Календарно-тематическое планирование по истории 6 класс(апрель-июнь)

Дата

проведения

урока

№

урока

Тема урока

Содержательный

компонент урока

Кол-во час.

Д/З

Приме

чания

план

факт

Тема 11 Государства Европы в XII-XV вв.

12

6-А

6-Б

6-В

11.1

Государства Европы в XII-ХV вв. Франция в средние века.

Англия в средние века.

Столетняя война.

Образование централизованных государств в Англии, Франции.

Государства Европы в XII—ХV вв. Усиление королевской власти в странах Западной Европы. Сословно-представительная монархия. Предпосылки и успехи объединения Франции. Правление Филиппа IV Красивого. Генеральные штаты во Франции.

Норманнское завоевание Англии. «Книга Страшного суда». Государство Плантагенетов. Реформы Генриха II. «Великая хартия вольностей». Возникновение английского парламента и его роль в государстве.

Столетняя война: причины и итоги. Основные события в ходе войны (сражения и народные восстания). Жанна д'Арк. Окончание Столетней войны.

Завершение объединения Франции. Война Алой и Белой розы. Особенности сословно-представительной монархии в Англии

Опорная схема, повторить основные понятия

₰18-19,

ответить на

вопросы

Опорная схема, повторить основные понятия

₰20-21,

ответить на

вопросы,

просмотреть учебное видео

6-А

6-Б

6-В

11.2

Реконкиста.

Германия и Италия в XII—XV вв.

Реконкиста и образование централизованных государств на Пиренейском полуострове.

Германские государства в XII—XV вв. Итальянские республики в XII—XV вв.

Опорная схема, повторить основные понятия

₰22-23,

просмотреть учебное видео

6-А

6-Б

6-В

11.4

Обострение социальных противоречий в XIV в.

Экономическое и социальное развитие европейских стран. Обострение социальных противоречий в XIV в. (Жакерия, восстание Уота Тайлера). Ян Гус. Гуситское движение в Чехии. Табориты и умеренные.Ян Жижка.

Опорная схема, повторить основные понятия

₰24,

заполнить таблицу

6-А

6-Б

6-В

11.5

Падение Византии.

Культура средневековой Европы.

..

Византийская империя и славянские государства в XII—XV вв. Экспансия турок-османов и падение Византии.

Представления средневекового человека о мире. Место религии в жизни человека и общества. Образование: школы и университеты. Сословный характер культуры. Средневековый эпос. Рыцарская литература. Городской и крестьянский фольклор. Романский и готический стили в художественной культуре. Развитие знаний о природе и человеке. Гуманизм. Раннее Возрождение: художники и их творения

Опорная схема, повторить основные понятия

₰26-27,

просмотреть учебное видео

6-А

6-Б

6-В

11.6

Культура средневековой Европы.

Итоговый урок по теме «Государства Европы в XII-XV вв.»

Опорная схема, повторить основные понятия

₰28-30,

Заполнить таблицу на стр.249

Тема 12 Народы и государства степной зоны Восточной Европы и Сибири в XIII-XV вв.

2

6-А

6-Б

6-В

12.1

Распад Золотой Орды.

Народы и государства степной зоны Восточной Европы.

Города и кочевые степи.Ослабление Золотой Орды во второй половине XIV в., междоусобные войны (Мамай, Тохтамыш). Поход Тимура Тамерлана 1395 г. и его последствия для Донецкого региона. Распад Золотой Орды, образование татарских ханств (Казанское ханство, Касимовское ханство, Сибирское ханство, Астраханское ханство, Ногайская орда).

Крымское ханство. Дикое поле. Северский Донец – граница двух миров.Народы Северного Кавказа. Итальянские фактории Причерноморья (Каффа, Тана, Солдайя и др.) и их роль в системе торговых и политических связей Руси с Западом и Востоком.

Опорная схема, повторить основные понятия

ответить на

вопросы ₰25,

просмотреть учебное видео

Тема 13 Культурное пространство.

2

6-А

6-Б

6-В

13.1

Возрождение культуры в русских землях в XIII–XV вв.

Итоговый урок по темам «Народы и государства степной зоны Восточной Европы и Сибири в XIII-XV вв.» и «Культурное пространство».

Изменения в представлениях о картине мира в Евразии в связи с завершением монгольских завоеваний.Культурное взаимодействие цивилизаций. Межкультурные связи и коммуникации (взаимодействие и взаимовлияние русской культуры и культур народов Евразии). Летописание. Памятники Куликовского цикла. Жития. Епифаний Премудрый. Архитектура. Изобразительное искусство. Феофан Грек. Андрей Рублев.

Опорная схема, повторить основные понятия

₰13-14,

творческие задания по теме на выбор

Тема 14 Формирование единого Русского государства в XV в.

2

6-А

6-Б

6-В

14.1

Русские земли к началу XV века.

Завершение объединения русских земель вокруг Москвы.

Завершение объединения русских земель вокруг Москвы.

Борьба за русские земли между Литовским и Московским госуд. Объединение русских земель вокруг Москвы. Междоусобная война в Московском княжестве второй четверти XV в. Василий Темный.

Новгород и Псков в XV в.: политический строй, отношения с Москвой, Ливонским орденом, Ганзой, Великим княжеством Литовским. Иван III Присоединение Новгорода и Твери к Московскому княжеству. Стояние на Угре и ликвидация зависимости от Орды. Завершение объединения русских земель. Великокняжеская власть. Формирование аппарата управления единого государства. Принятие общерусского Судебника.Формирование социальной структуры и многонационального состава населения Русского государства. Расширение международных связей Московского государства Перемены в устройстве двора великого князя: новая государственная символика; царский титул и регалии;

Опорная схема, повторить основные понятия

₰24-26,

ответить на

вопросы,

просмотреть учебное видео

Опорная схема, повторить основные понятия

₰24-26

Тема 15 Культурное пространство Руси.

2

6-А

6-Б

6-В

15.1

Культурное пространство Руси

.

Итоговый урок по темам «Формирование единого Русского государства в XV в.» и «Культурное пространство Руси».

Особенности культуры в русских землях в XV-начале XVI вв. Падение Византии и рост церковно-политической роли Москвы в православном мире. Теория «Москва – третий Рим». Флорентийская уния. Установление автокефалии русской церкви. Внутрицерковная борьба (ереси).«Хождение за три моря» Афанасия Никитина.Архитектура. дворцовое и церковное строительство. Московский Кремль. Формирование русской школы живописи. Повседневная жизнь горожан и сельских жителей в древнерусский и раннемосковский периоды

Опорная схема, повторить основные понятия

стр.96-100,

₰27

ответить на

вопросы,

просмотреть учебное видео

Тема 16 : Страны Востока в Средние века. Государства доколумбовой Америки

2

6-А

6-Б

6-В

16.1

Османская империя и монгольская держава.

Китай, Индия, Япония в средние века.

Государства доколумбовой Америки.

Итоговый урок.

Османская империя: завоевания турок-османов, управление империей, положение покоренных народов. Монгольская держава: общественный строй монгольских племен, завоевания Чингисхана и его потомков, управление подчиненными территориями.

Династии Тан и Сун в Китае. Борьба против завоевателей. Культура Китая. Япония в Средние века. Индия: раздробленность индийских княжеств, вторжение мусульман, Делийский султанат. Культура народов Востока. Литература. Архитектура. Традиционные искусства и ремесла.

Опорная схема, повторить основные понятия,

₰31

ответить на

вопросы,

просмотреть учебное видео

Общественный строй. Религиозные верования населения. Культура. Историческое и культурное наследие Средневековья.

Творческие задания по теме на выбор

Тема 17 Повторение. Обобщение и систематизация

10

6-А

6-Б

6-В

Образование государства Русь.

Ист.Рос.: пар. 4-6

6-А

6-Б

6-В

Борьба Руси с нашествием с Запада и Востока.

Ист.Рос. : пар.15-17

6-А

6-Б

6-В

Проектная деятельность.

Подготовка проектов

6-А

6-Б

6-В

Проектная деятельность.

Подготовка проектов

6-А

6-Б

6-В

Итоговое повторение по курсу.