ИЗУЧЕНИЕ ПОВЕСТИ А.С.ПУШКИНА "ДУБРОВСКИЙ" в 6 КЛАССЕ (Урок второй)

УРОКИ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

6 класс

ПОВЕСТЬ КАК ЭПИЧЕСКИЙ ЖАНР.

А.С.ПУШКИН. «ДУБРОВСКИЙ»

УРОК ВТОРОЙ

Подготовила

Головнева Ирина Борисовна ,

учитель русского языка и литературы гимназии № 15 г.Минска

УРОК 2.

ОСУЖДЕНИЕ БЕЗЗАКОНИЯ, ПРОИЗВОЛА, СВОЕВОЛИЯ

В ПОВЕСТИ

НА УРОКЕ

Выясняем причины разрушения родового гнезда Дубровских.

Раскрываем чувства, переживания, настроения Владимира Дубровского.

Выявляем, в чём выражается протест Владимира Дубровского против беззакония и несправедливости.

1

2

? В какой последовательности происходили события, изображенные на иллюстрациях?

? Иллюстрации 1, 2 создал художник Дементий Шмаринов. Можно ли утверждать, что третья иллюстрация принадлежит ему?

3

Борис Кустодиев. Иллюстрации к повести «Дубровский» чёрно-белые. От полутонов автор отказался и решал все штрихом в технике пера и туши.

• 1. Как в уездном суде встретили Дубровского-старшего и Троекурова?

• Чиновники уездного суда встречали Дубровского и Троекурова по-разному.

• На Дубровского никто не обратил внимания .
• «Андрей Гаврилович стоя прислонился к стенке».

• Когда приехал Кирила Петрович, писаря «встали и заложили перья за ухо. Члены встретили его с изъявлениями глубокого подобострастия, придвинули ему кресла из уважения к его чину, летам и дородности; он сел ».

• «…заседатель встал и с низким поклоном обратился к Троекурову»

Какие чувства вызывает у вас сцена в суде?

На каком основании суд вынес постановление вернуть Кистеневку Троекурову?

Чем вы можете объяснить поведение Дубровского-старшего в суде?

Остался ли доволен Троекуров решением суда?

Троекуров при известии о вступлении во владение имением Дубровского смутился: «От природы не был он корыстолюбив, желание мести заманило его очень далековато, совесть его роптала. Он знал, в каком состоянии находился его противник, старый товарищ его юности, и победа не веселила его сердца ».

МОГ ЛИ ТРОЕКУРОВ ПОСТУПИТЬ

ПО-ДРУГОМУ?

Расскажите о переживаниях Владимира Дубровского после смерти отца.

Как ведут себя судейские чиновники, приехавшие «в Кистеневку? О чём говорит их речь: «Просить иных-прочих убираться подобру-поздорову»; «А ты кто такой... мы вас не знаем да и знать не хотим»; «Кто там смел рот разинуть?», «Да это бунт!» и др. Почему они себе это позволяют?

«Нет, нет! пускай же и ему не достанется печальный дом, из которого он выгоняет меня». Когда и в связи с чем Владимир Дубровский пришёл к такому решению?

Как нарастает гнев крепостных Дубровского? Почему они решают присоединиться к своему молодому барину?

Почему кузнец Архип губит приказных и спасает кошку?

Расскажите, что стало с Владимиром Дубровским после того, как он покинул Кистеневку.

Какое представление о предводителе разбойников сложилось в округе?

ПОДВОДИМ ИТОГИ

Назовите причины разрушения родового гнезда Дубровских.

Почему Владимир Дубровский не обратился в суд, а стал разбойником?

Почему, грабя помещиков в округе, разбойники не тронули владения Троекурова?

В чем выразился протест Владимира Дубровского против беззакония и несправедливости?

СПАСИБО

ЗА РАБОТУ

НА УРОКЕ