"??стар". Н?тиже саба?. 3 сынып?а арнал?ан ?ыс?а мерзімді саба? жоспары.

Пәні :

Сабақ тақырыбы

қазақ тілі

Нәтиже сабақ «Құстар»

«№19 орта мектебі» КММ

Күні

Мұғалімнің аты-жөні: Шегирова Н.Б.

Сынып

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

3«р»сынып

12.05.2016

3 «м»сынып

11.05.2016

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

Сенімді және еркін жауап беру/жазу

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады: мұғалімнің көмегімен басталған диалогты жалғастырады, жіктеу, тәуелдеу жалғауларын жалғай алады.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: басталған диалогты өздігінен жалғастырады

Кейбір оқушылар орындай алады: диалогты өздігінен құрайды

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады: сөз – сөз тіркесі- сөйлем

Тақырыпқа қатысты сөздік қор мен терминдер: Әтеш-Петух ,Тауық- Курица.Балапан-Цыпленок.
Күркетауық – индюк,Қаз-Гусь,Мамыр-гусенок ,Үйрек-Утка,Шүрегей- Утенок

Диалог құруға / шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер: құстар, жабайы құстар, үй құстары, ұшады

Талқылауға арналған сұрақтар:

-Біздің қаламыздан жиі қандай құстарды көреміз?

-Құстар не жейді?

-Мектеп жанында құстарға арналған үйшік бар ма?

Пәнаралық байланыс

Ынтымақтастық ортасын құру

(2 мин)

Психологиялық дайындық:
Мақсатымыз – білім алу,
Міндетіміз – еңбектену
5 – ке қолды жеткізу.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

ресурстар

Сабақтың басы

Үй тапсырмасын тексеру

3мин

Алдыңғы оқу:

-Қазір қай сабақ?

-Қазақ тілі.

-Қазақ тілі нешінші сабақ?

-Қазақ тілі ... сабақ.

-Қазақ тілі сабағында не істейміз?

-Қазақ тілі сабағында ...

Бүгін бізде нәтиже сабақ. Яғни, алған білімдеріңді жеке жұмыс орындау барысында көрсетесіңдер.

Бағалау дескрипторлары ұсынылады.

«5» - диалогты өздігінен құрайды

«4» - басталған диалогты өздігінен жалғастырады

«3» - мұғалімнің көмегімен басталған диалогты жалғастырады

Сабақтың ортасы

(10мин)

1-тапсырма.

Көп нүктенің орнына керекті сөздерді жаз.

Менің атым-.... . Мен .... жастамын. Мен № ...(он тоғызыншы) мектепте оқимын. Мен ... сыныпта оқимын.

Мен .... қаласында тұрамын. ... көшесінде тұрамын. Қазақ тілінен «Құстар» туралы оқыдық. Менің сүйікті құсым- ... . Бұл құс ... тұрады. Түсі - ... , бойы- ... , тұмсығы - ... . Ол .. . , ... жейді.

2-тапсырма

Қызықты ақпараттарды толықтыр.

Колибри –өте ... құс.

Аққу- ... құс.

Түйеқұс – өте .... құс.

Пингвин – суда ... жүзетін құс.

... - күнге тура қарай алатын құс.

3-тапсырма

Берілген сөзді жікте. Құсбегі

4-тапсырма

Берілген сөзді тәуелде. Тоты

5-тапсырма.

Сөйлесуді толықтыр.

-Сәлем, ... !

-Сәлем, ... !

-Қалың қалай?

- ...

-Мынау не?

-Мынау ...

-Ол қандай?

-Ол ...

-Ол не жейді?

-Ол ..., ... жейді.

- Сен тағы қандай жабайы құстарды білесің?

- ..., ... , ... , ... білемін

-Қандай жабайы құстарды білесің?

- ... , ... , ... , ... білемін

- Жарайсың, сау бол!

-Сау бол!

Ыстық орындық

Сабақтың соңы

Рефлексия

1мин

«бас бармақ» бойынша кері байланыс

Үй тапсырмасы: Сөзжұмбақ жасау

Қосымша ақпарат

Саралау

Дарынды бала ( көшбасшы), СТО , басқалардың жауабына баға береді

Үлгерімі нашар.

Рефлексия

Сабақ мақсаты мен міндеттері орындалды ма?

Білім алушылар бүгін не үйренді?

Сабақ қалай , қандай деңгейде өтті?

Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма?

(тапсырмалар сәйкес болды ма?)

Сабақтағы ахуал қандай болды?

Уақыт есебінен ауытқулар болды ма?

Жоспарға қандай өзгеріс енгізділді, неге?

-------

Қорытынды бағалау

Ең жақсы өткен екі нәрсе(оқыту және оқуға қатысты)

Қандай екі нәрсе немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді ( оқыту мен оқуға қатысты)?

Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар жөнінде келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпарат білдім?