|
| Составление конечной последовательности (цепочки) предметов, чисел, геометрических фигур и др. по правилу. | 1 |
|
|
| Составление конечной последовательности (цепочки) предметов, чисел, геометрических фигур и др. по правилу. | 1 |
|
|
| Распознавание и изображение геометрических фигур: точка, линия (кривая, прямая). | 1 |
|
|
| Распознавание и изображение геометрических фигур: точка, линия (кривая, прямая).Пересекающиеся и непересекающиеся (параллельные) прямые. | 1 |
|
|
| Входная контрольная работа | 1 |
|
|
| Сложение двузначных чисел без перехода в другой разряд. Запись сложения в столбик | 1 |
|
|
| Сложение двузначных и однозначных чисел с переходом в другой разряд. Запись сложения в столбик. | 1 |
|
|
| Сложение двузначных чисел с переходом в другой разряд. Запись сложения в столбик. | 1 |
|
|
| Вычитание однозначного числа из «круглого» с переходом в другой разряд. Запись вычитания в столбик. | 1 |
|
|
| Вычитание двузначного числа из «круглого» с переходом в другой разряд. Запись вычитания в столбик. | 1 |
|
|
| Поразрядные способы сложения и вычитания без перехода в другой разряд в пределах 100. Совершенствование вычислительных умений. | 1 |
|
|
| Сложение двузначных чисел с переходом в другой разряд. Запись сложения в столбик. | 1 |
|
|
| Сложение двузначных чисел по частям с переходом в другой разряд. Совершенствование вычислительных умений. | 1 |
|
|
| Вычитание двузначных чисел с переходом в другой разряд. Запись вычитания в столбик. | 1 |
|
|
| Вычитание двузначных чисел по частям с переходом через разряд. Совершенствование вычислительных умений. | 1 |
|
|
| Устные приёмы вычитания чисел в пределах 100 без перехода и с переходом через разряд. | 1 |
|
|
| Устные приёмы сложения чисел в пределах 100 без перехода и с переходом через разряд. | 1 |
|
|
| Решение задач и уравнений с использованием изученных приемов сложения и вычитания двузначных чисел. | 1 |
|
|
| Контрольная работа по теме : «Сложение и вычитание двузначных чисел» | 1 |
|
|
| Сотня как счетная единица. Структура трехзначного числа. | 1 |
|
|
| Единица длины – метр. Соотношения между метром, дециметром и сантиметром. | 1 |
|
|
| Соотношения между метром, дециметром и сантиметром. Преобразование единиц длины. | 1 |
|
|
| Анализ структуры трехзначного числа. Чтение и запись трехзначных чисел. | 1 |
|
|
| Анализ структуры трехзначного числа. Чтение и запись трехзначных чисел. | 1 |
|
|
| Анализ структуры трехзначного числа. Чтение и запись трехзначных чисел. | 1 |
|
|
| Сравнение трехзначных чисел. | 1 |
|
|
| Сравнение трёхзначных чисел. Запись трёхзначного числа в виде суммы разрядных слагаемых | 1 |
|
|
| Сложение и вычитание трехзначных чисел без перехода в другой разряд. Запись сложения и вычитания в столбик. | 1 |
|
|
| Совершенствование вычислительных навыков. Решение задач. | 1 |
|
|
| Сложение трёхзначных чисел с переходом в другой разряд. Запись сложения в столбик. | 1 |
|
|
| Сложение трехзначных чисел с переходом в другой разряд. Запись сложения в столбик. | 1 |
|
|
| Сложение трехзначных чисел с переходом в другой разряд. Сложение трёх и более чисел. Запись сложения в столбик.
| 1 |
|
|
| Вычитание трехзначных чисел с переходом через разряд. Запись вычитания в столбик. | 1 |
|
|
| Вычитание трехзначных чисел с переходом через разряд. Запись вычитания в столбик. | 1 |
|
|
| Вычитание из «круглого» техзначного числа с переходом в другой разряд. Запись вычитания в столбик. | 1 |
|
|
| Решение задач и уравнений с использованием изученных приемов сложения и вычитания трехзначных чисел. | 1 |
|
|
| Контрольная работа по теме : «Сложение и вычитание трехзначных чисел» | 1 |
|
|
| Операция. Объект операции. Результат операции. | 1 |
|
|
| Обратная операция. Исходный объект операции. | 1 |
|
|
| Распознавание и изображение геометрических фигур: прямая, луч , отрезок. | 1 |
|
|
| Программа действий. Алгоритм. Виды алгоритмов. | 1 |
|
|
| Решение задач и уравнений с использованием изученных приемов. | 1 |
|
|
| Длина ломаной. Измерение и нахождение длины ломаной. Вычисление периметра фигуры на основе измерения длин её сторон. | 1 |
|
|
| Числовые и буквенные выражения. Значение выражения (числового, буквенного). | 1 |
|
|
| Скобки. Порядок действий в числовых и буквенных выражениях (без скобок и со скобками). | 1 |
|
|
| Порядок действий в числовых и буквенных выражениях (без скобок и со скобками). | 1 |
|
|
| Программы с вопросами. Блок-схема. | 1 |
|
|
| Угол. Прямой угол. Перпендикулярные прямые. | 1 |
|
|
| Решение задач на нахождение задуманного числа и задач с буквенными данными. | 1 |
|
|
| Контрольная работа по теме: « Свойства сложения. Порядок действий в выражениях». | 1 |
|
|
| Переместительное, сочетательное свойства сложения. | 1 |
|
|
| Применение переместительного и сочетательного свойства сложения. | 1 |
|
|
| Вычитание суммы из числа. | 1 |
|
|
| Решение арифметических задач двумя способами. Совершенствование вычислительных навыков. | 1 |
|
|
| Вычитание числа из суммы. | 1 |
|
|
| Вычитание числа из суммы. | 1 |
|
|
| Прямоугольник. Квадрат. | 1 |
|
|
| Решение геометрических задач | 1 |
|
|
| Площадь фигур. | 1 |
|
|
| Единицы площади: квадратный сантиметр, квадратный дециметр, квадратный метр. | 1 |
|
|
| Прямоугольный параллелепипед. Его развертка | 1 |
|
|
| Совершенствование вычислительных навыков. Решение задач. | 1 |
|
|
| Определение умножения. Терминология. Умножение как сложение одинаковых слагаемых. | 1 |
|
|
| Запись суммы в виде произведения. Множители, произведение и его значение. | 1 |
|
|
| Сравнение произведений. Компоненты умножения. Совершенствование вычислительных навыков. | 1 |
|
|
|
Площадь прямоугольника. Переместительное свойство умножения. | 1 |
|
|
| Совершенствование вычислительных навыков. Решение геометрических задач. | 1 |
|
|
| Случаи умножения на 0 и на 1 | 1 |
|
|
| Таблица умножения. Нахождение произведения с помощью таблицы умножения. | 1 |
|
|
| Табличные случаи умножения. Умножение с числом 2. |
|
|
|
| Решение задач на смысл действия умножения и на вычисление площади фигур. | 1 |
|
|
| Смысл деления. Название и связь компонентов и результатов действия деления. Взаимосвязь действий умножения и деления. | 1 |
|
|
| Связь компонентов и результатов действия деления. | 1 |
|
|
| Решение задач на смысл действия умножения. Совершенствование вычислительных навыков. Четные и нечетные числа. | 1 |
|
|
| Контрольная работа по теме: « Площадь прямоугольника».
| 1 |
|
|
| Деление любого числа на 1, само на себя. Деление нуля на число. Невозможность деления на 0. | 1 |
|
|
| Взаимосвязь действий умножения и деления . Проверка умножения и деления. | 1 |
|
|
| Решение задач на смысл действия умножения. Совершенствование вычислительных навыков. | 1 |
|
|
| Виды деления. Деление на равные части и по содержанию. | 1 |
|
|
| Решение задач на смысл действия деления (на равные части и по содержанию). Совершенствование вычислительных навыков. | 1 |
|
|
| Табличные случаи умножения. Умножение с числом 3. | 1 |
|
|
| Прямой угол. Обозначение угла. Острые и тупые углы. Угольник. | 1 |
|
|
| Совершенствование вычислительных навыков. Решение геометрических и арифметических задач. | 1 |
|
|
| Контрольная работа по теме : « Умножение». | 1 |
|
|
| Уравнение. Решение уравнений, их сравнение. | 1 |
|
|
| Табличные случаи умножения. Умножение с числом 4. | 1 |
|
|
| Коментированное решение уравнений с использованием графических моделей | 1 |
|
|
| Совершенствование вычислительных навыков. Решение геометрических и арифметических задач. | 1 |
|
|
| Порядок выполнения действий в вычислениях. | 1 |
|
|
| Совершенствование вычислительных навыков. Порядок выполнения действий в вычислениях. | 1 |
|
|
| Табличные случаи умножения. Умножение с числом 5. | 1 |
|
|
| Понятие «увеличить(уменьшить) в …» и его связь с определением умножения. Предметный смысл понятия «увеличить (уменьшить) в несколько раз». | 1 |
|
|
| Решение задач на увеличение и уменьшение в несколько раз. Совершенствование вычислительных навыков | 1 |
|
|
| Контрольная работа по теме: « Уравнения». | 1 |
|
|
| Сравнение задач. Совершенствование вычислительных навыков. |
|
|
|
| Табличные случаи умножения. Умножение с числом 6. | 1 |
|
|
| Кратное сравнение чисел. Предметный смысл кратного сравнения. | 1 |
|
|
| Решение задач на кратное сравнение чисел. Совершенствование вычислительных навыков | 1 |
|
|
| Табличные случаи умножения. Умножение с числом 7. | 1 |
|
|
| Окружность. Центр окружности, её радиус и диаметр. | 1 |
|
|
| Решение задач на кратное сравнение чисел. Совершенствование вычислительных навыков | 1 |
|
|
| Табличные случаи умножения. Умножение с числом 8 и 9. | 1 |
|
|
| Знакомство с новой счетной единицей – тысяча. | 1 |
|
|
| Решение арифметических и геометрических задач. Совершенствование вычислительных навыков | 1 |
|
|
| Объем фигуры. Единицы объема: кубический сантиметр, кубический дециметр, кубический метр, соотношение между ними. | 1 |
|
|
| Умножение и деление на 10 и на 100 | 1 |
|
|
| Решение арифметических задач. Совершенствование вычислительных навыков | 1 |
|
|
| Контрольная работа по теме: « Табличные случаи умножения и деления». | 1 |
|
|
| Сочетательное и переместительное свойство умножения. | 1 |
|
|
| Умножение «круглых» чисел . | 1 |
|
|
| Решение задач на определение вида деления. Совершенствование вычислительных навыков | 1 |
|
|
| Деление «круглых» чисел. | 1 |
|
|
| Решение геометрических задач. Совершенствование вычислительных навыков | 1 |
|
|
| Умножение суммы на число (распределительное свойство умножения). Алгоритм умножения двузначного числа на однозначное. | 1 |
|
|
| Единицы длины. Новые единицы длины: миллиметр, километр. Соотношение между единицами длины | 1 |
|
|
| Решение арифметических задач. Совершенствование вычислительных навыков | 1 |
|
|
| Деление суммы на число. Алгоритм деления двузначного числа на однозначное | 1 |
|
|
| Внетабличные случаи деления. Решение задач. | 1 |
|
|
| Деление подбором частного. Алгоритм деления двузначного числа на двузначное. | 1 |
|
|
| Решение арифметических задач. Совершенствование вычислительных навыков | 1 |
|
|
| Деление с остатком, связь между компонентами. | 1 |
|
|
| Деление с остатком, связь между компонентами. Алгоритм деления с отстатком. Проверка деления с остатком. | 1 |
|
|
| Деление с остатком. Решение задач. Совершенствование вычислительных навыков | 1 |
|
|
| Сети линий. Пути. Систематический перебор вариантов. | 1 |
|
|
| Дерево возможностей. | 1 |
|
|
| Составление дерева возможностей. Решение задач. | 1 |
|
|
| Решение геометрических и арифметических задач | 1 |
|
|
| Повторение. Приемы сложения и вычитания трехзначных чисел с переходом через десяток. | 1 |
|
|
| Повторение. Решение задач на кратное сравнение чисел. | 1 |
|
|
| Повторение. Решение задач на увеличение и уменьшение в несколько раз. | 1 |
|
|
| Промежуточная аттестация в форме итоговой контрольной работы. | 1 |
|
|
| Повторение. Таблица умножения и деления. | 1 |
|
|
| Повторение. Решение уравнений. | 1 |
|
|
| Повторение. Свойства умножения и деления. | 1 |
|
|
| Повторение. Внетабличное деление. | 1 |
|
|
| Повторение, обобщение и систематизация знаний, изученных во 2 классе. | 1 |
|
1 374
36 461 
