Календарно-тематическое планирование по внеурочной деятельности "Сказкотерапия" для 1 дополнительного класса коррекционной школы

№ п/п

Дата

план

Дата

факт

Тема, название сказки

Кол-во часов

Средства, методы и формы проведения занятий

Раздел I Ознакомительный

1.

2.

4.09

6.09

«Давай познакомимся»

2

1. Диагностика уровня сформированности самооценки детей: методика «Лесенка»
2.Социально-психологические игры.

Раздел II Добрые потешки

3.

4.

11.09.

13.09.

«Водичка»

2

1.Разучивание потешки «Водичка».

2.Беседа об умывании

5.

6.

7.

18.09

20.09

25.09

«Котик»

3

1.Разучивание потешки «Котик».

2.Сенсорные игры.

8.

9.

10.

27.09

2.10

4.10.

«Петушок»

3

1.Разучивание потешки «Петушок».

2.Подвижная игра «День-ночь»

11.

12.

13.

9.10.

11.10.

16.10

«Сорока»

3

1.Разучивание потешки «Сорока».

2.Беседа «Помогаем маме»

14.

15. 16.

18.10

23.10

25.10

«Коза»

3

1.Разучивание потешки «Коза».

2.Сюжетно-ролевая игра «Коза»

Раздел III Родные сказки

25.10

17.

18.

19. 20.

6.11

8.11

13.11

15.11

«Курочка Ряба»

4

1.Чтение и анализ сказки «Курочка Ряба».

2.Рисование иллюстраций к сказке

21.

22.

23.

24.

20.11

22.11

27.11

29.11

«Маша и медведь»

4

1.Чтение и анализ сказки «Маша и медведь».

2.Рассказать о своем домашнем любимце.

25.

26. 27.

28.

4.12

6.12

11.12.

13.12

«Репка»

4

1.Чтение и анализ сказки «Репка».

2.Рассказ о своей семье

29.

30.

31.

32.

18.12

20.12.

25.12

27.12

«Три медведя»

4

1.Чтение и анализ сказки «Три медведя».

2.Конкурс на лучший рисунок «Три медведя»

33.

34.

35.

15.01

17.01

22.01

«Топтыжка»

3

1.Чтение и анализ сказки «Топтыжка»

2.Рисование. Семейный портрет «Папа, мама, я – дружная семья»

Раздел IV Сказки о животных

36. 37.

38.

39.

24.01

29.01

31.01

5.02

«Рукавичка»

4

1.Чтение и анализ сказки «Рукавичка».

2.Сюжетно-ролевая игра «Домик»

40.

41.

42.

7.02

12.02.

14.02

«Под грибом»

3

1.Чтение и анализ сказки «Под грибом».

2.Игра-конструирование «Большой-маленький»

43.

44.

26.02

28.02

«Сказка о глупом мышонке»

2

1.Чтение и анализ сказки «Сказка о глупом мышонке».

2.Сюжетно-ролевая игра «Мама и мышонок»

45.

46.

47.

04.03

06.03.

11.03.

«Кот, дрозд и петух»

3

1.Чтение и анализ сказки «Кот, дрозд и петух».

2. Коллективный рисунок.

48.

49.

50.

13.03. 18.03

20.03

«Лиса и волк»

3

1.Чтение и анализ сказки «Лиса и волк».

2.Рисование иллюстраций к сказке

51.

52.

53.

1.04

3.04

8.04

«Волк и семеро козлят»

3

1.Чтение и анализ сказки «Волк и семеро козлят».

2. Рассмотрение проблемной ситуации «Как помочь козлятам?»

Раздел V Поучительные сказки

54.

55.

58.

59.

10.04

15.04

17.04

22.04

«Мойдодыр»

4

1.Чтение и анализ сказки «Мойдодыр».

2.Подвижная игра «Крокодил»

60.

61. 62.

63.

24.04

29.04

6.05

8.05

«Кораблик»

4

1.Чтение и анализ сказки «Кораблик».

2.Сюжетная игра «Кораблик»

64.

65.

66.

67.

13.05

15.05

20.05.

22.05.

«Путаница»

4

1.Чтение и анализ сказки «Путаница».

2.Подвижная игра «Бывает- не бывает?»

Раздел XI Заключительный

68.

69.

27.05

29.05

Занятие – рефлексия

«В гостях у сказки»

2

1.Беседа-рассуждение.

2.Социально - психологическая игра.

3.Диагностика самооценки «Лесенка».