|
№ п/п |
Урок в теме |
Название раздела Тема урока | Дата проведения |
Приме-ч ание |
| по плану | по факту |
| I семестр (61 ч.) |
| 1 | 1 | Знакомство с учебником. Виды речи | 01.09 |
|
|
| Текст (4ч.) |
| 2 | 1 | Что такое текст. Тема текста | 02.09 |
|
|
| 3 | 2 | Главная мысль текста | 06.09 |
|
|
| 4 | 3 | Текст. Части текста | 07.09 |
|
|
| 5 | 4 | Обобщение знаний о тексте. Развитие речи. Работа над деформированным текстом | 08.09 |
| РР Письм. с.21упр.19 |
| Предложение (10 ч.) |
| 6 | 1 | Предложение как единица речи, его назначение и признаки | 09.09 |
|
|
| 7 | 2 | Связь слов в предложении | 13.09 |
|
|
| 8 | 3 | Логическое (смысловое) ударение в предложении | 14.09 |
|
|
| 9 | 4 | Главные члены предложения | 15.09 |
|
|
| 10 | 5 | Второстепенные члены предложений | 16.09 |
|
|
| 11 | 6 | Подлежащее и сказуемое – главные члены предложения | 20.09 |
|
|
| 12 | 7 | Распространённые и нераспространённые предложения | 21.09 |
|
|
| 13 | 8 | Связь слов в предложении | 22.09 |
|
|
| 14 | 9 | Обобщение знаний о предложении. «Связь слов в предложении». Проверка языковых знаний и умений | 23.09 |
| КР |
| 15 | 10 | Работа над ошибками. Развитие речи. Сочинение по репродукции картины И.С. Остроухова «Золотая осень» | 27.09 |
| РР Письм.с.39 упр.47 |
| ТЕМА |
| Слова, слова, слова…(14 ч.) |
| 16 | 1 | Слово и его лексическое значение | 28.09 |
|
|
| 17 | 2 | Слово как общее название однородных предметов. Тематические группы слов | 29.09 |
|
|
| 18 | 3 | Однозначные и многозначные слова | 30.09 |
|
|
| 19 | 4 | Прямое и переносное значение слов | 04.10 |
|
|
| 20 | 5 | Синонимы | 05.10 |
|
|
| 21 | 6 | Антонимы. Контрольный словарный диктант | 06.10 |
|
|
| 22 | 7 | Работа над ошибками. Повторение по теме «Синонимы. Антонимы». Развитие речи. Работа с текстом | 07.10 |
| РР Письмен но с.57, упр.76 |
| 23 | 8 | Родственные слова | 11.10 |
|
|
| 24 | 9 | Родственные слова и синонимы. Родственные слова и слова с омонимичными корнями | 12.10 |
|
|
| 25 | 10 | Однокоренные слова. Корень слова. Единообразное написание корня в однокоренных словах | 13.10 |
|
|
| 26 | 11 | Однокоренные слова. Корень слова | 14.10 |
|
|
| 27 | 12 | Развитие речи. Изложение по зрительно воспринятому тексту | 18.10 |
| РР Письм. с.127, упр.208 |
| 28 | 13 | Контрольное списывание | 19.10 |
| КС |
| 29 | 14 | Работа над ошибками. Повторение материала по теме «Слово» | 20.10 |
|
|
| ТЕМА |
| Слог. Ударение. Перенос слова (3 ч.) |
| 30 | 1 | Слог как минимальная произносительная единица | 21.10 |
|
|
| 31 | 2 | Ударение | 01.11 |
|
|
| 32 | 3 | Перенос слов по слогам | 02.11 |
|
|
| ЗВУКИ И БУКВЫ (45 ч.) |
| 33 | 1 | Звуки и буквы | 03.11 |
|
|
| 34 | 2 | Русский алфавит, или Азбука | 08.11 |
|
|
| 35 | 3 | Какие слова пишутся с заглавной буквы | 09.11 |
|
|
| 36 | 4 | Гласные звуки | 10.11 |
|
|
| 37 | 5 | Гласные звуки. Слова с буквой э | 11.11 |
|
|
| 38 | 6 | Правописание слов с безударным гласным звуком в корне. Ударные и безударные гласные звуки | 15.11 |
|
|
| 39 | 7 | Проверка написания буквы, обозначающей безударный гласный звук в корне слова | 16.11 |
|
|
| 40 | 8 | Развитие речи. Письменные ответы на вопросы к тексту | 17.11 |
| РР Письм. с.92, упр.140 |
| 41 | 9 | Правописание слов с безударным гласным звуком в корне слова | 18.11 |
|
|
| 42 | 10 | Правописание слов с безударным гласным звуком в корне слова | 22.11 |
|
|
| 43 | 11 | Правописание слов с безударным гласным звуком в корне слова | 23.11 |
|
|
| 44 | 12 | Буквы безударных гласных корня, которые надо запоминать | 24.11 |
|
|
| 45 | 13 | Представление об орфограмме. Проверяемые и непроверяемые орфограммы | 25.11 |
|
|
| 46 | 14 | Повторение по теме «Правописание слов с безударным гласным в корне». Развитие речи. Работа над деформированным текстом | 29.11 |
| РР Письмен но с.102, упр.160 |
| 47 | 15 | «Гласные звуки». Контрольный диктант с грамматическим заданием | 30.11 |
| КД |
| ТЕМА |
| 48 | 16 | Работа над ошибками, допущенными в диктанте. Согласные звуки | 01.12 |
|
|
| 49 | 17 | Согласный звук [й’] и буква й | 02.12 |
|
|
| 50 | 18 | Слова с удвоенными согласными | 06.12 |
|
|
| 51 | 19 | Твёрдые и мягкие согласные звуки и буквы для их обозначения | 07.12 |
|
|
| 52 | 20 | Контрольный словарный диктант. Мягкий знак (ь) как показатель мягкости согласного звука на письме | 08.12 |
| КСД |
| 53 | 21 | Работа над ошибками. Правописание слов с мягким знаком (ь) на конце и в середине перед согласным | 09.12 |
|
|
| 54 | 22 | Буквосочетания с шипящими звуками | 13.12 |
|
|
| 55 | 23 | Правописание в словах буквосочетаний чк, чн, чт, щн, нч | 14.12 |
|
|
| 56 | 24 | Правописание в словах буквосочетаний чк, чн, чт, нч и других изученных орфограмм | 15.12 |
|
|
| 57 | 25 | «Звуки и буквы». Проверка языковых знаний и умений | 16.12 |
| КР |
| 58 | 26 | Работа над ошибками. Развитие речи. Проект «Пишем письмо» | 20.12 |
| РР Письм. с.129 |
| 59 | 27 | Буквосочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу | 21.12 |
|
|
| 60 | 28 | Правописание буквосочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу в словах | 22.12 |
|
|
| 61 | 29 | Повторение материала по теме «Звуки и буквы» | 23.12 |
|
|
| ТЕМА |
| II семестр (71 ч.) |
| 62 | 30 | Звонкие и глухие согласные звуки | 10.01 |
|
|
| 63 | 31 | Правописание слов с парным по глухости- звонкости согласным на конце слова или перед согласным | 11.01 |
|
|
| 64 | 32 | Правописание слов с парным по глухости- звонкости согласным на конце слова или перед согласным | 12.01 |
|
|
| 65 | 33 | Правописание слов с парным по глухости- звонкости согласным на конце слова или перед согласным | 13.01 |
|
|
| 66 | 34 | Правописание слов с парным по глухости- звонкости согласным на конце слова или перед согласным | 17.01 |
|
|
| 67 | 35 | Правописание слов с парным по глухости- звонкости согласным на конце слова или перед согласным | 18.01 |
|
|
| 68 | 36 | Контрольное списывание | 19.01 |
| КС |
| 69 | 37 | Работа над ошибками. Обобщение знаний об изученных правилах письма | 20.01 |
|
|
| 70 | 38 | Развитие речи. Подробное изложение по коллективно составленному плану | 24.01 |
| РР Письм. с.29, упр.50 |
| 71 | 39 | Работа над ошибками, допущенными в изложении | 25.01 |
|
|
| 72 | 40 | Повторение материала по теме «Звонкие и глухие согласные звуки» | 26.01 |
|
|
| 73 | 41 | Разделительный мягкий знак ь | 27.01 |
|
|
| 74 | 42 | Правописание слов с разделительным мягким знаком ь | 31.01 |
|
|
| 75 | 43 | Перенос слов с разделительным мягким знаком ь | 01.02 |
|
|
| 76 | 44 | «Звуки и буквы». Контрольный диктант | 02.02 |
| КД |
| 77 | 45 | Работа над ошибками. Развитие речи. Мини- сочинение на тему «Зимние забавы» | 03.02 |
| РР Письм. с.37, упр.66 |
| ЧАСТИ РЕЧИ |
| 78 | 1 | Части речи | 07.02 |
|
|
| 79 | 2 | Употребление частей речи в тексте | 08.02 |
|
|
| Имя существительное (15 ч.) |
| 80 | 1 | Имя существительное как часть речи: значение и употребление в речи | 09.02 |
|
|
| 81 | 2 | Имя существительное как часть речи: значение и употребление в речи | 10.02 |
|
|
| 82 | 3 | Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные | 14.02 |
|
|
| 83 | 4 | Неодушевлённые имена существительные. Контрольный словарный диктант | 15.02 |
| КД |
| 84 | 5 | Работа над ошибками. Развитие речи. Работа над деформированным текстом | 16.02 |
| РР Письм. с.49, упр.83 |
| 85 | 6 | Собственные и нарицательные имена существительные | 17.02 |
|
|
| 86 | 7 | Правописание собственных имён существительных | 21.02 |
|
|
| 87 | 8 | Правописание собственных имён существительных. Названия и клички животных | 22.02 |
|
|
| 88 | 9 | Правописание собственных имён существительных. Географические названия | 24.02 |
|
|
| 89 | 10 | Единственное и множественное число имён существительных | 28.02 |
|
|
| 90 | 11 | Контрольное изложение повествовательного текста | 01.03 |
| КИ с.66, упр.115 |
| 91 | 12 | Работа над ошибками. Обобщение знаний об имени существительном | 02.03 |
|
|
| 92 | 13 | Число имён существительных. Имена существительные, употребляющиеся только в одном числе: единственном или множественном | 03.03 |
|
|
| 93 | 14 | Повторение материала по теме «Имя существительное» | 07.03 |
|
|
| 94 | 15 | «Имя существительное». Проверка языковых знаний и умений | 09.03 |
| КР |
| ТЕМА |
| Глагол (11 ч.) |
| 95 | 1 | Работа над ошибками. Глагол как часть речи. Значение глаголов в речи | 10.03 |
|
|
| 96 | 2 | Значение глаголов в речи. Синтаксическая функция глагола в предложении | 14.03 |
|
|
| 97 | 3 | Признаки глагола | 15.03 |
|
|
| 98 | 4 | Единственное и множественное число глаголов | 16.03 |
|
|
| 99 | 5 | Единственное и множественное число глаголов | 17.03 |
|
|
| 100 | 6 | Правописание частицы не с глаголами | 28.03 |
|
|
| 101 | 7 | Обобщение знаний о глаголе | 29.03 |
|
|
| 102 | 8 | Текст-повествование и роль в нём глаголов | 30.03 |
|
|
| 103 | 9 | Текст-повествование. Развитие речи. Составление текста-повествования на заданную тему | 31.03 |
| РР Устно с.84, упр.146 Ч.2 |
| 104 | 10 | Имя прилагательное как часть речи. Связь имени прилагательного с именем существительным | 04.04 |
|
|
| 105 | 11 | «Глагол». Контрольный диктант с грамматическим заданием | 05.04 |
|
|
| Прилагательное (10 ч.) |
| 106 | 1 | Работа над ошибками. Имя прилагательное как часть речи. Связь имени прилагательного с именем существительным | 06.04 |
|
|
| 107 | 2 | Связь имени прилагательного с именем существительным. | 07.04 |
|
|
| 108 | 3 | Употребление в речи имён прилагательных | 11.04 |
|
|
| 109 | 4 | Имя прилагательное как часть речи | 12.04 |
|
|
| 110 | 5 | Единственное и множественное число имён прилагательных. Изменение имён прилагательных по числам | 13.04 |
|
|
| 111 | 6 | Единственное и множественное число имён прилагательных | 14.04 |
|
|
| 112 | 7 | Текст-описание и роль в нём имён прилагательных | 18.04 |
|
|
| 113 | 8 | Текст-описание и роль в нём имён прилагательных | 19.04 |
|
|
| 114 | 9 | Развитие речи. Составление текста-описания по репродукции картины Ф.П. Толстого «Букет цветов, бабочка и птичка» | 20.04 |
| РР Письм. с.98, упр.170 |
| 115 | 10 | Повторение материала по теме «Имя прилагательное» | 21.04 |
|
|
|
ТЕМА |
| Местоимение (6 ч.) |
| 116 | 1 | Местоимение как часть речи (общее представление) | 25.04 |
|
|
| 117 | 2 | Местоимение как часть речи: значение и употребление в речи | 26.04 |
|
|
| 118 | 3 | Текст-рассуждение. Развитие речи. Устное составление текста-рассуждения на заданную тему | 27.04 |
| РР Устно с.106, упр.182 |
| 119 | 4 | Местоимение как часть речи: значение и употребление в речи | 28.04 |
|
|
| 120 | 5 | Обобщение знаний о частях речи | 02.05 |
|
|
| 121 | 6 | «Части речи». Проверка языковых знаний и умений. | 03.05 |
| КР |
| Предлоги (4 ч.) |
| 122 | 7 | Работа над ошибками. Предлог как часть речи. Роль предлогов в речи | 04.05 |
|
|
| 123 | 8 | Правописание предлогов с именами существительными. Контрольный словарный диктант | 05.05 |
| КСД |
| 124 | 9 | Работа над ошибками. Правописание предлогов с именами существительными. Восстановление деформированного текста | 10.05 |
|
|
| 125 | 10 | Развитие речи. Проект «В словари — за частями речи!» | 11.05 |
| РР Устно с.114- 115 |
| Повторение (7 ч.) |
| 126 | 1 | Текст. Типы текстов. Развитие речи. Сочинение по репродукции картины И.И. Шишкина «Утро в сосновом лесу» | 16.05 |
| РР Письм. с.117, упр.195 |
| 127 | 2 | Предложение. Члены предложения. Связь слов в предложении. Диалог | 17.05 |
|
|
| 128 | 3 | Слово и его лексическое значение. Однокоренные слова | 18.05 |
|
|
| 129 | 4 | «Части речи». Контрольный диктант | 19.05 |
| КД |
| 130 | 5 | Работа над ошибками. Повторение и обобщение изученного материала по теме «Части речи» | 23.05 |
|
|
| 131 | 6 | Части речи | 24.05 |
|
|
| 132 | 7 | Звуки и буквы. Правила правописания. Итоговый урок. | 25.05 |
|
|
| ТЕМА |
839
57 039 
