Календарно-тематическое планирование Альтернативная коммуникация для 3-4 ССД класса коррекционной школы

№ урока

Дата-план

Дата-факт

Раздел, тема урока.

3-4 класс (67ч.)

Кол-во

часов

БУД

Корректи-

ровка

1 четверть.

15ч.

1

03.09

Обследование речи.

1

2

06.09

Упражнения на коррекцию дыхания, голоса, интонацинно-мелодической стороны речи.

1

3

10.09

Актуализация словаря: «Школа, школьные принадлежности, класс».

1

Подготовка ребенка к коммуникативному взаимодействию с группой обучающихся.

4

13.09

Упражнения на развитие общей и мелкой моторики. Речь с движением.

1

5

17.09

Актуализация словаря «Я, моя семья».

1

6

20.09

Упражнения на развитие артикуляционной моторики.

1

7

24.09

Название органов речи, действий языка, губ.

1

8

27.09

Гласные звуки [а], [у], [0]. Буквы: А, У, О.

1

9

01.10

-Уточнение артикуляции изученных звуков. -Различие неречевых звуков.

1

Развитие слуховой активности

10

04.10

Актуализация словаря: «Осень». Закрепление понятия о действии (Кто что делает?)

1

Формирование умения выполнять задание

11

08.10

Актуализация словаря: «Овощи, фрукты». Игра «Покажи, назови»

1

12

11.10

Актуализация словаря: деревья (береза, ель)

1

13

15.10

Актуализация словаря: животные, звукоподражания животным.

1

14

18.10

Звук [м]. Буква М. -Закреплять фонематические представления.

1

15

22.10

Актуализация словаря: диких и домашних, животных.

1

Формирование умения выполнять задание

2 четверть

15ч.

16

08.11

Вырабатывать у учащихся правильный артикуляционный уклад звука [с].

1

17

12.11

Звук [с]. Буква С.

Стимулировать речевую активность в игровой ситуации.

1

Формирование умения выполнять задание

18

15.11

Развивать фонематическое восприятие.

1

19

19.11

Игра «Большой-маленький». Составление простых предложений по образцу.

1

20

22.11

Стимулирование речевой активности в игровой ситуации.

1

21

26.11

Закреплять у учащихся представления о звуке [ш]. Вырабатывать у учащихся правильного артикуляционного уклад звука [ш].

1

22

29.11

Буква[ш]. Закреплять фонематические представления о звуках [ш].

1

23

03.12

Актуализация словаря: Зима.

1

24

06.12

Игра «Выпал беленьки снежок», учить согласовывать слова с движением.

1

Развитие зрительно-моторной координации

25

10.12

Употребление простых предлогов в речи: (на, в).

1

26

13.12

Закреплять фонематические представления, развивать навыки звукового анализа и синтеза.

1

Развитие фонематических процессов

27

17.12

Игра «Сделай снеговика», формирование целостного восприятия предмета

1

28

20.12

Стимулировать речевую активность в игровой ситуации.

1

Формирование умения выполнять задание

29

24.12

Работа с разрезными картинками, составление простых предложений.

1

30

27.12

Актуализация словаря «Праздник Новый год».

1

3 четверть

21ч.

31

10.01

Выделение заданного согласного звука из потока звуков.

1

32

14.01

Игра «Один – много»

1

33

17.01

Актуализация словаря: «мебель»

1

34

21.01

Игра «Что лишнее?» составление простых предложений по теме.

1

Формирование навыков анализа и синтеза

35

24.01

Закреплять фонематические представления

1

36

28.01

Развивать навыки звукового анализа и синтеза. Игра «Живые звуки».

1

37

31.01

Игра: «Четвертый лишний».

1

38

04.02

Стимулировать проявления речевой активности.

1

Формирование умения выполнять задание

39

07.02

Развитие ритмичности речи

1

40

11.02

Актуализация словаря: «Насекомые»

1

41

14.02

Работа с разрезными картинками, составление простых предложений.

1

Формирование умения выполнять задание

42

18.02

Игра «Назови ласково» (Жук – жучок).

1

43

21.02

Сюжетная картинка «Букет для мамы» Работа с разрезными картинками, составление простых предложений.

Уточнение

1

44

25.02

Развивать ритмичность речи при выполнении подвижных упражнений с текстом

1

45

28.02

Анализ и синтез простых слов. Слоги и слова с буквой ы.

1

46

04.03

Актуализация словаря «Весна»

1

47

11.03

Игра «Что бывает весной».

1

48

14.03

Стимулировать проявления речевой активности.

1

49

18.03

Анализ звуковых сочетаний типа ха, су, хо, сы.

1

50

21.03

Актуализация словаря: «Весенние цветы»

1

51

25.03

Игра «Что лишнее?», составление простых предложений по теме.

1

Формирование умения выполнять задание

4 четверть

16ч.

52

04.04

Рассматривание сюжетной картины «Весна»

1

53

08.04

Формировать внимание к неречевым звукам, умения узнавать и различать неречевые звуки

1

54

11.04

Формирование понятий о действии и предмете (кто? что? Что делает?)

1

55

15.04

Формирование простой фразы

1

56

18.04

Работа с разрезными картинками, составление простых предложений

1

Формирование умения выполнять задание

57

22.04

Актуализация словаря: Профессии.

1

58

25.04

Развивать у учащихся крупную и мелкую моторику

1

Развитие мелкой моторики

59

29.04

Развивать у учащихся мышление, память, речь, восприятие

1

Развитие мыслительных процессов

60

06.05

Развивать у учащихся пространственную ориентировку

1

61

13.05

Актуализация словаря: «Посуда»

1

62

16.05

Формирование понятий о действии и предмете.

1

63

20.05

Игра «Ложка и стакан», формировать понимание некоторых простых предлогов (в, на)

1

64

23.05

Актуализация словаря: «Лето».

1

65

27.05

Стимулировать проявления речевой активности.

1

Формирование умения выполнять задание

66

25.05

Итоговое психологическое обследование

1

67

28.05

Итоговое психологическое обследование

1