки | Практична робота № 9 (закінчення) Позначення на контурній карті держав Північної Америки та їх столиць | | 1 |
45 | | Самостійна робота з тем «Антарктида. Північна Америка» | | | 1 |
Тема 2. Євразія (16 год.) |
46 | | Географічне положення Євразії. Поділ Євразії на дві частини світу. | Практична робота № 10 (початок) Позначення на контурній карті об’єктів берегової лінії Євразії | | 1 |
47 | | Дослідження та освоєння Євразії | | | 1 |
48 | | Тектонічна будова. Рельєф Євразії. Роль зовнішніх сил у формуванні рельєфу Євразії. Корисні копалини. | Практична робота № 10 (продовження) Позначення на контурній карті основних форм рельєфу Євразії | | 1 |
49 | | Загальні риси клімату Євразії | | | 1 |
50 | | Кліматичні пояси і типи клімату Євразії. | Практична робота № 11 Визначення типів клімату в межах помірного кліматичного поясу за допомогою кліматодіаграм | | 1 |
51 | | Води суходолу Євразії: річки | Практична робота № 10 (продовження) Позначення на контурній карті основних річок Євразії | | 1 |
52 | | Води суходолу Євразії: озера, льодовики | Практична робота № 10 (продовження) Позначення на контурній карті основних озер Євразії | | 1 |
53 | | Пригородні зони Євразії. Арктичні пустелі. Тундра й лісотундра. Ліси помірного поясу. | | | 1 |
54 | | Природні зони Євразії. Лісостепи й степи. Напівпустелі й пустелі. Субтропічні ліси. Савана. Субекваторіальні та екваторіальні ліси. Вертикальна поясність гір Євразії. | | | 1 |
55 | | Зміни природи Євразії людиною. Найвідоміші об’єкти, занесені до Списку природної спадщини ЮНЕСКО. | | Дослідження Здійснення уявної подорожі уздовж 50-ї паралелі. Виявлення природних закономірностей за маршрутом слідування, складання карати маршруту з позначення країн та унікальних природних об’єктів | 1 |
56 | | Населення та держави Євразії | Практична робота № 10 (закінчення) Позначення на контурній карті держав Євразії та їх столиці | | 1 |
57 | | Найбільші держави Європи: Німеччина, Франція, Велика Британія, Італія, Росія. | | | 1 |
58 | | Найбільші держави Азії: Китай, Японія. | | | 1 |
59 | | Зв’язки України з країнами Європи та Азії | | | 1 |
60 | | Контрольна робота за темою «Євразія» | | | 1 |
РОЗДІЛ V. ОКЕАНИ (5 год.) |
Тема 1. Тихий океан (2 год.) |
61 | | Географічне положення Тихого океану. Острови в Тихому океані, їх походження. Рельєф дна. | Практична робота № 12 (початок) Позначення географічних об’єктів та течій Тихого океану на контурній карті | | 1 |
62 | | Клімат і води. Органічний світ і природні ресурси. Острови в Тихому океані, їх природні особливості. Охорона природи океану. Вплив океану на життєдіяльність людей та прилеглих материків. | | | 1 |
Тема 2. Атлантичний океан (1 год.) |
63 | | Географічне положення океану Атлантичного океану. Рельєф дна. Клімат і води. Органічний світ і природні ресурси, їх використання. Охорона природи океану. Вплив Атлантичного океану на життєдіяльність людей прилеглих материків | Практична робота № 12 (продовження) Позначення географічних об’єктів та течій Атлантичного океану на контурній карті | | 1 |
Тема 3. Індійський океан (1 год.) |
64 | | Географічне положення океану Індійського океану. Рельєф дна. Клімат і води. Органічний світ і природні ресурси, їх використання. Охорона природи океану. Вплив Індійського океану на життєдіяльність людей прилеглих материків | Практична робота № 12 (продовження) Позначення географічних об’єктів та течій Індійського океану на контурній карті | | 1 |
Тема 4. Північний Льодовитий океан (1 год.) |
65 | | Географічне положення Північного Льодовитого океану у високих широтах. Історія географічних досліджень океану. Рельєф дна. Клімат і води. Льодовий режим океану. Органічний світ і природні ресурси. Вплив океану на життєдіяльність людей прилеглих материків | Практична робота № 12 (закінчення) Позначення географічних об’єктів Північного Льодовитого океану на контурній карті | | 1 |
Розділ VІ. ВПЛИВ ЛЮДИНИ НА ПРИРОДУ МАТЕРИКІВ І ОКЕАНІВ (2 год.) |
Тема 1. Використання природних багатств материків і океанів (1 год.) |
66 | | Природні багатства материків та океанів, їх основні види. Наслідки використання ресурсів людиною. Порушення природної рівноваги. Антропогенні ландшафти. | | | 1 |
Тема 2. Екологічні проблеми материків і океанів (1 год.) |
67 | | Забруднення навколишнього середовища. Види забруднення, основні джерела їх надходження. Міжнародне співробітництво у розв’язанні екологічних проблем. Міжнародні організації з охорони природи. | | Дослідження Шляхи розв’язування екологічних проблем | 1 |
68 | | Самостійна робота з теми «Океани», «Вплив людини на природу материків і океанів» | | | 1 |
69 | | Повторення навчального матеріалу | | | 1 |
70 | | Повторення навчального матеріалу | | | 1 |