Календарно – тематический план по дисциплине "Введение в специальность" (II семестр).

№ п/п

Наименование

разделов и тем

Количество часов, сроки

Виды и формы контроля

Задание на дом

Оснащение

Т

П

С

Тема4

Творчество педагогической деятельности

учебник

1-2

Способность педагога к творческой деятельности.

Анализ урока на предмет определения способности учителя к творчеству

1

Тематический

А.С. Роботов

с. 128-129

1

Устный

с. 129-130

3-4

Признаки творческой личности.

Диагностическая методика для определения и оценки уровня психолого-педагогической готовности педагога к творческой деятельности

1

1

диагностический

5-6

Показатели и уровни педагогического мастерства.

Развитие творческих зрительных восприятий

1

1

устный контроль

с. 130-131

учебник

7-8

В.А. Сухомлинский – мастер педагогического труда.

Передовой педагогический опыт

1

1

1

с. 131-132

с/р Подготовить сообщение о педагогах-новаторах

Тема 5. Общение как основа педагогической деятельности

9-10

Сущность педагогического общения.

Диагностическая методика «Умеете ли вы слушать»

1

1

1

устный

с. 131-132

с/р Эссе рассужд. «Каков я в общении»

учебник

11-12

Общительность как профессионально-личностное качество.

Диагностическая методика «Коммуникабельны ли вы?»

1

1

1

тематический

с/р Разработать правила коммуникатив-ной культуры

с. 132-133

13-14

Педагогический такт.

Стадии формирования педагогического такта

1

1

письменный

А.А. Лобанов

с. 121-122

15-16

Различные состояния партнеров по общению.

Диагностическая методика «Приятно ли с вами общаться?»

1

1

с. 133-134

17-18

Стиль педагогической деятельности.

Адаптация к педагогической деятельности

1

1

1

с/р Сочинение-«Общение: наука или искусство»

19-20

Конфликты, их причины.

Пути выхода из конфликта

1

1

тематический

с. 99-100

учебник

21-22

Коммуникативное вдохновение учителя и пути его формирования.

Роль интуиции учителя

1

1

устный

с. 84-85

Тема 6. Роль педагогической морали в работе учителя

с. 125-127

23-24

История, сущность и содержание педагогической морали.

Профессиональная мораль как регулятор отношений педагогической деятельности

2

с. 127-128

25-26

Нравственные нормы, регулирующие отношение учителя к своему труду.

Анализ педагогических ситуаций

1

1

1

с/р Подготовить сообщение об этике и морали

27-28

Система отношений «учитель-ученик».

Диагностическая методика «Знаете ли вы себя?»

1

1

устный

тактический

с. 128-129

с. 128-129

29-30

Система отношений «учитель-родитель».

Методика «Анализ семейного воспитания»

1

1

тематический

Тема 7. Специальность педагога-учителя и воспитателя

31-32

Педагогика – наука о воспитании.

Структура педагогики как науки

2

устный

с. 36-37

33-34

Педагогика и ее связи с другими науками о человеке.

Воспитание детей в игре

2

1

с/р Разработать игру для детей младшего школьного возраста

Тема 8. Система отечественного образования: стратегия развития

устный

учебник

35-36

Общечеловеческое и национальное в образовании.

Интеллектуальная викторина

1

1

тематический

с. 172-175

37-38

Научно-технический прогресс, вечные ценности жизни и воспитания человека.

Права, обязанности и ответственность участников общеобразовательного процесса

2

с. 179-180

39-40

Система образования в современной России: резервы и тенденции развития.

Изучение закона «Об образовании»

1

1

1

с/р Законспектиро-вать ст. 2,3 закона «Об образовании»

41-42

Образовательная политика в современной России.

Государственный образовательный стандарт

2

с. 181-182

43-44

Зачет

Итоговый контроль