«Изготовление цветов из фольги»

УРОК ПО ТЕХНОЛОГИИ «Изготовление цветов из фольги»

Тема урока: Изготовление цветов из фольги.

ЦЕЛЬ: Знакомство обучающихся, с новым видом рукоделия – ажурным плетением из фольги.

ЗАДАЧИ: Совершенствовать навыки и приёмы творческой деятельности . Развивать эстетический вкус. Познакомить обучающихся с новым видом рукоделия – ажурным плетением из фольги. Повторить направления , по которым можно выбрать тему творческого проекта. Воспитывать интерес к творческой деятельности.

ОБОРУДОВАНИЕ: Фольга пищевая , ножницы, карандаш, линейка.

ХОД УРОКА,

1.Организационный момент.

1.1.Приветствие

1.2.Проверка готовности к уроку.

2 Сообщение темы урока. Ребята посмотрите пожалуйста на образцы у меня в руках , приходилось ли видеть вам такие работы раньше? Знаете ли вы ,как называется этот вид рукоделия? А нравятся вам такие работы? Хотели бы вы научиться создавать такие изделия? Сегодня на нашем занятии я познакомлю вас с с новым видом рукоделия которое называется Фойларт .

3.Изучение нового материала.

Мода на рукоделия менялась, но никогда не исчезала. Современное рукоделие впитало в себя традиции многовекового мастерства. Несмотря на то, что плетение из фольги новый вид творчества, у него много общего с традиционными видами рукоделия. Плести из фольги просто и увлекательно. Этот вид рукоделия нравится всем , кто ценит красоту и изящество, любит украшать свой дом , удивлять и радовать своих близких.

Алюминиевая фольга – восхитительный современный полностью безопасный материал, как будто созданный для рукоделия. Лёгкая , гибкая и блестящая она не боится воды и высоких температур, не требует при работе специальных инструментов, и, что не маловажно , её можно купить в каждом хозяйственном магазине. Никакой специальной фольги для плетения не существует , для работы вам потребуется самая обычная алюминиевая фольга марки «стандартная» для хранения пищевых продуктов. Тонкая алюминиевая фольга легко рвётся , поэтому для плетения используются скрученные из неё проволочки. Процесс их изготовления очень прост и напоминает прядение. Такие проволочки обладают всеми достоинствами фольги, но при этом достаточно прочны, чтобы сплетённое из них изделие сохранило форму, и не было излишне хрупким. Ширина фольги в рулоне обычно 29-30 см. именно из неё выполнены все показанные модели, и именно такую длину имеют все отрезаемые в процессе работы полоски фольги.

4. Демонстрация приёмов выполнения плетения.

Изготовление проволочек. Проволочки изготавливаются из полосок фольги . шириной 3 см.. С помощью тупого карандаша и картонного шаблона расчертите лист фольги поперёк на одинаковые полоски . Чтобы фольга не порвалась , нажимайте на карандаш не слишком сильно .

Теперь ножницами разрежьте фольгу по намеченным линиям.

( Перед работой с ножницами повторить ТБ .)

4.1. Техника безопасности.

В ходе работы вам придётся пользоваться ножницами, поэтому вспомним технику безопасности

1Какими ножницами можно пользоваться, какими нельзя?

2Как и где должны находиться ножницы при работе?

3Как правильно передавать ножницы по просьбе одноклассницы?

Теперь из каждой отрезанной полоски нужно скрутить проволочку . Для этого движениями обеих рук сомкните полоску поперёк по всей длине. Продолжайте сминать фольгу поперёк кончиками пальцев , пока полоска не превратится в неровную «колбаску» толщиной 4-5 мм. Теперь зажмите заготовку между большим и указательным пальцами и катайте туда-сюда, не спеша перемещаясь от одного конца к другому , как будто прядёте нить, пока у вас не получится гибкая блестящая однородная по толщине проволочка диаметром 2 мм. и длиной 24-25 см.

Соединение разрывов и удлинение проволочки.

Части порвавшейся проволочки можно соединить туго скрутив их концы друг с другом. Для надёжности большим и указательным пальцами покатайте туда-сюда место соединения проволочек, как вы это делали при их изготовлении. .Это придаст соединению дополнительную прочность и сделает его практически незаметным. Точно так же действуйте при необходимости удлинить проволочку при плетении.

• Практическая работа.

Сегодня мы работаем на уроке тремя группами. Каждая из групп будет выполнять своё задание, которое выберет в зависимости от степени сложности..

5.1Выполнение работы

А сейчас обратите своё внимание на технологические карты по изготовлению цветов из фольги.Внимательно изучите технологическую карту. Из материаловна рабочем столе выполнитевыбранный образец. Ребята все мастера работая над своими произведениями трудились с большим вдохновением с чистыми помыслами.Вам для работы понадобятся хорошее зрение и ловкие пальцы, поэтому сейчас фискультминутка

1. Исходное положение – сиди на стуле. Круговые движения глазными яблоками с открытыми глазами. 10-15 секунд;

2. Исходное положение - сидя на стуле. Самомассаж глаз указательными пальцами , слегка надавливая на верхнее веко точечными движениями 10-15 секунд ;

3. исходное положение сидя – вытянув руки перед собой сжимать и разжимать пальцы рук -10-15 секунд ),

а теперь улыбнёмся друг другу и приступим к работе.

5.2 Действия учителя .

Контроль за правильностью выполнения работы.

Контроль за соблюдением правил безопасности работы.

Оказание помощи обучающимся , испытывающим затруднения в работе.

Контроль объёма и качества выполняемой работы.

5.3 Подведение итогов работы.

6. Актуализация знаний.

Ребята мы с вами закончили изучать рукоделия , которые могут пригодиться вам для заключительного творческого проекта. Давайте мы вместе с вами вспомним и повторим что такое учебный творческий проект ?

Какие этапы выполнения учебного творческого проекта вы знаете ?

С какими видами рукоделия вы познакомились в этом году?

7. Подведение итогов урока.

7.1. Заключительное слово учителя

7.2Выставление отметок, их аргументация.

7.3.Домашнее задание.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА .

Изготовление АСТРЫ, в технике ажурного плетения из фольги.