| № | Дата | Тема, содержание урока | Домашнее задание | Корректировка |
| Часть 1. Вводный курс (33 часа)
|
| 1 |
| Знакомство. Что надо знать перед тем, как отправиться в путь? | Прописи букв, раскрасить персонажей учебника |
|
| 2 |
| Знакомство. Давайте познакомимся! | АВ-с.5 упр.1,3. |
|
| 3 |
| Знакомство. Итак, как поздороваться и представиться по-немецки? | АВ-с.6-7 упр.2,3. |
|
| 4 |
| Знакомство. О чём говорят пальчиковые куклы? | АВ-с.9-10, упр.6 с.16-17. |
|
| 5 |
| Знакомство. Поиграем? Споём? | АВ-упр.6,7 с.15.,упр.9(в) с.18. |
|
| 6 |
| Знакомство. Поиграем? Споём? (Повторение) | Прописи букв, считалки |
|
| 7 |
| Знакомство. А всё ли мы успели повторить? | Повторить изученное |
|
| 8 |
| Знакомство. Как при знакомстве представить других? | упр. 4 на с. 24, АВ- упр. 4 на с. 18 |
|
| 9 |
| Знакомство. Как уточнить, переспросить? | упр. 3 на с. 26 учебника № 1, упр. 4 на с. 21–22 АВ, цифры 1, 2, 3. |
|
| 10 |
| Знакомство. Как на вопрос-сомнение дать отрицательный ответ? | упр. 1, 2 на с. 23–25 АВ; читать упр. 3 (в) на с. 32 учебника № 1; карточки с цифрами 4, 5, 6, 7. |
|
| 11 |
| Знакомство. Поиграем? Споём? (Повторение) | упр. 3 на с. 31 АВ |
|
| 12 |
| Знакомство. Поиграем? Споём? (Повторение) | Повторить изученное |
|
| 13 |
| Знакомство. А всё ли мы успели повторить? | упр. 4 на с. 27–28 АВ |
|
| 14 |
| Знакомство с однокласниками .Как выяснить, кто это? | наизусть слова песенки (упр. 7 (б), с. 41 упр. 3 на с. 33 АВ |
|
| 15 |
| Знакомство с однокласниками Итак, как спросить, кто это? | упр. 2, 4 на с. 33 АВ |
|
| 16 |
| Знакомство с однокласниками, учителями, Спрашиваем, как зовут сверстников, как зовут взрослых?. | упр. 2, с. 48 учебника № 1; упр. 3, с. 51 АВ |
|
| 17 |
| Знакомство. Поиграем? Споём? (Повторение) | упр. 6 на с. 52 АВ |
|
| 18 |
| Знакомство. Поиграем? Споём? (Повторение) | Повторить изученное |
|
| 19 |
| Знакомство. А всё ли мы успели повторить? | повторить слова (упр. 1 с. 52 № 1) |
|
| 20 |
| Знакомство. Спросим, кто откуда? | упр. 1–2, с. 55–56 АВ |
|
| 21 |
| Как спросить о возрасте? | упр. 2–3 на с. 58–59АВ |
|
| 22 |
| Знакомство. Что мы уже можем сообщить о себе? | упр. 4, с. 62 АВ |
|
| 23 |
| Знакомство. Поиграем? Споём? | упр. 3–4 на с. 64–65 АВ |
|
| 24 |
| Знакомство. Поиграем? Споём? (Повторение) | Считалки, песни |
|
| 25 |
| Знакомство. А всё ли мы успели повторить? | упр. 5 на с. 65 учебника |
|
| 26 |
| Литературные персонажи популярных детских книг. Итак, кто приедет на «Праздник алфавита»? | упр. 4 на с. 70 АВ |
|
| 27 |
| Знакомство. Как сказать, кто какой? | упр. 2–3 на с. 72 АВ |
|
| 28 |
| Знакомство. Итак, кто какой? | читать упр. 5 (б) на с. 88 учебника, упр. 4 на с. 75 АВ |
|
| 29 |
| Готовимся к «Празднику алфавита» | слова песенки из упр. 1, с. 91–92 учебника, упр. 3 на с. 78–79 АВ |
|
| 30 |
| Поиграем? Споём? (Повторение) | упр. 4–5 на с. 80 АВ |
|
| 31 |
| Контрольная работа № 1 по Вводному курсу: буквы, буквосочетания, лексика | Повт. изученное |
|
| 32 |
| А всё ли мы успели повторить? | слова, рифмовки, выражения |
|
| 33 |
| Литературные персонажи популярных детских книг. «Праздник алфавита» | слова, рифмовки, выражения |
|
| Основной курс. 35 часов Тема 1. Новые персонажи нашего учебника. Кто они? Какие они? (5 ч) |
| 34 |
| Литературные персонажи популярных детских книг. Новые литературные персонажи | завести словарную тетрадь, выписать в нее слова со с. 5, выучить их. |
|
| 35 |
| Я и мои друзья. Почта пришла | слова с. 15, учить рифмовку из упр. 5 (c) на с. 14 |
|
| 36 |
| Я и мои друзья. Мы играем и поём | упр. 1, 4 с. 8 АВ |
|
| 37 |
| Я и мои друзья. Мы играем и поем. | Повторить изученное. Упр на выбор |
|
| 38 |
| Что мы не успели сделать? | повторить все слова |
|
| Тема 2. Чьи это фотографии? Что они рассказывают?(6 часов)
|
| 39 |
| Я и моя семья. Семейные фотографии из Германии | слова на с. 24, упр. 1 на с. 12 АВ |
|
| 40 |
| Я и моя семья. А чьё это семейное фото? | слова с. 29 упр. 1, с. 14–16АВ |
|
| 41 |
| Я и мои друзья. Письмо от Свена | слова с. 32, принести фотографию членов своей семьи. |
|
| 42 |
| Я и мои друзья. Мы играем и поём. Повторение | упр. 6 на с. 35 учебника |
|
| 43 |
| Я и мои друзья. Мы играем и поем. (Повторение) | Повторить изученное. Упр на выбор |
|
| 44 |
| Контрольная работа № 2 по теме «Описание человека | выучить песенку упр. 3 на с. 33–34 учебника
|
|
| Тема 3. Что Сабина и Свен охотно делают дома? А мы? (6 часов)
|
| 45 |
| Я и мои друзья. О чём рассказывают семейные фотографии Свена? | слова с. 42, упр. 1 с. 23–24 АВ |
|
| 46 |
| Я и мои друзья: увлечения/хобби. Что делают Сабина и Свен охотно? А вы? | слова с. 47, упр. 1 с. 25–26 АВ |
|
| 47 |
| Я и мои друзья: увлечения/хобби. А что делают Сабина и Свен не очень охотно? | слова с. 51 упр. с. 26–27 АВ |
|
| 48 |
| Мир моих увлечений Мы играем и поём. Повторение | упр. 3 на с. 34 АВ |
|
| 49 |
| Мир моих увлечений Мы играем и поем. Повторение | Повт. изуч.мат-л. Упр на выбор |
|
| 50 |
| Что мы не успели сделать? | Повт. изуч. мат-л. упр. на выбор. |
|
| Тема 4. И что мы только не делаем! (6 часов)
|
| 51 |
| Мир моих увлечений Аня и Саша играют в репортёра. | уметь спрягать глаголы упр. 3с.39 АВ, слова с. 59 |
|
| 52 |
| Мир моих увлечений О чём говорят сегодня дети на уроке немецкого языка? | слова с. 65 упр. 2 с. 41–42 АВ |
|
| 53 |
| Я и мои друзья. Аня и Саша пишут письмо Сабине и Свену. | слова со с. 71, упр. 1 с. 44 АВ |
|
| 54 |
| Мир моих увлечений Мы играем и поём. Повторение | читать сказку с. 76–77 |
|
| 55 |
| Мир моих увлечений Что ещё не успели сделать? | написать сочинение о своем друге и нарисовать его портрет. |
|
| 56 |
| Чтение доставляет удовольствие. Контроль навыков чтения | Подготовить выразительное чтение текста |
|
| Тема 5. Сыграем на нашем празднике сцены из сказки? Или это слишком трудно? (9 часов) |
| 57 |
| Касперле говорит,что тот, кто захочет, тот сможет. Верно? | Спряж. глаголов wollen и können, сделать закладки для книг, на которых нужно написать спряжение глаг. |
|
| 58 |
| Как хотел Касперле развеселить принцессу из сказки «Золотой гусь»? | упр. 2 с. 55–56 АВ |
|
| 59 |
| Кто пришел однажды к королю? | упр. 1 с. 57–58 АВ |
|
| 60 |
| Моя школа. Мы играем и поём (Повторение) | иллюстрации к сказке. |
|
| 61 |
| Моя школа. Мы играем и поём (Повторение) | повторить все слова. |
|
| 62 |
| Моя школа. Скоро будет праздник. | читать сказку, выполнить упр. 1, с. 63–64 АВ |
|
| 63 |
| Что нам нужно повторить к празднику? | Повторить слова, песенки, рифмовки. |
|
| 64 |
| Контрольная работа № 3 по теме «Сказочные персонажи» | Повторить слова и выражения |
|
| Тема 6. Добро пожаловать на наш праздник! (3 часа)
|
| 65 |
| Моя школа. Как завершается сказка? | Выразительное чтение |
|
| 66 |
| Моя школа.Как завершается сказка? | готовиться к празднику. |
|
| 67 |
| Итоговая контрольная работа | готовиться к празднику. |
|
| 68 |
| Моя школа.Наш праздник «Прощай, 2 класс» | Повторить слова, песенки, рифмовки |
|
4 747
9 124 
