«Утверждаю» зам. директора по НМР
МКОО АСШ ____________ (Соколова Е. А.) _________ 20___ г
Данное календарно-тематическое поурочное планирование разработано в соответствии с Рабочей программой курса коррекционно-развивающих занятий для 2 класса, обучающихся по адаптированной образовательной программе для детей с умственной отсталостью (2 вариант) (индивидуальное обучение) и учебным графиком 2019-2020 учебный год. Программа рассчитана на 68 часов, в календарно-тематическом планировании 67 уроков, (в связи заменой дней недели в расписании).
№ п/п | Дата | Тема занятия | Оборудование, техническое обеспечение |
1 | 03.09 | Вводное занятие. Обследование. | Диагностический материал. |
2-3 | 05.09 10.09 | Дыхательные упражнения в образном оформлении. | - |
4-5 | 12.09 17.09 | Дыхательные упражнения по подражанию, под хлопки. | - |
6 | 19.09 | Дыхательные упражнения под хлопки. Под счет. | - |
7 | 24.09 | Грудное, брюшное и полное дыхание в исходных положениях. | - |
8 | 26.09 | Грудное, брюшное и полное дыхание в исходных положениях. | - |
9 | 01.10 | Изменение длительности дыхания. | - |
10-11 | 03.10 08.10 | Формирование знаний оположении тела при правильной осанке. Разучивание основных положений рук, ног, туловища, головы. | - |
12-13 | 10.10 15.10 | Принимать правильно положение головы, туловища, ног в различных и.п. стоя, сидя, лёжа на спине, на животе. Следить за правильным дыханием, вдох - через нос, выдох - через рот. Уметь выполнять упражнения для укрепления мышц глаз. | - |
14 | 17.10 | Движение руками в исходных положениях. | - |
15-16 | 22.10 24.10 | Движение предплечий и кистей рук | - |
17 | 29.10 | Сгибание пальцев в кулак и разгибание с изменение темпа. | - |
18 | 31.10 | Хлопки в ладоши с изменением темпа. | - |
19 | 12.11 | Уметь свободно ориентироваться в частях тела. Выполнять повороты на месте (направо, налево). | - |
20 | 14.11 | Наклоны головой | - |
21 | 19.11 | Наклоны туловищем | - |
22 | 21.11 | Сгибание стопы | - |
23 | 26.11 | Поднимание головы в положении «лежа на спине» | - |
24 | 28.11 | Отстукивание и отхлопывание разного темпа | - |
25 | 03.12 | Упражнение для правильного дыхания использованием звуковой гимнастики. | - |
Прикладные упражнения |
26 | 05.12 | Ходьба ровным шагом. | Магнитофон, спокойная музыка |
27 | 10.12 | Ходьба по кругу, взявшись за руки. | Магнитофон, спокойная музыка |
28 | 12.12 | Ходьба в медленном и быстром темпе. | Магнитофон, спокойная музыка |
29 | 17.12 | Захват предметов. | Кубики. |
30-31 | 19.12 24.12 | Передача предметов. | Кубики, кегли. |
32-33 | 26.12 14.01 | Броски мячей | Мяч. |
34 | 16.01 | Перекатывание мячей | Мяч. |
35 | 21.01 | Ловля мяча двумя руками. | Мяч. |
36 | 23.01 | Упражнения с ленточками. | Ленточки. Магнитофон, спокойная музыка. |
37-38 | 28.01 30.01 | Встряхивание предмета, издающего звук. | Неваляшка. |
39-40 | 04.02 06.02 | Толкание предмета от себя. | Машинка. |
41 | 11.02 | Нажимание на предмет кистью руки. | Юла. |
42 | 13.02 | Сжимание предмета двумя руками. | Резиновая игрушка. |
43 | 18.02 | Складывание предметов в ёмкость. | Логический кубик. |
44 | 20.02 | Вставление предметов в отверстия. | Логический кубик. |
45 | 25.02 | Нанизывание предметов на стержень. | Пирамидка. |
46 | 27.02 | Совершенствование умения красиво плавно выполнять движения рук. | Магнитофон, спокойная музыка. |
Развивающие игры |
47 | 03.03 | «Кошка и мышки» | Магнитофон, спокойная музыка. |
48 | 05.03 | «Волшебный мешочек» | Магнитофон, спокойная музыка. |
49 | 10.03 | «Вот так позы» | Магнитофон, спокойная музыка. |
50 | 12.03 | «Море волнуется раз». | Магнитофон, спокойная музыка. |
51 | 17.03 | «Аист ходит по болоту» | Магнитофон, спокойная музыка. |
52 | 19.03 | «Запомни порядок» | Диагностический материал. |
53 | 07.04 | «В зоопарке» | Магнитофон, спокойная музыка. |
54 | 09.04 | «Остров дикарей» | Магнитофон, спокойная музыка. |
55 | 14.04 | «Хорошее настроение» | Магнитофон, спокойная музыка. |
56 | 16.04 | Импровизация движений на музыкальные темы, игры под музыку | Магнитофон, спокойная музыка. |
57 | 21.04 | Передача в движении характера музыки, темпа, силы | Магнитофон, спокойная музыка. |
58 | 23.04 | Темп музыки и движения (быстро, медленно, умеренно). | Магнитофон, спокойная музыка. |
59 | 28.04 | Формирование умения выполнять подражательные движения. | Диагностический материал. |
60 61 62 63 | 30.04 07.05 12.05 14.05 | Повторение. | Диагностический материал. |
64 65 66 | 19.05 21.05 26.05 | Обследование. | Диагностический материал. |
67 | 28.05 | Итоговое занятие. | Диагностический материал. |