Календарно- тематическое планирование по предмету " Изобразительное искусство" 4 четверть 3 класс

4 четверть – 8 часов

1

Беседа на тему «Красота вокруг нас. Посуда». Демонстрация образцов посуды с орнаментом. Рисование элементов узора.

1

03.04

Различать формы, цвета, строение цветов в природе и сравнивать их с изображением в декоративно ­прикладном искусстве.Объяснять значение понятия «декоративность».Исполнять творческое задание согласно условиям.Выражать в творческой работе свое отношение к красоте природы.Участвовать в подведении итогов творческой работы.Обсуждать творческие работы.

2

Украшение изображений посуды узором (силуэтов чайника, чашки, тарелки). Аппликация.

1

10.04

Определять центр композиции и характер расположения растительных мотивов, связь декора с формой украшаемого предмета.Участвовать в обсуждении особенностей композиции и передачи способом аппликации приемов трансформации природных форм в декоративные. Участвовать в подведении итогов творческой работы.

3

Святой праздник Пасхи. Украшение узором яиц (или их силуэтов) к празднику Пасхи. Рисование. Беседа на тему.

1

17.04

Рассуждение о православном празднике Усвоить понятия: роспись, расписывать, орнамент, Пасха, пасхальное яйцо. Закреплять навыки работы от общего к частному. Анализировать форму частей, соблюдать пропорции.

4

Беседа на заданную тему «Городецкая роспись». Элементы городецкой росписи. Рисование.

1

24.04

Беседа. Г ородецкая роспись. Красота. Г ород Городец. Узоры из цветов и листьев. Изображения. Овладевать живописными навыками работы гуашью. Анализировать колорит (какой цвет преобладает, каковы цветовые оттенки — теплые или холодные, контрастные или нюансные. Оценка своей деятельности.

5

Кухонная доска. Рисование. Украшение силуэта доски городецкой росписью.

1

08.05

Работать по по образцу, в технике гуаши .Определять местоположение главного предмета (группы предметов) в композиции..Изображать узоры росписи, используя составные, осветленные цвета Использовать приемы композиции рисунка росписи (ритм, симметрия и асимметрия, равновесие частей, выделение сюжетно-композиционного центра).Применять выразительные живописные и графические средства в работе .Выполнять творческое задание согласно условиям.

6

Иллюстрация в книге. Беседа на заданную тему «Иллюстрация к сказке, зачем нужна иллюстрация». Вспоминание эпизода из сказки» Колобок».

1

15.05

Художественная иллюстрация — важнейший элемент книги. Рассматривать иллюстрации в книгах, запечатлевшие образы сказочных героев.Сравнивать особенности изображения добрых и злых героев.

Различать средства художественной выразительности в творчестве. художников-иллюстраторов — мастеров книжной графики.

7

Эпизод из сказки «Колобок». Нарисуй колобка на окне.

1

22.05

Укрась ставни городецкой росписью. Раскрась рисунок красками гуашь Выделять этапы работы в соответствии с поставленной целью.Развивать навыки работы с живописными и графическими материалами.Создавать иллюстрацию к сказке «Колобок».Оценка своей деятельности.

8

.«Летом за грибами!» Лепка. Рисование.

1

29.05

Рассматривание картины А. Пластова «Летом». Жаркое лето. Опушка леса. Под березой в тени. Рисование по вылепленной картинке. Раскрашивание акварельной краской. Композиция. Сюжет. Поэтапное выполнение работ. Аккуратность. Оценка своей работы.